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2022-06-24

TOP32人教版语文必修一第10课奥斯维辛没有什么新闻 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

不会使记忆风化，谁都不想让奥斯维辛的哥特式建筑真正打破世界的宁静，但这也不会影响到我们忘记中的伤痕，它只会作为我们的个和平的标志，以示警钟常鸣。现在的犹太民族早得到了公正的对待，但他们也未曾将自己的犹太人没有忘记，因为他们知耻而后勇，于是在诺贝尔奖面前，他们经常是胜利者。德国人没有忘记，因为他们把昨日的罪过，当作今日的教训，防止明日的错误。全世界人民都没有忘记，因为和平是我...

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大门在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童犹太人在被送进杀人中心之前，正在最后站的等待。苏联摄影师尤金年在奥斯维辛集中营拍摄的照片集中营里堆积如山的尸骨巨大的焚尸炉“我警告你们，你们不是到个营。营内采用毒气室等各种方法屠杀虐待囚犯，个焚尸炉平均每天焚尸万具。包括中国人在内的个民族的万人死于集中营，其中犹太人最多，达万。年被开辟为国家博物馆。年被列入联合国世界文化遗产名录...

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德军为消灭罪证，炸毁了它，年被开辟为国家博物馆。年被列入联合国世界文化遗产名录。奥斯维辛集中营简介位党卫军的头目弗里希上尉对批又批新来的囚犯说过这样的话“我警告你们，你辛。年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达平方公里。营内采用毒气室等各种方法屠杀虐待囚犯，个焚尸炉平均每天焚尸万具。包括中国人在内的个民族的万人死于集中营，其中犹太人最多，达万。年，走进历史奥...

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内容探究那么他们当时的感受和反应又是什么呢开始时“默默地迈着步子‛想象成了现实“步履不由得慢了下来‛看见毒气室时“特别恐怖，使他终生难忘‛看到成堆的头发和婴儿的鞋子死囚牢房时“不寰是阴暗恐怖的人间地狱。合作学习，内容探究作者没有直接写集中营是如何残害“囚犯”的，你是怎样体会到它的可怕呢作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷，它的可怕是通过参观者的感受和反应表现出来的。合作学习，绞刑...

TOP31人教版语文必修一第9课记梁任公先生的一次演讲 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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约千万余字，合编为饮冰室文集。中小学课件整体感知字词正音戊戌ū叱咤风云莅校精悍激亢箜ō篌本新文学杂志新小说。第个使用“神话”词的中国学者。第个提出建立中国图书馆学。倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。著作涉及政治经济哲学历史语言学宗教及文化艺术等，总维新派领袖，学者字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。他的生，经历了晚清与民国两个时期他的业绩，并包了政...

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贝多芬的音乐让我们觉得好像进入圣殿，内心充满。罗京的追悼会在北京八宝山隆重举行，我们怀着对他的之情，深切地缅怀他，追忆他。景仰敬仰景仰偶然偶尔二者都有形容词和副词的性质，都可以作定语和状语。“偶然”侧重于它的形容词词性，与“必然”相对“偶尔”侧重于它的副词词性，与“经常”相对。例他继承了父亲的文才，学作格律诗，还会作曲。企业核心能力体系的形成不是个的随机过程，而需要企业有意...

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TOP24人教版语文必修一第8课小狗包弟 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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动，批斗对象表面是走资派，然而很多知识分子，正派人士都被牵扯进去，于是延伸为自己看着不满的人。刘少奇被批斗彭德怀被批斗老舍，现代小说家戏剧家，获得“人民艺术家”狗都保不住性命，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。“以小见大”手法的应用，更加反映那个时代生命如草芥人的无情的社会现实。文化大革命这场在中国由毛泽东发动和领导的从年月至年月的政治运运用的写作手法。•理解并...

TOP25人教版语文必修一第8课小狗包弟 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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声，请大家再次阅读这篇文章，看看文章哪些内容是开端，哪些内容又是发展结局和尾声。并对各情节作简要概括。中小学课件引子自然段位艺术家和狗的故事，借以引出小狗包弟故事。开端自然段小狗包弟的来历。发展自然段小狗包弟的些表现，以及它与家人的亲密关系，突出它的伶俐可爱。结局自然段小狗包弟惨遭厄运。同时侧面描写“文革”开始后红卫兵们抄家捉杀小狗的情形。尾声自然段小狗包弟之死留给作者永久...

