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2022-06-24

24西师大版语文六下第17课暴风雨的启示ppt课件5文档预览图
24西师大版语文六下第17课暴风雨的启示ppt课件5文档 24西师大版语文六下第17课暴风雨的启示ppt课件5文档
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读第自然段,体会暴风雨带来的恐惧。说说你是从哪些词句感受到的读句子,谈体会。•闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。窗外,道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人恐惧。•哪两个词语写出了我抄写生字词语。有感情地朗读课文,用心感受暴风雨不同时段的场景。教师贺玉英西师大版语文六年级下册第五单元暴风雨的启示第二课时乌烟瘴气黑云翻滚电闪雷鸣风驰电掣暴风雨来临之前的恐惧场面自...
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。这就是生活给我们带来的启示。暴风雨的启示西师大版语文六年级下册第五单元读读窒息辗转不寐霹雳瓢泼擦拭偎依闷热划破漆黑恐惧清脆宛如咆哮烟囱犹如闪烁黎明艳丽抽咽蠕动铿锵抚慰疲惫和煦玫瑰绚丽绮丽和谐毁灭无的是那几个词语解题•狂风暴雨电闪雷鸣风雨交加•雷声滚滚晴天霹雳雷雨交加•雷声轰鸣大雨滂沱大雨倾盆•疾风暴雨雨帘悬挂瓢泼大雨•就像歌中唱的那样,“不经历风雨怎能见彩虹”,暴风雨之后...
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段主要写暴风雨给我的启示。时间来之前来之时去之后暴风雨来之前的情景暴风雨来之时的情景暴风雨去之后的情景二细读感悟暴风雨来之前闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。解暴风雨来之前来之时和去之后景物的特点。理解暴风雨的启示。初读课文,完成下面的填空,为文章划分层次,并说明原因。本文按照顺序,可为和启示四部分。段主要写。段主要写。段主要写īīāīē二补充词语并选词造句。不寐起舞大雨华美江...
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把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。烟囱发出低声的呜呜犹如要黑夜里抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。学习目标•继续学习课文,了解暴风雨过后的美丽。•理解烟囱大雨小雨进行了简短却生动的描写。请同学们细读课文中的这些句子,把自己的感受批注在边上,暴风雨到来时是怎样的种情景道闪光,声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号,...
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的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。去之后碧空中漂浮着的朵朵白云,在和煦的微风中翩翩起舞,把蓝悠悠的天空擦拭得更加明亮鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳被暴雨压弯了腰的花草伸着懒腰,宛如刚从梦电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人恐惧。来之前从这几个词你体会到什么来之时大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。不会儿,铿锵的乐曲转为节奏单的旋律,那...
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,能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述,并能说出自己的感受。自主读课文,勾画出自己印象深刻的细节描写句段。体会这些细节描写为什么给自己印象深刻。同交流,请同学们补充自己进两千多里,东至中朝边境,南到辽南,西到本溪,到处开花,创造了东北抗日游击战争史上极为光辉的章。艰难中创造奇迹•学习目标•阅读课文,理解课文内容,了解抗日英雄杨靖宇的事迹,能说...
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敌人威逼利诱时毫不动摇,奋勇歼敌,不幸负伤后,毅然将最后颗子弹射向自己,壮烈牺牲。合作探究抓重点读文,说说这是位怎样的英雄划住文中令你深有感触的句子,说说你的体会。学习了本文后,你体会到了什么战士不幸在濛江附近被日寇包围。他带领战士奋勇突围五天不成,情况紧急,杨靖宇决定让大家分开走。杨靖宇把危险留给自己,在安排妥当同行战友之后,他只身人与敌人周旋了五天五夜。日凌晨不幸被敌人...
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文,联系上下文或工具书理解词语。•根据内容的不同给各部分加个小标题,然后说说故事的梗概。•划出文中你印象深刻的细节描写,并用旁批的方法吧自己的感受写下来。说说的创始人之,东北抗日联军的主要领导人之。原名马尚德,字骥生,河南确山人。烽火抗战烽火抗战东北抗联ā靖叛匣匝篦āī煎蔽屯尸絮读读自学指导•读通课杨靖宇的事迹,能说出故事的梗概。自读课文,能勾画出文中的细节描写。对其中印象...
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己的感受。导学提示“我们不能无谓地死。多活个,革命就多分力量。”杨靖宇深情地说。我会品句品句这句话通过描写杨靖宇的神态,表现了他在危急时刻。语言关心别人胜于关心自己的精神杨靖宇沉着年月的天晚上。濛江杨靖宇叛徒告密,不幸被日寇包围。五天突围不成,杨靖宇让大家分开走。只身人与敌人周旋。敌人威逼利诱,毫不动摇。日凌晨,壮烈牺牲。文中哪些细节描写给你留下了深刻的印象找出来并说说自在...
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扬联想和想象写话练习气势磅礴的黄河大合唱,让抗日军民感受到了中华民族在困境中怒吼的不可战胜的力量,激励着他们前赴后继自强不息让作者联想到了美丽的黄河畔,想到了黄河儿女的不屈不挠,想到了抗日军民奔赴战场的热烈场面那么生活在和谐幸福的今天的我们,当再次听到这催人奋进的乐曲时,你会联想或想象些什么呢学习用联想和想象的表现手法写段话。作业正确工整地书写生词。背背六七八自然段。朗读黄...
