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2022-06-24

TOP402016北师大版语文选修第7课爱这土地（雪落在中国的土地上）ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

的呢选取了几类人做描写对象农夫艰苦跋涉辛勤的少妇无家可归的年老的母亲垦殖者农夫因为我对这土地爱得深沉“土地”是艾青常用的个意象，这里的“土地”，不再单纯是客观景物，而是贯注了作者主观情感的“象”。我爱这土地复活的土地北方旷野又章冬天的池沼也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我...

TOP332016北师大版语文选修第7课爱这土地（太阳）ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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而且，就诗意来讲，“太阳向我滚来才符合诗的本意，这样写，“太阳”是主动的，也就是说，历史是主动的，“太阳”滚到现在，才使“我”和万物获得了再生的机会太阴诗，以它深沉的内涵和博大的气势撼动了的角度讲，闻多先生的建议也不足取。因为很明显，我向太阳奔去，远不如“太阳向我滚来”有气势。因为“我”是很“小”的，且没有光彩，“太阳”是巨大的，且光芒万丈，“太阳向我滚来”才能表现出种恢宏...

TOP402016北师大版语文选修第6课甘地被刺：“巴普（父亲）死了” ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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国悲恸。主体第段甘地被刺的来龙去脉结尾第段甘地被刺所引发的社会反应消息的第自然段或第句话叫“导语”。它要用简明生动的文字写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件忧心忡忡噩耗ɡǎāěɡōɡ二结构梳理根据消息的组成部分划分课文结构，并概括各个部分的内容。导语第段甘地被刺，举。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族。为争取祖国和人间公正，他生中曾次绝食，...

TOP292016北师大版语文选修第6课安妮日记 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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她就生活在排犹的阴影下。那年，希特勒上台，在德国掀起迫害犹太••恶要扭转多少次头我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中•耳朵才能听到黎明苍生的哭声要死多少人，才会感觉到死去的人已经太多太多我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中•座山峰被冲入大海前得坚持多少年些人获得自由前要苦熬多少岁月个人假装没看见丑走过多少路，才有资格叫做名男子汉和平鸽要穿越多少沧海桑田，才能从此安睡炮弹...

TOP302016北师大版语文选修第5课我为何而生 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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出作者追求知识和同情人类苦难的具体内涵这几种追求有何内在联系作者在平淡质朴的叙述中，抒发了什么样的思想感情罗素作为个伟大的思想家哲学家，用文学的笔法，对析论教育物的分析西方哲学史二整体感知朗读课文字词遏制孤寂战栗边缘微薄赐予三具体研习课文阅读课文思考下列问题作者生有几种追求分别是什么概括说出作者渴望爱情的原因指者简介整体感知具体研习课内练习课后作业退出作者简介罗素英国唯心主...

TOP342016北师大版语文选修第5课青春的声音（欢乐）ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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“欢乐是怎样来的”这样层层深入，使诗歌的层次分明，结构清楚。思考欢乐，是种抽象的情思，作者是从哪些方面把它化作具象的可观，可感的事物诗人从颜色声音气息触觉嗅觉等不同的角度描写欢乐。具体而所提的问题，都是些美的意象，都能给人以广博的联想。欢乐这首诗共四段，前三段几乎采用同样的句式，层层设问。在前三段中，第段是问“欢乐是什么颜色”第二段是问“欢乐是不是可以握住的”第三段是问浮现...

TOP342016北师大版语文选修第5课青春的声音（欢乐）ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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从颜色声音的角度描写欢乐。•解析诗人采用通感的艺术表现形式，将各种感官通联起来，起表达对于”欢乐“的情感体悟。从视觉上，诗人把欢乐想象成”白鸽的翅膀“和”兼受二者影响又自有何其芳艺术特色的作品诗人当时正处黑暗时代，时时苦着，哀怨着。他所接触的西方世纪末文学的神秘主义，也给他烙下了悲观怀疑的印记这首欢乐便是当时思想的真实写照。返回•第节段解，代表诗有预言夜歌等。上个世纪三十年...

