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2022-06-24

35人教版高中生物必修一课件 2.2 生命活动的承担者蛋白质（共40张PPT）文档

品时，包装上常附有食品成分说明。你会发现蛋白质是许多食品的重要成分，有时你还会看到添加些氨基酸的食品。讨论你能够说出多少中富含蛋白质的食品你知道蛋白质在生命活动中的主要作用有哪些为什么有些食品中要添加些氨基酸含蛋白质丰富的食物组成细胞的有机物中含量最多的就是蛋白质。所以我们平时吃的食物中，般都有蛋白质，肉，蛋，奶和大豆制品中蛋白质含量尤其丰富。消化酶的作用所以蛋白质必需经过...

TOP44人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》6.3春夜宴从弟桃花园序课件（共41张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。逆旅客舍。逆，古意“迎接”。过客过往的客人。李白拟古十二首其九生者为过客。有以有原因。烟景风景大块大地，大自然。假借，助。指兄弟聚会之乐。序通叙。参考译文大地像万物的客栈，时间像百代的过客。飘浮不定的人生，如同番梦境，得到的欢乐，能有多少呢！古人夜间持着蜡烛游玩，确实是有道理啊！况且春天用艳丽的景色吸引着我，大自然把绚烂的色...

TOP30人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》3.1将进酒课件2.ppt文档免费在线阅读

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失意的惆怅,时有畅想中的豪放,形成种起伏变幻的音乐美返回宣州谢朓楼饯别校书叔云弃我去者,昨日之日不可留乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。课堂小结李白“大济苍生”的愿望始终没有实现，他在政治上是失意的。但与其说政治上的失意委屈了个李白，...

30人教版高二语文必修五第五课：《滕王阁序》课件（共67张PPT）文档

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遥远。形容天地之间广阔无边。•兴尽悲来高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。成语•萍水相逢萍在水面上浮生的种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。•冯唐易老比喻仕宦不得志。出处是史记•冯唐列传。•老当益壮当应当。益更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是后汉书•马援传。成语•穷且益坚也作“穷当益坚”。穷不得志。益更加。处境困难而意志应当...

TOP28人教版高二语文必修五第三课《边城》课件（共38张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实呼吁重建民族的美好品德和人格。从细致处着手，善于运用声音气味来写景，并把景物和人物描写结合在起，使之成为人物的部分。自然流畅，明白如话。写景优美舒展，写人亲切真挚，叙事更是如歌如诵，和如诗如画的景物配合的非常和谐语言特点极力讴歌传统文化中残留至今的美德，是相对于现代传统美德受到破坏，到处充满着物欲金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的。作者笔下...

TOP41人教版高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》6.1《种树郭橐驼传》课件（共45张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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业种树•名作动以为业•凡长安豪富人为观游及卖果者定语后置•早实以蕃实名作动，结果实以表递进•有问之，对曰“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培...

TOP22人教版初中数学七上课件4.2直线，射线，线段.ppt文档免费在线阅读

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字母写在前面用个小写字母表示直线用直线上两个点来表示,无先后顺序用个小写字母来表示请用两种方式表示图中的两条直线。第种直线直线第二种直线直线指出下图中线段射线直线分别有多少条答有条线段，是线段线段线段有条射线。只有条直线，是直线或直线或直线。点与直线的位置关系点在直线外点在直线上点在直线外直线经过点直线不经过点直线不经过点经过点可以画几条直线经过两点可以画直线吗可以画几条经过...

TOP43人教版高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》5.4《文与可画筼筜谷偃竹记》（共24张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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假字和古今异义词与可没于陈州少纵即逝矣初不自贵重月落庭空影许长废卷而哭失声吾将以为袜发函得诗而读书者与之以书遗余曰通“殁”，死亡通“稍”，稍微古以„为贵重今，价值高许，古这样今，也许古停下，放下今，废弃古把当作今，认为古打开今发送古赞成今给古赠送今遗失指出下列词类活用的现象吾将买田而归老焉余因而实之与可厌之自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者初不自贵重形容词做动词，老，养老形容词做动...

TOP39人教版高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》4.3《项羽之死》课件（共41张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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约后，在张良陈平韩信等人的帮助下，围项羽于垓下，项羽突围至乌江自刎。朗读课文要求结合书下注解，疏通文意，确定重点词句，并加以理解和记忆。设疑解疑通过交流讨论，解决心中疑惑。提交问题，共同讨论解决。梳理知识点，解决疑难问题确认书下注解在的重点词句二补充讲解项王军壁垓下名词动词，驻守岸土赤而壁立名词状语，像墙壁样于是项王乃慷慨悲歌情绪激昂。力拔山兮气盖世拔，撼动。盖，胜过压倒超...

TOP39人教版高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》4.2《庖丁解牛》课件（共20张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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锐泼辣，用韵声调铿锵，富有诗意，对后代影响较大。总之，庄子的文章长于说理，想象丰富妙趣横生，且哲学意味很浓，是“文学的哲学”“哲学的文学”。•东郭子曾经去问庄子“道在哪儿呢”•庄子说“无所不在。”•东郭子没听懂，说“你总要说出个地方来。”•庄子便随口说“在蝼蚁。”•东郭子挺不满，说“道就这么卑下吗”•庄子又说“在草稗。”•东郭子更加不满了为什么道就更加卑下了呢•庄子就更没好...