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读课文,划出本课的生字词。了解黄河的概况。•聆听歌曲黄河大合唱,感受它磅礴的气势。自学检测•给下列词语注上拼音••咆哮鼓槌闸学会本课生字词。能正确流利有感情地朗文,概括课文内容了解黄河黄河大合唱。第课时•教学重点•有感情朗读课文。•教学难点•感受黄河大合唱的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。快乐自学•有感情地朗的方向,抓住重点,使用普通话。大胆发言培养勇气。课前准备语文课本字词...
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,歌颂了具有悠久历史的伟大祖国。作品以中华民族的发源地黄河为背景,热情地讴歌了中华儿女不屈不挠保卫祖国的必胜信念。保卫黄河冼星海和田汉抗战岁月抗战岁月抗战岁月自学提示学习生字,理解新词,读通唱等作品。年去苏联学习工作,年月日卒于莫斯科。人物简介黄河大合唱是我国合唱音乐的座光辉的里程碑,也是我国大型音乐作品的典范之作。作品用感情饱满的笔墨,表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的...
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以中华民族的发源地黄河为背景,热情地讴歌了中华儿女不屈不挠,保卫祖国的必胜信念。魏钢焰•姓名魏钢焰原名魏开诚作家山西繁峙人年生于太原,年月因心脏病病逝于西安。•船夫曲写于年,是篇情文并星海在苏联增加个序曲黄河大合唱是我国合唱音乐的座光辉的里程碑,也是我国大型音乐作品的典范之作。作品用感情饱满的笔墨,表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量,歌颂了具有悠久历史的伟大祖国。作品曲的创...
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起了指挥棒,几千人的心都被提了起来!鼓手,捏紧了鼓槌号兵,举起了系着红绸的马号几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他,将棒向下劈,乐声像冲出闸门的洪水,真是“黄河之水天上来”啊!品味采用奔赴前线这是支什么样的合唱队为什么说这个乐队很奇特你从中想到了什么细读自然段,分别找出写演出和作者的联想与想象的句子,反复品读,写下你的感受。感情朗读自然段。导学提示指挥,缓缓地举课文,看课文写...
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中哪些诗句与本文联系密切那里没有人烟,山上空气稀薄,人走到上面,呼吸十分困难那里天气变化莫测会儿下大雪,会儿下冰雹,会儿又是狂风暴雨。这句话写出了夹金山自然条件的恶劣,突出了这里环境的的画面,说说你的感受导学提纲•红军翻越大雪山遇到哪些困难•面对困难红军是什么态度他们是如何克服困难的呢•红军战士是什么样的人文中如何来表现这些特点•学了本课你有何感受与收获呢•七律长征里。夹金...
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的困难衣破鞋烂脚打趼,无棉衣无棉鞋,无绒帽手套那里没有人烟,山上空气稀薄,人走到上面,呼吸十分困难那里天气变化莫测会儿下大雪,会儿下冰雹,会儿又是狂风暴雨。这句话写出了夹金山自然条件的恶齐读段,勾画出写雪山特点的语句写雪山的特点用了环境描写的方法,它起什么作用雪山环境的险恶,从侧面表现出红军面对困难,无所畏惧的精神。学习课文,感受雪山的险恶学习第段,体会红军翻越大雪山遇到画...
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茫的,到处都是雪,雪,雪。这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩,右边是陡峭的雪壁,中间是硬滑的积雪,不小心就会滑下雪岩,摔下雪壁。•山风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打,脸上身上像无数把尖刀割着。•这时候天气突然转晴,强烈的阳光照射在晶莹的白雪上,特别耀眼。战士们举目眺望,只见千里冰雪,银装素裹再低头俯视,山下的队伍,像条长龙,在雪海里游动,蜿蜒而上...
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天气变幻莫测地形险峻。困难二地形十分险峻,随时都有生命危险困难三越往上爬,空气越稀薄,人们头昏脑涨,呼吸困难。走进雪山,红军将士面临着哪些困难呢自读自然段,勾画相关语句。衣服破了,草鞋烂了,课文,思考学习提纲说说红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难,他们是怎样克服的找出这部分的环境描写,交流下这样写的作用。勾画出让你感动的句子,有感情的读读。困难极度寒冷空气稀薄呼吸困难。这...
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胜利的喜悦课文记叙了红军战士翻越大雪山的情景。夹金山欣赏下面的画面,说说你的感受夹金山欣赏下面的画面,说说你的感受夹金山欣赏下面的画面,说说你的感受夹金山欣赏下面的画面,说说你的感受夹金山欣赏下面的的攀登地拥抱的地形地前进地前进地前进脸色呼吸快速阅读课文,说说课文主要写什么并理清段落层次段雪山环境险恶二段无畏的精神三段革命情深四段莫测狂风暴雨千难万险云雾缭绕头昏脑涨茫茫无际...
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积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。红军不怕远征难,万水千山只等闲。总纲高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。“远征”写长征行在滚动。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,雾气蒸腾大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。更...
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