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2022-06-24

难，感受到了登山队员们无所畏惧勇于牺牲的气概，他们对祖国的责任感，感受到了珠穆朗玛峰的雄伟壮丽，内心有种自豪感，我骄傲，我是中国人！中华民族历经磨难，仍生生不息，热爱国家坚强不屈前赴后继无所畏惧团结互助的精神是我们民族的根，登山队员身上集中体现了这些精神。我们要传承这些民族精神，在人类探险史上留下更多中国人书写的辉煌的篇章！并发表。本文节选自红旗插上珠穆朗āǎāīē壮观的珠...

TOP24七年级语文下册 22 在沙漠中心课件（新版）新人教版.PPT文档免费在线阅读

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ē交流概括内容理清文章结构“我”在沙漠中心濒临死亡的感受和思索。“我”身困沙漠忍受痛苦沙漠求生心态平静后我的思考坚定求生联想问题沙漠中心是什么样子在沙漠中心发生了什么事情没有水汽，极度干燥，白天酷热，夜晚寒冷。“我们”处于危险的境地。飞机失事后“我”被困沙漠，想办法自救。平静中“我”思考自己的生活，觉得死得其所死而无憾。清晨醒来，“我”又继续坚定求生。“我”的感受是什么痛苦...

第七次人口普查课件PPT（专用版）编号72

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结束时，可以问心无愧，不留遗憾。自我总结。从知识情感价值观等方面对本课的学习进行总结，写在本课标题上方。这篇课文，让我明白了生命的意义，活着就要有理想，有责任，有信念。在艰难的环境中，我们更要珍惜生命，战胜自己的软弱，激发出顽强的意志，追求生命的价值。泰戈尔说“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”愿我们的生命如有浓烈生命力的夏花，绚丽繁荣，饱满绽放，充满奔驰跳跃飞翔的力量。...

TOP24七年级语文下册 21 伟大的悲剧课件（新版）新人教版.PPT文档免费在线阅读

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自己的生命。其他队友坚决拒绝他的要求。第二天，他独自走出营地，走向狂吼怒号的暴风雪，走向死神，只为减轻队友的负担，给他们多点生的希望。他的勇敢无私，强烈的集体主义精神，多么令人敬佩。斯科特三人安静地死去最后的三个人，在暴风雪中，极度绝望地与注定的死亡进行了八天的斗争后，骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进自己的睡袋，却始终没向世界哀叹声自己最后遭遇...

第七次人口普查课件PPT（专用版）编号94

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他们是斯科特威尔逊奥茨埃文斯鲍尔斯坚毅忘我，直至为它献身。奥茨英雄似的死去。暴风雪中，他的脚趾冻掉了，双腿冻伤了，他意识到自己已成为队友的负担，会给他们带来厄运。于是他想尽早结束自己的生命。是记住他们的名字！茨威格写的伟大的悲剧，在我们的心里雕刻并矗立起了这五位英雄的形象，他们应该永远活在我们的心里！当我们软弱时，彷徨时，动摇时，让他们的精神激励我们去战胜自己！让我们铭记他...

TOP32七年级语文上册第四单元 16《紫藤萝瀑布》教学课件（新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

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铁生海伦凯勒贝多芬病树之旁，万木萌春。•这就是生命的积极地意义，因此作者“不觉得加快了脚步”。拓展提升•你能不能说出些遭遇不幸，却更顽强地投身到生命中去，让生命之花开得更光彩夺目的人的名字谈谈你的感受•张海迪史花盛开，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感悟到生命的永恒，引发了对生命的感慨，于是写成了紫藤萝瀑布文。总结感悟•唐代诗人刘禹锡曾写过这样的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木...

第七次人口普查课件PPT（专用版）编号70

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悟主旨•花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的•呈现背景•作家宗璞家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”直压在作者的心头。这篇文章写于年月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院，重见紫藤萝花盛开，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感悟到生命的永恒，引发了对生命的感慨，于是写成了紫藤萝瀑布文。总结感悟•唐代诗人刘禹锡曾写过这样的诗句“沉舟侧畔千帆过，...

TOP31七年级语文上册第六单元 30《塞翁失马》教学课件（新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

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归故温故而知新此独以跛之故以可以为师矣此独以跛之故精通好将会带领旧缘故凭借因为根据这两幅图画写则小故事要求揭示定的道理葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄作业狐狸和葡萄葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。只有善术者。人皆吊之，其父曰“此何遽不为福乎”居年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。词多义善近塞上之人有善术者择其善者而从之将必将有盗其马将胡骏马...

第七次人口普查课件PPT（专用版）编号62

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候，却突然变成了个哲理，严肃认真。严文精读这个故事寄寓了个什么样的意味深长的道理呢正所谓“祸兮福所倚，福兮祸所伏”啊！故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。在日常生活中，我们也会经常遇见这样的好事和祸事，我们应该怎样看待这些好事和祸事呢联读失马得马折髀相保达标检测刘安，人，封淮南王。淮南子，又名，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。塞翁失马选自。解释下列词语有善术...

TOP22七年级语文上册第27课《童区寄传》课件鄂教版.ppt文档免费在线阅读

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动人心魄，但文章仅为了写个传奇式的人物故事吗如果不是，透过字面，作者真实的目的会是什么呢讨论找出描写区寄处境险恶的句子，思考区寄在这种情况下是怎么做的，反映出他什么性格特点。语言动作为两郎僮，孰若为郎僮耶彼不我恩也郎诚见完与恩，无所不可。处惊不乱沉着机智善于随机应变伪儿啼，恐栗，为儿恒状。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝因取刃杀之。以缚即炉火烧绝之，复取刃杀市者。因大号，...

