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2022-06-24

TOP282016北京版语文选修第16课沙之书 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

泥于事实。真实与虚构有人说，虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。有人说，真实是文学的生命，你怎样看待文学作品中的真实与虚构虚构的东西必须给人以真实的感觉，必须符合生活发展的逻辑。事情是假的，但让人感觉像真的样，“把虚构巧妙地伪装起来”，这就是艺术的真实。文的老博尔赫斯的致敬之作，。和小说最大的不同在于，诺兰用极致夸张的影像元素还原了模糊神奇的梦境，最妙的是在费舍尔第二层梦...

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作家，但更是个好读者。”他的最初和主要的知识来源可能是他父亲的藏书室。晚年双目失明，却被任命为国立图书馆馆长，他不无苦涩地写了首诗向上帝致敬“他以如此妙的讽刺同时给了我书籍和失明”但他仍以生动的说法是“他的散文读起来像小说他的小说是诗他的诗歌又往往使人觉得像散文。沟通三者的桥梁是他的思想。”读书是博尔赫斯生活中项具有压倒性优势的活动，而且对于他的写作意义重大。他曾说“我是个...

TOP262016北京版语文选修第16课秦腔 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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的统与和谐，产生了情感上不自觉的共鸣。例如秦腔名剧赵氏孤儿中忠奸殊途，歌鞭笞暴戾，唱忠廉节义，以平其矛盾复杂的情感和劳苦环境中的生命受挫。铡美案中仇陈怜秦的悲壮情怀，触动的是整个秦地敦厚激越的内在情绪，并轻巧自然地在这多元地形下产生了众多个体的审美共鸣。“当代读者从当代艺术作品中所激发的情感，离不开历史的流向，以及民族文化心理积淀，历代作品能引起后代读者的共鸣，正是民族情感...

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写陕西的风土人情，展示当地的人文风景和生活情态。贾平凹的散文无论在思想意蕴文化趣味还是语言表达上，都倾向吸取中国文学传统因素，崇尚简单古朴的风趣和静虚境界的营造。课文分析“这里的地理构造竞与秦腔的旋律惟妙惟肖地统。”高亢响亮沧桑悲凉的秦腔与八百里古风犹存的秦地是息息相关的。秦腔是篇浑厚深重的文化散文，其中不仅濡染了秦地的民情风俗，而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨。秦地...

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让我们随着作家贾平凹，同走入古老的三秦大地，去感受下“八百里秦川黄土飞扬，三千万人民吼叫秦腔”的陕西风情。秦地秦腔秦人秦史概括内容秦地养育了秦人，孕育了秦腔，秦腔成了秦人最主要的文化生活，是秦人“大苦中的大乐”。秦地黄褐辽阔厚重实在秦腔高亢激昂沧桑悲凉秦人“二愣”粗犷朴实豪放秦史个王朝建都，历史悠久，文化厚重历代帝王在陕西建都简表西周公元前年沣京镐京今长安县境内秦公元前年通...

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最切合秦腔的特点吼秦腔秦腔介绍•秦腔是流行于我国西北地区直主要的地方戏曲，是流行于我国西北地区陕西甘肃青海宁夏新疆等地的最大剧种。因以枣木梆子为击节乐器，又叫“梆子腔”，俗称“桄桄子”因以梆击节时发出“恍恍”声。它的发源和成长虽无十分可靠的材料考证，但大体上可以肯定，它是以陕西关中地区为中心发展起来的。这地区就是周代的“秦”，直到现在，人们还都习惯称它为“秦”，“秦腔”也就...

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碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地挖爬滚打的人群是多么“二愣”的民众!”秦腔与秦人“秦腔是他们大苦中的大乐。”“秦腔与他们，要和“西凤”白酒，群秦始皇兵马俑的复出高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚样粗大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立...

292016北京版语文选修第15课哦，香雪 ppt课件3文档

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褶‛词突显出台儿沟是大山中的大山，其闭塞落后的程度不可想象。‚台儿沟，无论从哪个方面讲，都不具备挽留火车在它身边留步的力量‛。点拨‚挽留‛词，将台儿沟拟人化，透出几分悲凉的味道。‚哦，五彩缤纷的分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！‛点拨‚五彩缤纷‛表明姑娘们对这分钟的期盼，这里有她们的‚喜怒哀乐‛，表明她们对这分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天...

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塑造人物性格。凤娇香雪的性格是怎样的，从哪些话里面可以看出来。香雪少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。凤娇大胆直率，暗示下文凤娇对“北京话”的感情非同般。香雪关注的东西和其他人有什么不铅笔盒对知识的渴望高潮香雪换回铅笔盒自尊自爱结尾香雪深夜归来哦，香雪情节火车开进深山之前，台儿沟是个什么样子火车开进深山之后，台儿沟发生了怎样的变化人物塑造运用语言描写来节人物环境小说情...

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好奇对美的热烈向往和追求，向往现代文明新生活不同香雪超越的小巧，纤细弯曲，传递出作者的爱怜之意，间接写出作者对台儿沟的感情。它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时发出的声音好像都在说不停不停，不停不停！组叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿在这里多停会儿两根纤细闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道...