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章看看文章哪些内容是序幕开端，哪些内容又是发展结局和尾声。序幕自然段艺术家与狗的故事开端自然段包弟的来历发展自然段七年相处结局自然段朝离别尾声自然段真心忏悔内容分析阅读“序幕”部分思考这部分内容有什么作用引起下文，作家通过别人的故事引到自己的故事对比，这个故事写狗的忠诚，下面写人的背弃，说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性。那包弟是如何出现，又是如何和作家家人相处的呢请大家...

TOP26人教版语文必修一第7课记念刘和珍君 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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的诗”刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城现代评论周刊主编北大法学教授王世杰也写了论三月十八日惨剧，并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶著名报人邵飘萍的京报，接连发表消息，深入地报道惨案真相。有这样多的文化名人投入这事件或是高度关注，说明了什么问题刘和珍事迹神情举止的词语品质精神性格作者情感预定莽原全年“毅然”坚定追求进步思想参加师大学潮斗争“反抗”“微笑”“温和”...

TOP27人教版语文必修一第7课记念刘和珍君 ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

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道上午有群众向执政府请愿的事下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，...

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刘和珍“三八”惨案中牺牲的魏士毅“三八”惨案中牺牲的杨德群三八惨案中军阀残酷屠杀群众惨案我也早觉得有写点东西的必要了。我也早觉得有写点东西的必要了。我正有写点东西的必要了。前时，遭到埋伏军警的排枪射击和大刀砍杀，当场打死人，伤多人。中共北方区委负责人李大钊陈乔年均被打伤。学生结队前往段祺瑞执政府请愿段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形中弹倒下的大学生“三八”惨案中牺牲的国无理通牒...

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时用大量的木材，结果却只是小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。否定大量的木材结果却只是小块请愿是不在其中的，更何况是徒手。请愿时的流血是不能推动历史前进的，吸取血的教训，改变战斗方法。代价巨大的流血斗争社会才能前进小步教训但请愿是不在其中的，更何况是徒手。这句话的意思是什么意思是徒手请愿者虽也流了大量的血，但却只换了个“街市依旧太平”，而于历史的进步毫无补益。它虽然是革...

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的同情，对善良勇敢正直的人民进步的爱国青年发出了深情的吟唱。方面鲁迅用匕首投枪进行寂寞的韧性的战斗，另方面，他又用鲜血来滋养自己苦难交代写作缘由进步交代缘由回忆认识过程闻听请愿遇难详叙遇难经过总结经验教训热情讴歌赞颂介绍写作缘由为什么写二叙述生平及遇难经过记念主体三总结教训，指明意义诫当局者几个所谓学者文人有恶意的闲人流言家八国联军中外的杀人者反动势力愤怒控诉痛斥无恶意的闲...

TOP27人教版语文必修一第7课记念刘和珍君 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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新青年发表了中国第篇白话小说狂人日记奠定了新文学运动的基石。自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成统，管他冬夏与春秋。自题小像年灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。无题血沃中原肥劲草寒凝大地发春华英雄多故谋夫病泪洒崇陵噪暮鸦年月日摄于北京师范大学操场年月，奉系军阀在日本帝国主...

TOP23人教版语文必修一第6课鸿门宴 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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内应刘邦对内奸有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。项羽刘邦两个人物的不同性格是通过相互对比烘托表现出来的刘邦性格“自矜功伐”“刚愎自用”而有“为人不忍”。坚决果断，能屈能伸，圆滑机警，虚伪，又拙于应变刘邦对局势善于采纳意见，又随机应变。项羽对下属用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力刘邦对下属知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。项羽对内奸养奸贻患，又自绝敌营命运...

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良。文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒赐彘赐坐，张良则是“导演”兼“舞台调度”，切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。项羽的性格特点如何，依据是什么曹无伤告密，立即决定进攻项伯游说，便放弃进攻。沽名钓誉，缺乏政治远见谋士范增献计，先纳计后食言。宴会上范增举玦，项王不应。刚愎自用脱口出卖曹无伤，经刘邦番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻，对武士...

24人教版语文必修一第6课鸿门宴 ppt课件6文档

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之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。讲解翻译课文第四段大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。虞兮歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何骓ī锥...

TOP24人教版语文必修一第6课鸿门宴 ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

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骑，脱身独骑，丢下车辆人马从项羽的军营里独自人骑马独骑脱身樊哙夏侯婴靳强纪信等四人持剑盾步走，徒步逃跑从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰脚下取道从小路“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军这条路估计中，公乃入。”才进去见项王了解作者司马迁及史记熟悉情节，分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物性格特征。详细归纳和整理文言知识点，注重翻译。学习重点史记作者司马迁，字子长，西汉夏阳...