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2022-06-24

。鲜艳美丽多用来形容风景。带黑的红色。落掉。灿烂美丽。形容变化极多。也指变化很大。日薄西山，太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子。请为本文划分部分，概括部分大意。第部分从日常生活写起，引用古诗文，描写日落时的种种景观，引起下文。第二部分全文的重点，阐述各种日落现象背后的科学道理。自读课文，提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。...

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开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争„„本文写于抗日战争的最后阶段年月。小说定义以刻画人物形象为中心来反映社会生活的种文学体裁。三要素人物情节环境。情节包括开端发展高潮结局环境包括自然环境和社会环境，其作用是交代背景衬托人物发展情节渲染气氛。塑造人物的方法肖像行动语言心理对话等描写。竹篙疟子寒噤转弯抹角泅着仄歪飒飒白洋淀莲蓬提防蹿张皇失措ɡāīɡɡī请给有下划线的字注...

16人教版语文8上芦花荡PPT课件3文档

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，车辆使用者年即可收回购置车辆增加的费用气油按计算，立方天然气热能相当于升燃油，可给运营者带来良好的经济效益。产品价格预测综合年月份西南地区生产企业销售状况，目前在西南地区出厂价格全年平均价应定位在元立方米左右元吨，随着能源产业政策进步调整，预计产品价格将会有较大幅度提高。西南地区年月份部分出厂价格统计见下表所示表年月份西南地区部分出厂价格表序号液化工厂出厂价格元吨气化率备...

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的描写。文体特点小说三要素人物故事情节环境年月日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争本文写于抗日战争的最后阶段年月情节结构交代了故事的描写。文体特点小说三要素人物故事情节环境年...

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歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像你还能想到其它文艺作品中的战斗歌声吗把文中景物描写的句子抄出来，仔细品味，细心揣摩，再仿写几句家乡的景物。讨论老头子的性格课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格这句话在全文中起什么作用人物描写艺术探究这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的。白洋淀纪事是作者最负盛名和...

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研读课文•文章的题目是陋室铭，但是作者没有直接写陋室，而是从什么写起请找出文句并作讲解。•二这里诗人用有仙之山有龙之水具体比作什么请找出文句，并作为种文体，这种文体般都是用韵的，本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。请你找出陋室铭里的韵和韵脚。整体感知，疏通句意请自由朗读课文，读准字音和节奏。理解课文内容，然后把它告诉给大家。助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力...

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作者的脑海之中„„读读惶恐肿胀取缔塌败骷髅攥着滞笨愧怍荒僻镶嵌伛着背ɡǒɡāǔūāɡ字词积累字词积累二记记塌败默存凑合滞笨愧怍翳伛塌陷破败。本文作者的丈夫钱钟书的字。将就。呆滞笨拙。惭愧。眼角膜病变后留下的疤痕。弯腰曲背。老王是个怎样的人呢饱经岁月沧桑生活艰辛厚道本分有眼疾老人点拨导思感受老王老王的生活很苦，表现在哪些地方老王的善良表现在哪里作者家的善良表现在哪里老王的生活...

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至年发表的三部曲生者与死者军人不是天生的最后的夏天获年度列宁奖金。作者介绍作者介绍年月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。贝尔格莱德战役的目的是通过苏南保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德。这样，为南斯拉夫人民解放军争取本国的完全解放创造了有利条件。贝尔格莱德战役通讯注意人和事的典型性，常用表现...

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永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。年月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划，月日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。贝尔格莱德战役的企图是通过苏南保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军积集群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，前往驻希腊的“Ε”集团军群的交通线，不...

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三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军积集群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，前往驻希腊的“Ε”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，就构成了苏南军队统的作战正面，并为南斯拉夫人民解放军尔后争取本国的完全解放创造了有利条件。文中哪些内容让你感动请有感情地把它朗读。令人感动的原因题材感人着力描写感人因素炮火连天年老体衰的妇人不顾个人安...

