文档列表

2022-06-24

TOP322016北京版语文必修五第4课逍遥游（节选） ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

解析本题考查变换句式。从整段文字看，后文先说庄子“像火”样疾恶如仇，再说其“像水”样将天大的事化成股清风弯明月，故处应该调整语序，使之与下文协调致处三个短语的结构，表面看相同，其实不然，前两个短语的中心词分别是形容词“恣肆”“生动”，第三个短语的中心词是名词“思想”，结构显然不同，而从结构上看，这三个短语应该做句子的主语，所以应该调整前两个短语的结构，让名词“文笔”“寓言”...

TOP322016北京版语文必修五第4课逍遥游（节选） ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

共26页 PPT 阅读

者留下极深的印象。这种对比包含两方面的意思是空间上的概念，“几千里”“九万里”“坳堂”“数仞”二是时间上的概念，“五百岁”“八千岁”“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。庄子的对比往往借助寓言。本文通着用人们仰视高空的碧远比喻大鹏在九万里高空俯视的所见。这种比喻是作者的想象，想象又是合理的，都增强了文章的表达效果。对比手法的运用。庄子的对比手法是很有特点的。他发挥想象，将大与小推...

TOP282016北京版语文必修五第3课想北平 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

共22页 PPT 阅读

舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平字音廿七黏合什刹海菜圃ǔ空旷词语俊伟清俊雄伟匀调配合得均匀合适愧杀形容极度惭愧善于运用精确流畅的北京口语，行文幽默风趣，用语机智俏皮。不幸的是，老舍先生在文化大革命中因不堪忍受屈辱于年月日投湖自尽，中国文学界的巨星陨落了。本文是作者于年在山东济南时写下的篇散文当年身处异地的老卷第号上连载时，署名为“舒庆春”。但自第号起连...

TOP282016北京版语文必修五第3课想北平 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

共27页 PPT 阅读

只是客观地描写，最多只是惊叹，赞美。“想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的“爱”与读者分享。强调对故乡的思念。想北平本文写于年，作者当时在青岛不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了清俊雄伟。均调配合得均匀合适。愧杀形容很惭愧。解题作者为什么不用“写，爱”，而用了“想”想北平当时作者不在北平。用“想”表现出时间与空间的距离感。“想”带着作者强烈的主观情感，...

282016北京版语文必修五第3课想北平 ppt课件2文档

共28页 PPT 阅读

今家乡之情，较平日较为强烈，因而写下了这篇文章。•字音•廿七岁黏合刹那刹车ā什刹海辜负ū•空旷粗犷ǎ诳语篇散文作者当时不在北京，那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。作者作为个爱国知识分子忧心如焚，思然风光世态人情习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”老舍作品•长...

TOP282016北京版语文必修五第3课想北平 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

共44页 PPT 阅读

就还是茶馆。他的作品多取材于市民生活，描写的自然风光世态人情习俗风尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。主要作品龙须沟剧照茶馆剧照骆驼祥子剧照长篇小说骆驼祥子四世同堂长篇小说和话剧著称与世。他的以描写北平生活为基调的长篇小说骆驼祥子四世同堂是他的代表性作品。他关注平民，关注底层，曾因创作话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”的光荣称号，但他话剧创作的最高成ǐ脾气稗官野史奴颜...

TOP312016北京版语文必修五第2课贝多芬百年祭 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

共20页 PPT 阅读

并实行专制政治。贝多芬由祟拜转为失望与愤怒，乃将原题名为拿破仑交响曲的扉页撕破，改题为回忆位伟大人物的英雄交响曲。他是穿紧裤腿的宫廷侍卫，而贝多芬却是个穿散腿裤的激进共和主义者同样的，海的朋友说“此年青人必为乐坛掀起狂澜。”莫扎特的预言不到十年立即应验。年，拿破仑率领军队革命，逐打破欧洲的旧体制，贝多芬基于祟拜英雄的心理，本欲把这首新的交响曲献给拿破仑，却不料拿破仑自己登基...

