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2022-06-24

TOP46【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界专题整合课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

专题二应用举例为了将混有的固体提纯,并制得纯净的溶液,学生设计了如下实验方案操作为。操作加入的试剂顺序可以为。如何判断已除尽。实验过程中产生的多次沉淀填“需要”或“不需要”多次过滤,其理由是。该同学的实验设计方案是否严密,说明理由。悬浊液滤液溶液专题专题二解析本题考查学生对中学常见物质分离和提纯的基本操作的掌握情况。沉淀反应必须在溶液中进行,以便充分反应,并使杂质完全沉淀,所以首先...

TOP67【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质（第4课时）物质的分散系课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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液氢氧化铁胶体常用来净水,为什么探究提示可用丁达尔效应来鉴别胶体和溶液。氢氧化铁胶体吸附水中的悬浮颗粒并沉降,从而达到净水的目的。常见的分散系有哪几种它们是根据什么标准划分的探究提示溶液胶体和浊液。是根据分散质粒子的直径大小来划分的直径大于的为浊液直径在之间的为胶体直径小于的为溶液。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二胶体的概念种或几种物质分散质分散到另种物质或几种物质分散...

TOP68【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质（第3课时）物质的聚集状态课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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,计算这些物质的体积,并将计算结果填入表中。物质摩尔质量密度物质的体积情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二物质摩尔质量密度物质的体积说明固体液体密度约为时的测定值,气体密度为时的测定值探究提示以上计算结果有什么规律探究提示固体和液体的体积无规律三种气体的体积基本相同。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二影响物质体积的因素可能有哪些利用这些因素对以上计算结果作出解释。探究提示...

TOP65【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质（第2课时）物质的量课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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量微粒数𝑁阿伏加德罗常数𝑁。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二重难点三摩尔物质的量的基本单位,符号为。的含义种微粒所含的微粒数目与中所含的碳原子数目相等,中所含的碳原子数目约为。阿伏加德罗常数单位物质的量的物质所含有的微粒数。阿伏加德罗常数是有单位的,其单位是。科学上统规定,把中所含的碳原子数叫做阿伏加德罗常数,约为。计算公式物质的量微粒数阿伏加德罗常数之间的关系是。此公...

TOP69【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质（第1课时）物质的分类与转化课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二解析中属于化合物,其他三种都属于单质中属于有机化合物,其他三种都属于无机化合物中属于碱,其他三种都属于酸中属于金属氧化物,其他三种都属于非金属氧化物。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领常见物质间的转化关系碳是种很常见的元素,它以多种形式广泛存在于大气和地壳之中。碳单质很早就被人认识和利用,碳的系列化合下列要求各写出个化学方程式有水生成...

TOP68【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识（第2课时）原子核的组成课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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构成质子数决定元素的种类中子数决定元素的同位素。质量关系质量数质子数中子数数量关系原子核电荷数核内质子数核外电子数。阳离子核电荷数核内质子数核外电子子数不确定,故只能确定元素,不能确定核素,所以错误。符号外电子数核内质子数阳离子核外电子数核内质子数电荷数阴离子核外电子数核内质子数电荷数情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二原子的互称为同位素是种核素与各是氢的种核素与互称为同位素...

TOP79【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第三单元人类对原子结构的认识（第1课时）原子结构模型的演变原子核外电子排布课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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探究提示大多数粒子畅通无阻地通过,说明金原子不是“实心球”,原子内部很大的空间应是“空心”的也有极少数的粒子发生偏转,说明金原子内部存在极小体积的实心体即原子核,且原子核与粒子带同种电荷答案画出下列各微粒的结构示意图与氖原子电子层结构相同的价阴离子。层电子数为层层电子数之和的原子。与氩原子电子层结构相同的价阳离子。写出其中的三点。人类年消耗的能量。下列说法中正确的是原子中的质子...

TOP69【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法（第3课时）溶液的配制及分析课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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。溶于水形成溶液,溶质的物质的量浓度为已知。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二溶质质量溶液体积溶液质量与溶液的物质的量浓度的关系式中是溶液的密度,单位是的单位是的单位是的单位是。溶液稀释定律溶质质量不变溶质的物质的量不变浓浓稀稀不同物质的量浓度的溶液混合混混𝑚𝑀𝜌𝑚情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二气体溶质溶于水中制得溶液,...

