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2022-06-24

TOP68【优化指导】2016-2017学年高中化学专题3 从矿物到基础材料第二单元铁、铜的获取及应用（第1课时）从自然界获取铁和铜课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

铁矿石被氧化将铁矿石粉碎,有利于反应的充分进行解析炼铁中,铁矿石被还原。答案判断对错地壳中有大量的游离态的铁。高温炼铜和湿法炼铜都是将铜的化合物还原成单质铜,而生物炼铜不涉及氧化氧化碳是还原剂,正确采用富氧空气是为了焦炭能充分燃烧,答案自主阅读自主检测下列说法不正确的是铁的冶炼中,焦炭的作用是提高炉温,产生还原剂石灰石的作用是去除,造渣炼铁中,加石灰石的目的主要是为了得到用于冶炼生铁...

TOP47【优化指导】2016-2017学年高中化学专题2 从海水中获得的化学物质专题整合课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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数根据题中物质的物质的量和电子守恒列出等式。氧化剂变价原子个数化合价变化值高价低价还原剂变价原子个数化合价变化值高价低价。专题专题二专题三专题专题二专题三应用举例定条件下硝酸铵受热分解的未配平化学方程式为,在反应中被氧化与被还原的氮原子个数之比为∶∶∶∶解析根据化合价升降总数相等来分析。根据化合价归中而不交叉规律,中的原子被氧化成,中的原子被还原为还有部分生成未被还原。被氧化,...

TOP76【优化指导】2016-2017学年高中化学专题2 从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物（第2课时）氧化还原反应和溴、碘的提取课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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电子或电子对有偏离就有偏向,而且元素化合价升高的总数值等于元素化合价降低的总数值,同理,元素原子失去电子的总数值等于元素原子得到电子的总数值,电子转移总数指的是失去电子总数或得到电子总数的方,而不是两者的和。在同化学反应中,氧化剂还原剂能是同种物质吗探究提示可以。如↑中既是氧化剂,又是还原剂,且只有氧元素的化合价有升降。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二氧化还原反应的实质有电子...

TOP74【优化指导】2016-2017学年高中化学专题2 从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物（第1课时）氯气的生产原理及其性质课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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漏斗玻璃导管。净化装置先用饱和食盐水吸收氯气中混有的氯化氢气体,再用浓硫酸干燥氯气。收集装置氯气微溶于水且密度比空气大,故用向上排空气法气体长管进短管出或排饱和食盐水法收集。尾气吸收装置氯气有毒,污染空气,故用浓氢氧化钠溶液吸收。判断集满的方法可用湿润的淀粉碘化钾试纸检验,淀粉遇碘变蓝色。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二重难点三例题导学号校化学兴趣小组的同学用如图所示仪器设...

TOP68【优化指导】2016-2017学年高中化学专题2 从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物（第4课时）镁的提取及应用课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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沉淀中混有的应怎样除去探究提示加入溶液,充分搅拌,过滤,沉淀用水洗涤。实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解过滤蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使和氯气,正确此过程中无置换反应,不正确。答案下列有关的主要成分是,经过系列反应可转化为,提供反应所需的碱。↑,。化合反应和置换反应重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领解析原料来源丰富是此法的优点之,正确步的目的是从...

TOP65【优化指导】2016-2017学年高中化学专题2 从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物（第3课时）离子反应课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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上实验有什么现象你能得出什么结论探究提示连接在插入醋酸溶液氨水中的电极上的灯泡比其他三个灯泡暗。等物质的量浓度的盐酸溶液和溶液的导电能力比氨水醋酸溶液的导电能力强。溶液的导电性强弱与哪些因素有关探究提示电解质溶液的导电能力的强弱取决于溶液中自由离子浓度的大小和离子所带电荷的多少。离子浓度越大,离子所带电荷越多,溶液的导电能力就越强反之就越弱。情境导入知识点拨典例引领重难点重难...