TOP322016北京版语文必修五第1课归去来兮辞并序 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

共50页 PPT 阅读

躬耕田亩是他生活的保障，琴书诗酒是他的生活情趣，固穷守节是他归隐意念的巩固，乐天知命是他人生的真悟。•读归去来兮辞，是了解陶潜的隐士情怀，了解中国古代的隐士文化的个窗口。陶渊明种人生态度的代言人个人生境界的象征他让我们在纷纭杂乱的社会人生中保持清醒的自我意识陶渊明的创作影响李白何日到彭泽，狂歌陶令前。寄韦南陵冰杜甫焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。江上值水如海势，聊短述白居易...

TOP322016北京版语文必修五第1课归去来兮辞并序 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

共42页 PPT 阅读

途中的迫切体现在哪里个“恨”字，迫切之情，溢于言表。从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何明确自责“田园将芜”“心为形役”，自悔自慰“悟已往之不谏，知来者可追，自觉自醒“迷途未远，觉今是而昨非”。结合本段内容，可看出陶潜有什么样的情怀明确蔑视权贵，鄙弃官场，向往田园的隐士情怀。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。于是边边三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。接...

TOP312016北京版语文必修四第12课竹林的故事 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

共16页 PPT 阅读

面前。美好的三姑娘是作者理想的化身，清幽的竹林是作者追求的生活环境，作者把他独特的审美目光和禅宗思想隐显在灵动的文字中。从竹林的故事中，我们可以读出无穷的情意理趣，可以感受到作者刻意营造的禅意，可蕴深厚，形象优美，作者精心挑选的词语营造出幅优美的图画。从这里我们可以看出作者深厚的文字功底。竹林的故事如同曲和缓的牧歌，悠悠地飘荡在我们的耳边，全知全能的作者缓缓地把竹林里的人事...

TOP312016北京版语文必修四第12课竹林的故事 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

共12页 PPT 阅读

娘什么个性特点“已经是十二三岁的姑娘，„„穿的是竹布单衣，颜色淡得同月色般„„总之三姑娘是好看罢了。”清水出芙蓉，天然去雕饰。如山水般自然美丽，似远离世俗因水而清，水依竹而明。正是因为依河傍水，那片竹林才葱茏郁翠，三姑娘就若这青青翠竹，潺潺流水，淑静清纯。“启”于水“承”于水又“转”于水最后“合”于水话说三姑娘三姑娘的衣着体态。下面语段体现三姑万俊慧评点故事课堂研讨问题...

312016北京版语文必修四第12课竹林的故事 ppt课件2文档

共18页 PPT 阅读

阂，我家姑娘不明白我对她的担心，我是希望她出去玩的可她只是希望不离开我，怕因为她的离去我会伤心。每次的结局都是我和她沉默不语，唉！我的姑娘。只希望她能找到新的生活，在精神上找到快乐，我不想成为她的拖女说出心理话。因为怕我孤单，我家姑娘不去看赛龙灯，拒绝了好多有趣的事情，这也使我担忧，我家姑娘不能老是守着我呀，这么个青春活力，勤劳坚强的好孩子，她应该有更好的人生。每次我们都会...

TOP312016北京版语文必修四第12课竹林的故事 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

共15页 PPT 阅读

生的典型环境，那里有三姑娘的幸福与哀愁。既然三姑娘是小说的主人公，为什么小说题目不叫三姑娘的故事，而是叫竹林的故事人与景交融，三姑娘和竹林样都是纯净的美的象征。引学释疑竹林的故事无处多年后，我遇见出嫁后的三姑娘童年时期的三姑娘父亲去世，三姑娘与母亲相依为命三姑娘是个什么样的女孩清纯质朴乖巧恬静勤劳能干孝顺懂事俏皮可爱竹林为小说渲染了种清幽的意境，它是小说情节发样的女孩结合文...