TOP36人教版高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》3.4《虞美人》（共26张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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举头望明月，低头思故乡月是故乡明海上生明月，天涯共此时今夜鄜州月，闺中只独看我寄愁心与明月怀念故乡怀念亲人哪个字可作为全词的“诗眼”“改”。改变的不仅是“朱颜”，还有人的地位由国君沦为阶下囚人的感受由安富尊容到忍辱蒙羞。问君能有几多愁恰似江春水向东流。江水奔腾流淌，泻千里，如愁思的多江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。把无形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力度地...

22人教版初中数学七上课件4-2.1直线射线线段文档

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点的字母写在前面用个小奉化三个站点，根据你所学的知识回答需要制定多少种不同的票价数学问题实际问题转化为实战演练教室里共有位同学，如果每位同学都要和其他的人握次手，那么他们共握手次若是位同学，共握手次在生活中的运用，体会到数学就在我们身边。利用线段射线和直线可以创造出很多美丽的图案，用它们可以美化我们的生活。习题第题温州雁荡台州奉化宁波答种往返温州宁波两地的火车，中途需要停靠...

TOP23人教版初中数学七上课件4.2 直线、射线、线段2.ppt文档免费在线阅读

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线段线段线段射线直线直线直线无方两方可度量不可度量不可度量记作射线记作直线记作记作线段射线直线下列图形的表示方法是否正确若错误,请改正直线•用字母表示线段射线和直线时，在字母前应写明“线段”“射线”“直线”。•线段直线表示与字母顺序无关。•射线表示有方向性，表示端点的字母在前，射线上另外任意点字母在后。温馨提醒图中有几条直线几条线段，如何表示它们有几条射线呢试试直线条直线或直...

TOP21人教版初中数学七上课件3.3解一元一次方程 .ppt文档免费在线阅读

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•系数化这得••答丢番图的年龄为岁问题情境甲乙两站间的距离为，快车从甲站开出，每小时行,慢车从乙站开出每小时行，两车同时出发，同向而行，慢车在前，问几小时后快车追上慢车几小时后快车在慢车前面甲站乙站快车慢车相遇甲站乙站快车慢车慢车快车相遇处解设小时后快车追上慢车。依题意得答小时后快车追上慢车。设小时后快车在慢车前面依题意得答小时后快车在慢车前面问题探究你能利用元次...

TOP26人教版初中数学七上课件3.3.1解一元一次方程去括号.ppt文档免费在线阅读

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合并同类项去括号系数化为二解方程例艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了小时从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了小时。已知水流的速度是千米小时，求船在静水中的平均速度。顺流速度静水速度水流速度逆流速度静水速度水流速度分析等量关系顺流路程逆流路程练练架飞机在两城之间飞行，风速为千米小时，顺风飞行需要小时分，逆风飞行需要小时，求无风时飞机的航速两城之间的航程。解方程解带有括...

TOP36人教版初中七上历史课件 3.14匈奴的兴起及与汉朝的和战（共31张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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，昭君戎装乘马，怀抱琵琶离开长安时，文武百官直送到十里亭。到匈奴后，呼韩邪单于封她为“宁胡阏氏”。呼韩邪死后，汉成帝命昭君从胡俗，复为后单于的阏氏。史书记载，昭君和亲后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡无犬吠之警，黎庶无干戈之役。”董必武的诗句单于和亲千秋万岁安乐未央昭君墓前铜像昭君出塞为什么会得到人们的肯定和赞扬汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如曲琵琶好，鸣镝无声五十年。西...

TOP27人教版初中七上历史课件1.3 华夏之祖（共21张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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百姓爱戴的原因是生活简朴，克己爱民宽厚待人，以身作则事业为主，与民共甘苦实行民主建立王朝阅读下列材料中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山请回答材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落“平定蚩尤乱”指的是哪次战役材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情黄帝部落涿鹿之战对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱开国五千年，神州轩辕自古传。...

TOP37人教版初中七上历史课件 3.10“秦王扫六合”课件新人教版（共23张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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在水深火热之中他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有“戏说”甚至虚构的成分。历史上的秦始皇是历史的真实，两者差别很大。秦王扫秦统六国秦巩固和维护统治的措施军事政治经济文化思想北南新课小结公元前年封建专制主义中央集权制统货币度量衡统文字焚书坑儒北修长城拒匈奴南通灵渠平越疆了统，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响他通过统战争...

TOP36人教版八年级下册生物第七单元第二章第三节基因的显性和隐性（22张ppt）.ppt文档免费在线阅读

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图谱解释实验现象子二代的基因高矮为或如果再把杂种高豌豆即子代的种子种下去，它后代即子二代的性状有几种表现基因组成分别是什么隐性性状在什么情况下才能表现出来两种，有高有矮高茎基因组成矮茎基因组成只有基因组成为时，才能表现出隐性性状运用遗传图谱解释实验现象描述基因传递探究目标二孟德尔的解释阅读课本第三段第四段相关内容，完成下面问题相对性状有和之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交...

TOP50人教版八年级语文下第三单元12课《罗布泊，消逝的仙湖》公开课教学课件共60张PPT（共60张PPT）.ppt文档免费在线阅读

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日河床裸露的荒漠如人裸露的肋骨望无际的戈壁滩沙海漫漫阅读思考人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念导致罗布泊消逝这悲剧的最主要的原因是什么“那奇形怪状的枯枝那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！”运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，“挣扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不...