TOP70【优化指导】2016-2017学年高中化学专题2 从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物（第2课时）碳酸钠的性质与应用课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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溶解度相互转化碳酸钠碳酸氢钠情境导入知识点拨典例引领重难点题型与的性质比较例题导学号有关和的性质,下列叙述中正确的是可使澄清石灰水变浑浊,故可用来鉴别项,溶液与溶液不反应,而溶液与溶液反应生成,不剧烈的是溶液碱性强弱等浓度时中,加入溶液分别把等物质的量的这两种固体物质加入同浓度的稀盐酸中分别在这两种物质的溶液中,加入少量澄清石灰水解析项,加热时只有分解↑,产生的淀,项错误。答案情境导...

TOP70【优化指导】2016-2017学年高中化学专题2 从海水中获得的化学物质第二单元钠、镁及其化合物（第1课时）金属钠的性质与应用课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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种漂白剂,继续加入,故溶液变红后又褪色。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领与的比较物质氧化钠过氧化钠氧的价态所含离子和和颜色状态白色固体淡黄色固体氧化物类别碱性氧化物过氧化物不能反应,但与反应时能产生,因是无色无味的气体且也是气体,故和反应无明显现象,水与反应则会产生气泡而有明显的现象,正确,错误在空气中加热与的混合物,中是否含有可用来确定粉末中是否含有可利用在空气中加热的方法除...

TOP46【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界专题整合课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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专题二应用举例为了将混有的固体提纯,并制得纯净的溶液,学生设计了如下实验方案操作为。操作加入的试剂顺序可以为。如何判断已除尽。实验过程中产生的多次沉淀填“需要”或“不需要”多次过滤,其理由是。该同学的实验设计方案是否严密,说明理由。悬浊液滤液溶液专题专题二解析本题考查学生对中学常见物质分离和提纯的基本操作的掌握情况。沉淀反应必须在溶液中进行,以便充分反应,并使杂质完全沉淀,所以首先...

TOP67【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质（第4课时）物质的分散系课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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液氢氧化铁胶体常用来净水,为什么探究提示可用丁达尔效应来鉴别胶体和溶液。氢氧化铁胶体吸附水中的悬浮颗粒并沉降,从而达到净水的目的。常见的分散系有哪几种它们是根据什么标准划分的探究提示溶液胶体和浊液。是根据分散质粒子的直径大小来划分的直径大于的为浊液直径在之间的为胶体直径小于的为溶液。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二胶体的概念种或几种物质分散质分散到另种物质或几种物质分散...

TOP68【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质（第3课时）物质的聚集状态课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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,计算这些物质的体积,并将计算结果填入表中。物质摩尔质量密度物质的体积情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二物质摩尔质量密度物质的体积说明固体液体密度约为时的测定值,气体密度为时的测定值探究提示以上计算结果有什么规律探究提示固体和液体的体积无规律三种气体的体积基本相同。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二影响物质体积的因素可能有哪些利用这些因素对以上计算结果作出解释。探究提示...

TOP65【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质（第2课时）物质的量课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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量微粒数𝑁阿伏加德罗常数𝑁。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二重难点三摩尔物质的量的基本单位,符号为。的含义种微粒所含的微粒数目与中所含的碳原子数目相等,中所含的碳原子数目约为。阿伏加德罗常数单位物质的量的物质所含有的微粒数。阿伏加德罗常数是有单位的,其单位是。科学上统规定,把中所含的碳原子数叫做阿伏加德罗常数,约为。计算公式物质的量微粒数阿伏加德罗常数之间的关系是。此公...

TOP69【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质（第1课时）物质的分类与转化课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二解析中属于化合物,其他三种都属于单质中属于有机化合物,其他三种都属于无机化合物中属于碱,其他三种都属于酸中属于金属氧化物,其他三种都属于非金属氧化物。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领常见物质间的转化关系碳是种很常见的元素,它以多种形式广泛存在于大气和地壳之中。碳单质很早就被人认识和利用,碳的系列化合下列要求各写出个化学方程式有水生成...