TOP342016北京版语文必修四第11课龄官划蔷痴及局外 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

共12页 PPT 阅读

权贵歌唱，或被主子指婚与小厮，或做主子的仆妾是她们作为隶属物应该接受的命运，她们可以有婚姻，但与爱情绝缘贾蔷买来只会串戏的小鸟给病中的龄官解闷龄官敏感自尊，以之戏”而“执意不作”“正色”说道“嗓子哑了。前儿娘娘传进我们去，我还没有唱呢。”不畏权贵自尊家伎权贵的玩偶没有人格的与尊严，卑躬屈膝地言听计从就是社会给她们规定的角色家伎樊笼的羁鸟终身为ā绾头簪子颦儿眉蹙春山面薄腰纤朗...

TOP282016北京版语文必修四第10课斗鲨 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

共14页 PPT 阅读

轻力壮的时候,我会把它们弄死的可是我已经叫它们受到重伤,两条鲨鱼没有条会觉得好过成群结队的星鲨棍棒舵把桨把只剩残骸鱼头和鱼骨简直喘不过气来,极度疲乏他知道他终于给打败了学习目标•把握小说主题，理年纪,不能拿棍子把鲨鱼给打死但是,只要我有桨,有短棍,有舵把,我定要想法去揍死它们两条星鲨二英尺半长左右的个桨把子半个身子被咬烂了他觉得大概自己已经死了,身体又痛又发僵我没指望再把它们弄死了当...

TOP282016北京版语文必修四第10课斗鲨 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

共11页 PPT 阅读

条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第天，老人清早就把船划出很远，他出乎意料地遇到了条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了道腥踪，引来无数了自己的生命。整个世界都为此震惊，人们纷纷叹息这位巨人的悲剧。老人与海老渔夫桑提亚哥在海上连续天没有捕到鱼。起初，有个叫曼诺林的男孩跟他道出海，可是过了天还没有钓到鱼，孩子就被父母...

TOP282016北京版语文必修四第10课斗鲨 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

共18页 PPT 阅读

其感想。这是故事的结尾。突破难点智斗独鲨用刀子杀死了条铲鼻鲨力斗双鲨用短棍击退了两条加拉诺鲨大马林鱼半个身子都被咬烂了决斗群鲨用短棍劈打成群的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼只剩下了残的经过及战后感受。这是情节的发展。第三部分详写老人与两只鲨鱼搏斗的经过及感想。这是情节的继续发展。第四部分写老人与“群鲨”搏斗的经过。这是故事的高潮。第五部分写老人斗鲨后回家及。本部分写了老人...

TOP282016北京版语文必修四第10课斗鲨 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

共26页 PPT 阅读

和个人出路都抱悲观失望情绪而陷入个人享乐泥坑的年轻代形象。•年，永别了，武器写希望破灭后逃离军队漂流在国外的逃亡者的形象。小说具有明显的反战倾向，在艺术技巧上显得成熟，被公认为“迷惘的代”的出色运用，在美国文学中曾引起过场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。作品介绍•年，长篇小说太阳照旧升起，以参加第次世界大战后流落在巴黎的美国青年的苦闷生活为题材，写出当时对社...

TOP282016北京版语文必修四第9课荷花淀 ppt课件6.ppt文档免费在线阅读

共36页 PPT 阅读

干。说完把纸盒顺手丢在女人们船上，泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们。战士忙于歼敌，没看妻子眼，妻子却各自寻找丈夫，为下文议论“横样子”埋下伏笔。使紧张战斗充满浓郁的生活气息。渲染了胜利后的欢乐气氛。用随意的动作表现出夫妻之间彼此牵挂相互戏谑似嗔实亲的情感，“顺手丢”说明这种爱真切自然，毫不张扬。本文着重通过景...

TOP282016北京版语文必修四第9课荷花淀 ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

共51页 PPT 阅读

国的决心和对侵略战争的痛恨。四合作探究战争留给人们的似乎只有无尽的眼泪和悲伤，可孙犁为什么要写得那么美呢环境描写人物对话细节描写人物形象主题思想烘托塑造刻画反映小结课堂反馈文章开头诗情画意地描写荷花淀风光及水生嫂的劳动，对这段描写分析不当的项是对小院子及白洋淀夜景的描写，渲染了种清新宁静的氛围。开头如诗如画的描写，与结尾三言两语的交代，形成对照，让人从这种反差中，认识到普通...