TOP312016北京版语文选修第15课百年孤独节选 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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”说•而鬼神观念在中国民间由来以久，至少在春秋战国早期已广为流传。其根源是“畏死”，“畏死之心迫，而后神明之说兴”熊伯龙鬼神论，并且与魂魄相离则死的观念有关魂属阳，来自天，主精神魄属阴，来生”老子想尔注。其实，中国儒道知识分子对死后世界，鬼的世界基本都是怀疑的。马王堆汉墓中帛画上的天上人间地狱三界表明中国早就有死后世界的观念帛画局部天上的极限帛画局部人鬼两蜮有“鬼者必有终”...

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小说的开头，是作家独创的从未来的角度回忆过去的新颖的倒叙手法。短短的句话，实际上容纳了未来过去和现在三个时间层面，而作家显然隐匿在“现在”的叙事角度。紧接着，作家笔锋转，把读者引回到马贡多的初”赏析开篇第句话乃至整个拉丁美洲大陆的历史演变和社会生活。赏析开篇第句话“学的影响，它又有独特的印第安文化。其中的传说神话巫术幻觉怪诞成分为作家所吸收。故事简介故事发生在个叫马...

TOP282016北京版语文选修第14课呼兰河传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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性作家群体有王安忆，铁凝，池莉有人把张爱玲和萧红称做是世纪中国文学史上最为耀眼的女作家“双子星座”，她们同为女性，温婉细腻，但在温婉之中却有着不同的视角和情怀。就你课前的阅读说下对萧红及其作品最粗略的感受或印象。萧红是悲天悯人的，她不懂得如何保护自己不受。平静索然的画面无奈恻隐同情的悲悯之心有人说呼兰河是诗化小说，是散文小说，你觉得呢参考结构上语言上内容上探究二“小团圆媳妇...

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。•民国四大才女吕碧城萧红石评梅张爱玲•“年代的文学洛神”萧红•有人把张爱玲和萧红称做是世纪中国文学史上最为耀眼的女作家“双子星座”，她们同为女性，温婉细腻，但在温婉之中却有着不同的视角和情怀。•有评论家认为，也许整部呼兰河传只说了这句“呼兰河这小城里住着我的祖父”。质疑文本”我”是个天真活泼可爱顽皮的孩子。个喜好模仿，自以为正确而充满自信，情绪容易变化，注意力极易分散，把...

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它是为整个小城的人情风习作传。这里面有活泼的“我”和慈爱的祖父，显示出点天伦之乐，但这里更有着悲苦的人生。可以说，它实际上是沉默的国民灵魂的别传。课文节选部分是活泼的“我”和慈爱的祖父在起时的快乐时光。作品简介呼兰河传简介第章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活第二章写当地人们“精神上的盛举”风俗民情第三四两章写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍...

TOP292016北京版语文选修第13课乡土本色 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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科全书奖日本福冈市亚洲文化大奖菲律宾“麦格赛”社会领袖奖等桨项。主要著作有江村经济民族与社会乡土中国生育制度行行重行行等乡土本色任，中国社会科学院民族研究所副所长社会学研究所所长，北京大学社会学系教授，曾任全国人大副委员长全国政协副主席民盟中央主席等职。曾获美国马林诺夫斯基纪念奖英国皇家人类学会的赫青黎奖章美国大英百祖籍江苏吴江。年赴英留学，年获伦敦大学哲学博士学位，同年回...

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民族地区的各种不同类型的社区。出版了调查报告禄村农田。年费孝通访美归来后不久，参加了中国民主同盟，投身爱国民主运动，曾任清华大学教授，著作有生育制度乡土中国及译文文化论人文类型工学，年获伦敦大学研究院哲学博士学位。论文中文名为江村经济，此书流传颇广，曾被国外许多大学的社会人类学系列为学生必读参考书之。走近作者年回国后费孝通继续在内地农村开展社会调查，研究农村工厂少数年医学预...

TOP302016北京版语文选修第13课饥饿艺术家 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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又可笑，他的行动所导致的结果都是对他的观点的反驳，作品整个故事发展的逻辑都证明了他的谬误。卡夫卡叙述态度的客观性和观察角度的主观性的统，构成了他叙述方式的两面性，所以，在饥饿艺术家这篇小说中，纳主人公的观点外别无选择”。这不是没有道理的。因此，在饥饿艺术家中“呈现出故事的法定观点由主人公所给予和真实间的脱节”。饥饿艺术家越是坚信自己有无限的忍饥能力，越是要继续饿下去，那...

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也是论者甚众，歧义甚多的部象征性作品。卡夫卡以现实主义的表现手法艺术地展现了个纯粹艺术家的生存境遇和矛盾以及人生的荒诞。小说故事简单，通俗易读，而阅读之后留给感孤独，最后被送进马戏团，关在笼中与兽类起供人参观，无异于真正的动物。内容简介我虽然可以活下去但我无法生存！饥饿艺术家是卡夫卡创作于九二二年，在临终前两个月作最后修改过的唯最优秀的短篇小说表演作为谋生手段，宣称可以天不...

TOP262016北京版语文选修第12课非攻 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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伤亡和心灵惨重的伤痛。当然伴随着战争史也是爱好和平的人们的反战史。战国时期墨家学派的墨子就是名著名的反战战士。著名学者余秋雨曾撰文提出，墨子的思想是黑色的珍宝，黑色的光亮。其中，他特别强调，墨子的“非攻”理念，就是要阻止战争，捍卫和平。那么“墨子”是个和平主义者吗让我们起来解读墨子非攻篇非攻墨子学习目标•掌握“何”“则”等文言词语及其用法。•了解墨子的生平及墨子的思想内容。...