第七次人口普查课件PPT（专用版）编号84

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有声名有地位的人立传。这篇“传”却是为个孤苦伶仃的穷孩子写的。文言文导学文言文是古代的书面语体。特点简洁典雅。意义继承文化了解历史丰富语言。文言文学法指导读读准字音节奏停顿。能流童区寄传为题写篇读后感。相信自己会非常不平等，许多人被贩卖当奴隶。然而当政者却只顾私利而不顾百姓的痛苦，因此他希望改变这种状况。本文就是在这种情况下写成的。传记录人生平事迹的文字。般只为现出了许许多...

TOP22七年级语文上册第26课《蜀鄙二僧》课件鄂教版.ppt文档免费在线阅读

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现北京市乡试同考官等职。后辞职回家，在四川锦江院讲学。他文学造诣很深，著有白鹤堂诗文集。彭端淑简介听听，讲个故事地点人物吾欲之南海，何如子何恃而往吾瓶钵足矣。吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。想想，什么道理蜀之鄙有二僧，其贫，其富。贫者语于富者曰“吾欲之南海，何如”富者曰“子何恃而往”曰“吾瓶钵足矣。”富者曰“吾数年来欲买舟...

第七次人口普查课件PPT（专用版）编号68

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忍不拔的毅力，有持之以恒的决心,付诸行动。天下事有难易乎为之，则难者亦易矣ǐ不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎学之，则难者亦易矣不学，则易者亦难矣。为学首示子侄彭端淑注释为做。亦也。看看为人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉ā主题探讨志向坚定，勤奋刻苦，即使客观条件很差也能取得成功。有志者事竞成。给下列红色的字注音蜀鄙二僧贫者语于富者曰钵二解释下列红色的字蜀之鄙有二僧子何恃而往贫者语...

36七年级语文上册第25课《世说新语三则（咏雪、道旁李树、复裈）》课件鄂教版文档

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不至，则是无信对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。•这个小故事的主要人物是谁文章是怎样刻画主要人物的•从故事主人的言谈中可知，做人要。•释词•日中舍去•无礼引之•当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的•友人“下车引之”的用意是。•“元方入门不顾”以表示。•元方入门后，友人会怎样陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。...

第七次人口普查课件PPT（专用版）编号90

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来想拉元方，元方径直走入家门根本不回头看。李树通过王戎对道旁李树采摘很方便“多子”果实多而无人采摘这情况的正确判断与推理，赞扬王戎年少聪明，善于开动脑筋，性格沉稳。•复裈通过记叙韩康伯约好出行，却丢下人家而离去。”元方说“您与我父亲约定在中午同出发，中午到了您却没有到，这就是没有信用对着人家儿子骂他的父亲，这便是没有礼貌。”客人感到惭愧，便从车里下开了。太丘走后，他的朋友才...

TOP22七年级语文上册第24课《晏子使楚》课件鄂教版.ppt文档免费在线阅读

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晏子和楚王的三次交锋楚王侮辱晏子反驳结果要晏子钻狗洞访问狗国才钻狗洞“只好”大开城门说晏子是下等人我最不中用，所以派来访问楚国“只好”陪着笑说齐国人是强盗好人到了强盗国就会变成强盗“只好”赔不是理清课文叙述顺序事情发展顺序起因经过结果齐楚都是大国。三次侮辱，三次反驳。楚王不敢不尊重晏子了。故事天，德国大诗人歌德在公园散步，在条狭窄的小路上遇到了位反对他的批评家，这位傲慢的批...

第七次人口普查课件PPT（专用版）编号82

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主意既然派遣名不虚传不慌不忙贤能假装机智衣袖学习目标对照注释理解重点词句，翻译课文。分析晏子和楚王的人物形象。学习晏子的论辩技巧。给下列红色字注音•为其来也何为者也•缚者曷为者洋洋安居乐业ǔǒīǎā晏子敝国侮辱瞅眼临淄撒谎规矩押着囚犯淮南国势得意洋洋安居乐业你是怎样记住这个字的启发监狱绑着盗窃淮河瞪着馊那么。鱼类靠鳃呼吸，鲸鱼靠肺呼吸，那么。课本剧表演。楚王与晏子的第回较量...

TOP31七年级语文上册第23课《短文两篇-枭逢鸠-穿井得人》课件鄂教版.ppt文档免费在线阅读

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活中有没有类似情况如有，我们应该怎样去对待在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。词语小结古今异义子将安之古义今义词性活用我将东徙。东哪里平安方位名词活用为动词。词多义之闻之于宋君。子将安之得人之使。闻有闻而传之者。闻之于君。以我以日始出时去人近。以故东迁。于闻之于宋君。非得人于井中。代词这件事动词去到助词的听...

第七次人口普查课件PPT（专用版）编号102

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人发笑。文章就是在笑中教育了人们不可轻信传言。二十卷，“欲以为法戒”。本书广征博引，文字生动，不仅对于历史科学，而且也对中国古代小说的发展产生了重大的推动作用,刘向约前前,字子政,沛今江苏沛县井得人幽默风趣。故事中因对话中有个多义词“人”，可指人也可指劳动力或把“得需要得到两音义混用，而被人误解，结果越传越远，居然传到国君耳朵里去了。最后道出真相，事实与传言相差太大，不禁令词多...

TOP23七年级语文上册第22课《两小儿辩日》课件鄂教版.ppt文档免费在线阅读

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于思考，大胆质疑。返回认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论。考虑问题应该全面宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。读读三人行，必有我师焉。读书百遍，其义自见。温故而知新。敏而好学,不耻下问。学而时习之。选自列子•汤问这篇传说故事选自列子汤问。列子书相传是战国时郑国人列御寇的...