68【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法（第2课时）常见物质的检验课件苏教版必修1文档

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烧杯玻璃棒⑩漏斗加热到完全分解溶解过滤蒸发滴加稀硝酸滴加氯化钡溶液滴加溶液情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二若要检验中的氯元素,所用实验仪器有哪些实验操作步骤如何用数字或字母表示探究提示检验大家比较熟悉,但中并不存在,因此需将转化为,可通过与固体粉末共热的办法将转化为,然后溶解过滤,在滤液中加稀硝酸和溶液,生成白色沉淀,即可证明原固体样品中含有氯元素。所需仪器有⑩,操作步骤为。情...

TOP69【优化指导】2016-2017学年高中化学专题1 化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法（第1课时）物质的分离与提纯课件苏教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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物,可以采用过滤的方法分离出沙子,再采用蒸发结晶然后过滤的方法得到食盐。过滤和蒸发操作中共同使用了哪些仪器它们的用途是否完全样探究提示都用到的实验装置铁架台带铁圈玻璃棒。玻璃棒的用途过滤时使用玻璃棒的作用是引流。蒸发时使用玻璃棒的作用是搅拌,防止晶体在受热不均匀时飞溅。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二在生产过程中,中混有少量杂质,如果要在实验室中提纯晶体,应采用什么方法写出...

TOP54【优化指导】2016-2017学年高中地理第4单元从人地关系看资源与环境第一节自然资源与人类课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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同学们在讨论时,有人说可再生资源可以无限制地开发利用。这种说法对不对为什么提示不对。虽然可再生资源能够再生,但其再生需要定的周期,当人类利用资源的速度超过其再生速度时,就会破坏其再生性。所以对可再生资源要合理利用,注意保护,促进其更新循环。名师精讲正确认识自然环境自然资源和能源之间的关系自然环境是指存在于人类社会周围的自然界,包括作为生产资料和劳动对象的各自然要素。自然资源是自然环...

TOP61【优化指导】2016-2017学年高中地理第4单元从人地关系看资源与环境第三节全球气候变化及其对人类的影响课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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气体的排放,提高植被覆盖率,加强国际合作等。探究探究二名师精讲全球气候变暖带来的影响生态系统调整探究探究二海平面上升探究探究二影响农业探究探究二探究探究二影响工业探究探究二探究探究二探究探究二二运用图示法,呈现全球气候变暖的治理措施探究探究二典例剖析例题阅读图文材料,完成下列各题。材料年月日至月日,联合国气候变化框架公约第次缔约方会议在巴黎举行。会议通过的巴黎协定规定,在年之后将...

TOP61【优化指导】2016-2017学年高中地理第4单元从人地关系看资源与环境第二节自然灾害与人类-以洪灾为例课件鲁教版必修1..ppt文档免费在线阅读

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材料,完成下列各题。材料淮河是我国南北方重要的地理分界线。它发源于河南省,在江苏省北部注入洪泽湖,大部分经高邮湖流入长江,少部分经苏北灌溉总渠流入黄海。淮河全长约千米,流域面积为万平方千米。材料性使降水年际变化大。乱砍滥伐,植被破坏严重。水利设施年久失修,河道淤塞,行洪能力差。大量河道湖泊被淤被填,缺乏蓄洪滞洪场所。探究探究二四长江防洪综合整治措施探究探究二例题导学号阅读图文暴雨型山...

TOP56【优化指导】2016-2017学年高中地理第4单元从人地关系看资源与环境单元活动遥感技术及其应用课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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波长,小于微米波段健康植物和病害植物反射率差别不大,大于微米时比较明显,特别是在微米波段更明显,不同健康状况很容易区分开来。第题,通过遥感技术可以很容易地区分出植物类型。探究思路展示根据时,健康松树的反射率高于有病害松树松树属针叶林,要把松树与阔叶林区分开可利用技术技术技术计算机技术探究解析读图析图第题,从图中可以看出,纵坐标是反射率,横坐标是健康松树的反射率在任何波段都高于有病害的...