TOP68【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识（第2课时）原子核的组成课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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构成质子数决定元素的种类中子数决定元素的同位素。质量关系质量数质子数中子数数量关系原子核电荷数核内质子数核外电子数。阳离子核电荷数核内质子数核外电子子数不确定,故只能确定元素,不能确定核素,所以错误。符号外电子数核内质子数阳离子核外电子数核内质子数电荷数阴离子核外电子数核内质子数电荷数情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二原子的互称为同位素是种核素与各是氢的种核素与互称为同位素...

TOP79【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识（第1课时）原子结构模型的演变原子核外电子排布课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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探究提示大多数粒子畅通无阻地通过,说明金原子不是“实心球”,原子内部很大的空间应是“空心”的也有极少数的粒子发生偏转,说明金原子内部存在极小体积的实心体即原子核,且原子核与粒子带同种电荷答案画出下列各微粒的结构示意图与氖原子电子层结构相同的价阴离子。层电子数为层层电子数之和的原子。与氩原子电子层结构相同的价阳离子。写出其中的三点。人类年消耗的能量。下列说法中正确的是原子中的质子...

TOP69【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法（第3课时）溶液的配制及分析课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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。溶于水形成溶液,溶质的物质的量浓度为已知。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二溶质质量溶液体积溶液质量与溶液的物质的量浓度的关系式中是溶液的密度,单位是的单位是的单位是的单位是。溶液稀释定律溶质质量不变溶质的物质的量不变浓浓稀稀不同物质的量浓度的溶液混合混混𝑚𝑀𝜌𝑚情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二气体溶质溶于水中制得溶液,...

68【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法（第2课时）常见物质的检验课件苏教版必修1文档

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烧杯玻璃棒⑩漏斗加热到完全分解溶解过滤蒸发滴加稀硝酸滴加氯化钡溶液滴加溶液情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二若要检验中的氯元素,所用实验仪器有哪些实验操作步骤如何用数字或字母表示探究提示检验大家比较熟悉,但中并不存在,因此需将转化为,可通过与固体粉末共热的办法将转化为,然后溶解过滤,在滤液中加稀硝酸和溶液,生成白色沉淀,即可证明原固体样品中含有氯元素。所需仪器有⑩,操作步骤为。情...

TOP69【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法（第1课时）物质的分离与提纯课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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物,可以采用过滤的方法分离出沙子,再采用蒸发结晶然后过滤的方法得到食盐。过滤和蒸发操作中共同使用了哪些仪器它们的用途是否完全样探究提示都用到的实验装置铁架台带铁圈玻璃棒。玻璃棒的用途过滤时使用玻璃棒的作用是引流。蒸发时使用玻璃棒的作用是搅拌,防止晶体在受热不均匀时飞溅。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二在生产过程中,中混有少量杂质,如果要在实验室中提纯晶体,应采用什么方法写出...

TOP54【优化指导】2016-2017学年高中地理第4单元从人地关系看资源与环境第一节自然资源与人类课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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同学们在讨论时,有人说可再生资源可以无限制地开发利用。这种说法对不对为什么提示不对。虽然可再生资源能够再生,但其再生需要定的周期,当人类利用资源的速度超过其再生速度时,就会破坏其再生性。所以对可再生资源要合理利用,注意保护,促进其更新循环。名师精讲正确认识自然环境自然资源和能源之间的关系自然环境是指存在于人类社会周围的自然界,包括作为生产资料和劳动对象的各自然要素。自然资源是自然环...

TOP61【优化指导】2016-2017学年高中地理第4单元从人地关系看资源与环境第三节全球气候变化及其对人类的影响课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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气体的排放,提高植被覆盖率,加强国际合作等。探究探究二名师精讲全球气候变暖带来的影响生态系统调整探究探究二海平面上升探究探究二影响农业探究探究二探究探究二影响工业探究探究二探究探究二探究探究二二运用图示法,呈现全球气候变暖的治理措施探究探究二典例剖析例题阅读图文材料,完成下列各题。材料年月日至月日,联合国气候变化框架公约第次缔约方会议在巴黎举行。会议通过的巴黎协定规定,在年之后将...