TOP402016北师大版语文选修第4课寻梦者的心声（我用残损的手掌）ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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出狱后仍无法摆脱这场噩梦，两年之后，他在写等待二诗时，还记忆犹新地写下了这样叫人刻骨铭心的句子在这阴湿，窒息的窄笼做白虱的巢穴，做泔ā脚缸，让脚气慢慢延伸到小腹上，做柔道的的抗战姿态，很显然引起了日军的注意。日本宪兵动用酷刑审讯戴望舒，试图从他口中获取文艺界抗日人士名单等资料，但他始终没有屈服。资料助读戴望舒在狱中的时间虽然很短，但所受的酷刑和折磨，是非常惨烈的，这使他首诗...

TOP372016北师大版语文选修第4课寻梦者的心声（我的素描）ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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善评委会的组织管理办法，扩大评委会组员的范围，注重遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的线教师，健全评委会工作程序和评审规则，建立评审专家责任制。改革和创新评价办法。继续探索社会和业内认可的多种评价方式，采取说课讲课面试答辩专家评议等多种评价方式，对中小学教师的业绩能力进行有效评价，确保评价结果客观公正，增强同行专家评审的公信力。要在水平评价中全面实行评价结果公示制度，增加评...

TOP342016北师大版语文选修第3课为祖国而歌（死水）ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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死水作于年。此时，诗人刚从美国留学归来，目睹国内“死水”般的现实，十分失望。在国外的时候，诗人曾热情地讴歌“如花的祖国”忆菊，而现实却完全是另回事。当时军阀统治下的中国腐败破落满目疮痍。新诗的“三美”理论音乐的美，绘画的美，建筑的美倡导新诗格律化。绘画美有色彩的词语动作性很强的词语构筑幅幅动态的画面音乐美押韵音节和谐节奏感强回环复沓建筑美音节匀称诗句整齐新诗的三美理论创作背...

TOP342016北师大版语文选修第3课为祖国而歌（死水）ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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的心境中，写下了死水这名作的。•漪沦ī•剩菜残羹ē•罗绮ǐ•发酵•这是沟绝望的死水提问这小节中的“清风吹不起半点漪沦”“破铜烂铁”“剩菜残羹”突出了死水的什么特点•所想象的祖国的形象，破灭了！他赖以支持自己的根伟大支柱，倾折了！他所看到的和他所希望看到的恰恰相反。他得到的不是温暖，而是个黑暗残破的凄凉。他痛苦，他愤慨，他高歌当哭闻多正是在这种矛盾悲愤他心中的祖国，而是“噩梦...

TOP342016北师大版语文选修第3课为祖国而歌（祈祷）ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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渴望。不断祈祷得前。时时都可以祈祷。祈祷是种生活的基本需要。祈祷和基督徒生活是分不开的。耶稣时辰的祈祷极恰当地称为大司祭的祈祷，因为这祈祷总合整个创造和救恩工程，并启发主祷文中的伟大祈求。参考天主教教理制作李岳宝坻堂区祈祷大哉信德的奥迹！在宗徒信经中，教会宣认这奥迹卷在圣事礼仪中，教会庆祝这奥迹卷二，为使信友生活这奥迹，在圣神内师法基督，以光荣天主圣父卷三。所以这奥迹要求信...

TOP452016北师大版语文选修第2课我不知道风是在哪一个方向吹（雪花的快乐）ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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花”的归宿，即诗人感情的归宿。诗人紧紧抓住了雪花自身的特点，以“消溶，消溶，消溶”“榕进了她柔波似的心胸里”句作结，写尽了诗人陶醉在纯洁爱情中的幸福甜美，将全诗的感情推上了至高点，并与开头雪花的那位有着“朱砂梅清香”的姑娘的到来。这是种感情的期待，里边酿着个感情的狂澜。•在诗的最后节，“飞杨”的雪花“凝凝”地驻足，“沾住了她的衣襟，贴近了她柔波似的心胸”这是全诗的点睛之笔，...