TOP51【优化指导】2016-2017学年高中地理第3单元从圈层作用看地理环境内在规律单元整合课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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坝高时应依据出口处等高线的高程如图中应选择米高程,坝长可依据比例尺计算得出。专题专题二选线。公路铁路线。选线要求选择坡度平缓线路平直弯路较少的线路。注意事项避免通过陡崖沼泽永坡度适当易排水的地方地质条件好注意盛行风向且保持与城市适当的距离等气象站应选在坡度适中地形开阔的地点疗养院应建在坡度较缓气候适宜空气清新的地方专题专题二如下图中乙处为水库坝址处,确定质断裂地带,并要考虑移民...

TOP58【优化指导】2016-2017学年高中地理第3单元从圈层作用看地理环境内在规律第一节地理环境的差异性课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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的地域分异自然带大致与纬线平行,沿东西方向延伸,南北方向更替热量太阳辐射由赤道向两极递减水分条件也有重要影响从沿海到内陆的地域分异自然带表现出平行于海岸方向延伸垂直于海岸方向更替水分海陆间的水分交换从沿海向内陆逐渐减少二垂直地域分异概念地表景观随高度发生有规律的更替现象。成因气温和降水随着海拔的增加而发生变化,从而形成了不同的植被土壤和动物类型组合造成分异的主要原因是水分条件热...

TOP72【优化指导】2016-2017学年高中地理第3单元从圈层作用看地理环境内在规律第三节圈层相互作用案例分析-剖析桂林“山水”的成因课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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类型形态成因地面喀斯特地貌石芽石林峰林峰丛孤峰残峰溶蚀溶沟溶蚀洼地溶蚀谷地落水洞地下喀斯特地貌溶洞地下河石钟乳石笋石柱淀积探究探究二桂林“山水”的成因分析桂林山水是十分典型的喀斯特疏松,地基不牢固解析第题,云桂铁路主要经过云贵高原地区,所经过地区的景观主要是喀斯特地貌。第题,喀斯特地貌区多地下暗河溶洞,易塌陷,给大型工程的建设带来不利影响。答案导,具体分析如下表。的区际干线铁路。云...

TOP58【优化指导】2016-2017学年高中地理第3单元从圈层作用看地理环境内在规律第二节地理环境的整体性课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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来理解探究探究二自然地理环境整体性的表现和意义理解自然地理环境的整体性必须结合实例,具体分析如下整体性的表现举例说明意义自然地理环境各要素与环境总体特征协调致黄土高原水土流失的成因及危害自然地理环境具有统的演化过程,保证了自然地理要素之间的协调探究探究二整体性的表现举例说明意义自然地理环境各要素之间相互制约,即“牵发而动全身”全球气候变暖的原因及危害遵循自然地理环境的整体性规律...

58【优化指导】2016-2017学年高中地理第3单元从圈层作用看地理环境内在规律单元活动学会应用地形图课件鲁教版必修1文档

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在起探究探究二探究探究二探究探究二探究探究二探究探究二等高线地形图中的计算问题两点间相对高度的计算方法。两点间的数值差,有如下三种情况如果两点都在等值线上,则两点数值确定,数值直接相减如果点在线上,点不在,则在线上的点数值确定,不在线上的点数值不确定,为范围,则求出的数值差也是范围如果两点都不在线上,则数值都为范围,则求出的数据差也为范围。若等值线重合如等高线的陡崖处,计算数值差与此方...

TOP47【优化指导】2016-2017学年高中地理第2单元从地球圈层看地理环境单元整合课件鲁教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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专题二专题三典例下图中四幅气温垂直分布图反映了次雾霾天气的生消过程。正确反映雾霾天气生消过程的是专题专题二专题三尝试解答大气越面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康。对航空造成影响。“逆温”多出现在低空,多雾天气给飞机起降带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以平流运动为主,飞行中不会有较大的颠簸。专题专题二专题三逆温的影响出现多雾天气。早晨多雾的天气大多与逆温有...