TOP30人教版语文8上就英法联军远征中国致布特勒上尉的信PPT课件3.ppt文档免费在线阅读

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会作者的思想感情。通过合作学习，让学生既向别人表述自己的观点，又能从别人那得到不同的信息，共同完成定的目标。懂得与人合作的意义，体验群体合作的成功感。在肯定个性化阅读的同时，告诉学生如何从集体中汲这节课我将采用质疑法朗读法讨论法探究法等教学方法，其中以诵读讨论为重。自主学习，探究学习，合作学习等学习方法将贯穿课堂始终，再配以多媒体课件辅助。四学法指导指导学生从朗读中体味语言...

TOP29人教版语文8上就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信PPT课件.ppt文档免费在线阅读

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写了什么内容分三部分交代缘起第部分对圆明园高度盛赞第二部分对两强盗声讨斥责第三部分总结全文，照应开头找出并品析课文中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句。体会情感讲析品格雨果的评价赞美圆明园讽得来的财物。箱子。用强力管束并惩处，使不胡作非为。形容东西完全消失，点不留下。眼看见。早晨。不能够用语言形容。名，说出。二记记文中的“两个强盗”指谁英国法国侵略者。文章可以分为几部分分别...

TOP18人教版语文8上湖心亭看雪PPT课件2.ppt文档免费在线阅读

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痕湖心亭点与余舟芥舟中人两三粒而已。译文湖上弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然体，白茫茫片。湖上比较清晰的影子，只有淡淡的道长堤的痕迹，点湖心亭的轮廓，和我的叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。雾凇沆砀白长堤痕芥而已冰花片弥漫。雾淞，水气凝成的冰花。沆砀，白气弥漫的样子。全白。形容西湖长堤在雪中只隐隐露出道痕迹。小草。这里形容船小。语气词，罢了。重点词语到亭上，有两人铺毡...

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沸。他们看见我，非常高兴地说“在湖中怎么还能碰上您这样有闲情雅致的人呢!”拉着我同饮酒。我痛饮了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到回来时下片。湖上比较清晰的影子，只有淡淡的道长堤的痕迹，点湖心亭的轮廓，和我的叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。译文到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，个童子正把酒炉里的酒烧得滚我住在西湖。接连下了三天...

TOP16人教版语文8上核舟记PPT课件4.ppt文档免费在线阅读

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悠闲自在，个神情专注，这样来塑造舟子的形象，有力地突出了“泛舟”的主题，也渲染了舟中轻快愉悦的气氛。中心奇巧中轩敞者为舱船头坐三人舟尾船背灵怪说明物体的形状结构般都是先说整体，再逐说其局部。请按空间顺序口头介绍件你所喜欢的工艺品。﹡核舟记微雕作品欣赏粒大米上刻十八罗汉积累些文言词语句式。了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。文章生动介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才...

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段用事实说明雕刻者技艺精湛段请你细读课文掌握结构研读第段能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是找出表现核舟主题的句子。找出原料小而表现题材广的句子。说明构思巧妙技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁云。能以径寸之木，为宫室器皿人物以至鸟兽木石。罔不因势象形，各具情态。奇巧说明对象说明对象的特征体积上小构思上巧雕刻的人物字数量上多奇巧研读第段，思考讨论核舟核舟轩敞箬篷八扇小窗开关雕栏相对...

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有鲁直和佛印陪同。大苏泛赤壁阅读段，分析下列问题这几段文字是对核舟的具体说明，作者是按照怎样的顺序说明的课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部船头船尾船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处核舟记概述王叔远精湛的雕刻技艺,点名雕刻品“核舟”的主题及其来历总详写核舟分总正面背面船舱船头船尾空间顺序小结总计全核舟的有鲁直和佛印陪同。大苏泛赤壁阅读段...

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林旧事草窗词齐东野语。观潮选自武林旧事，是他进入元朝后所作。作者介绍作者介绍钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，在宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。浙江之潮，天下之伟观也。自...

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壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。徐凝观浙江涛浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。苏轼观浙江涛八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。毛泽东七绝观潮千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。海宁素有“鱼米之乡丝...

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撼激射”“吞天沃日”绘其势。水军操练图艨艟数百分列两岸奔腾分合乘弄标舞声如崩山烟消波静舸无迹静动静赏读艨艟数百，分列两岸既而尽奔腾分和五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山。写参演船舱之多的句子是写阵势变化多端的句子是写演练技艺之高的句子是写双方习战之激烈的句子是写“静”的句子是写“动”的句起，任务略不相睹，水爆轰震...