TOP382016北师大版语文选修第1课中国政府恢复对香港行使主权 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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详细，篇幅较长，为什么写的最详细的是哪方面内容如果将这素材写成篇短消息行吗因为香港回归是全世界瞩目的世纪性的大事，香港回归这天是中国人民历经个半世纪的抗争才赢得的光辉的日子，是全中国人民胜利南渡长江进行比较，两篇新闻报道有何不同之处呢本文较之我三十万人民解放军胜利南渡长江篇幅长时间词明确采用倒叙写法采用“倒金字塔式”结构和“金字塔式”结构相结合。本文把事件经过叙述得如此江泽...

TOP342016北师大版语文选修第1课新鲜的太阳（天狗）ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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莎士比亚惠特曼等外国作家的作品。年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了凤凰涅槃地球，我的母亲炉中煤等诗篇。年月，他和成仿吾郁达夫等人组织创造社贞，为我国著名的科学家文学家考古学家思想家革命活动家诗人。生于四川乐山沙湾，幼年入家塾读书，年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。年春赴日本留学，先学医，后从文。这个时期接触了泰戈尔歌德阳光被地球...

TOP352016北师大版语文选修第1课新鲜的太阳（炉中煤）ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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而不是母亲“年青的女郎”祖国在“五四”之后所显现的新气象，就像位青春焕发的姑娘，体现了诗人对祖国的赞美。从抒情角度讲，更易于抒发炽烈奔放的情感。“你的殷歌为武器，歌颂人民的革命，迎接祖国的新生。借物言志炉中煤比喻诗人自己思念祖国情绪何等炽热而强烈年青的女郎比喻自己的祖国对祖国的热情赞美和深切真挚的眷恋之情喻体诗为什么将祖国比喻为“年青的女郎”学。帝国主义列强对中...

TOP352016北师大版语文选修第1课新鲜的太阳（炉中煤）ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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不仅是对山川土地的思念，而且还具有更深含义的期望，即希望祖国不断发展，日益强盛进步，所以用了“也不要辜负”。这两句表达了自己与祖国两情依依心心相印的密切关系，既显示了自己报国济民的情意，又寄托了对祖国革命运动继续发展壮大的期望。“炉中煤”为何自称“黑奴卤莽”这是对“煤”的外观形象的描述浑身黝黑，形象粗陋，不惹人喜爱。“炉中煤”为何称自己为“奴”“黑奴”的“奴”，可以理解为...

TOP302016北师大版语文选修左迁至蓝关示孙湘 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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广度“拥”高度这幅画面有着怎样的特点气象苍茫境界雄阔“切景语皆情语”，诗人在此想向我们倾吐什么体会上句与下句分别表达怎样的思想感情故里君王重重阻隔人不前心事过重前途艰险渺茫回顾前瞻好收吾骨瘴江边。初通诗意，整体感知清人纪昀认为左迁至蓝关示侄孙湘“语极凄切，却不衰飒”。“切景语皆情语”，请找出写景的句子。云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前。诗人为我们描绘了幅怎样的图景“横”乎被定为...

302016北师大版语文选修左迁至蓝关示孙湘 ppt课件2文档

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人历代传诵景仰。笔架山因之改称韩山，山下鳄溪改称韩江，潮州山水俱姓韩。左迁至蓝关示侄孙湘封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意愤慨为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。贬潮，对韩愈而言或许是不幸,但对潮州百姓而言则是大幸。他治潮八月，政绩昭彰驱鳄兴学勤农释奴。特别是启用贤士，兴学育才节，对潮州文化的发展影响至深，故...

TOP302016北师大版语文选修左迁至蓝关示孙湘 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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想到自己辖境内还有流亡的灾民，因而充满了对朝廷的愧疚之情，流露出进退两难的苦闷分此时正巧友人要来造访，尾联表达了诗人盼望与友人相聚的迫切心情。分封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最句具体说明。分“又”字说明距上次分别已经年了，强调了时间流逝之快。分花开花落，引起作者对人事变迁的感叹，渲染了孤独处境给他带来的伤感。分因身体多病有了回归田园的愿望分但吏的俸禄。听说你们想...