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2022-06-24

TOP32高中化学 3.4 海水中的元素（情境互动课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

分类概念实例常量元素微量元素海洋中的元素每升海水中含量大于毫克的元素氯钠镁硫钙钾碳锶溴硼氟每升海水中含量小于毫克的元素碘锂铀微量元素的用途锂铀热核反应的有关海水组成的惊人数字海水中元素种类常量元素进入海洋的物质年溶解的盐类物质总量氯元素总量锂元素总量碘元素总量铀元素总量镁元素总量多种种解化学方法在实现物质间转化中的作用。了解海水中元素的存在形式和用途，认识海水综合开发利用的...

TOP32高中化学 3.4 海水中的元素（精讲优练课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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是否漏水。倒转分液漏斗时,应关闭玻璃塞和活塞,防止液体流出,并且要不时旋开活塞放气,以防止分液漏斗内压强过大引起危险。分液时要将分液漏斗颈上的玻璃塞打开,或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔,保证漏斗内与外界大气相通,同时漏斗下端管口要紧贴烧杯内壁,从而使液体顺利流下。下层液体要从下口放出,上层液体要从漏斗上口倒出。对点训练潍坊高检测现有三组混合液汽油和氯化钠溶液,的乙醇溶液,碘水。分...

TOP58高中化学 3.3.2 实验室里研究不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治教学能手示范课酸雨及其防治课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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酸钙，使其生成硫酸钙，而硫酸钙是生活中常用的种物质,下面我们就来了解些硫酸盐。阅读页身边化学重要的硫酸盐本节小结硫是重要的非金属元素。不同价态硫元素的转化无论是实验室自然界工业生产，发生的。如何保护暴露在大气中的历史建筑如何恢复已酸化的土壤向酸化的土壤中加适量熟石灰等。防止氮氧化物和硫氧化物的排放，杜绝酸雨的产生。提出问题讲述在防治酸雨时，可以将煤燃烧产生的废气通入碳绿色新能...

TOP69高中化学 3.3.2 实验室里研究不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治教学能手示范课实验室里研究不同价态硫元素间的转化课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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断是否实现了转化。画出实验装置图。问题讨论根据实验结果，用图示的方法，表示不同价态硫元素之间的相互转化关系。能写出方程式的请完成化学反应方程式。通过实验，总结二氧化硫，浓硫酸的化学性质。液，氯水，浓硝酸，稀硝酸，碘化钾溶液，碘水，酚酞，氢硫酸，浓硫酸，溶液，锌粒，铜片，火柴。实验设计要求设计的方案尽量减少环境污染,均有毒，认真对待尾气的处理。实验方案要能判浓硫酸的化学性质。实...

TOP52高中化学 3.3.2 实验室里研究不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治（探究导学课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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浓硫酸与铁铝接触时，由于钝化而阻止了进步的反应，因此可以用铁质或者铝质容器储运浓硫酸。而稀硫酸由于可以与铁铝迅速反应，因此不能用铁质或者铝质容器储运。硫及常见含硫化合物的相互转化与性质如图所示是硫元素的各个价态与物质类别的对应关系，试结合有关知识完成下列问题了解硫及其化合物的转化上述物质中硫元素既有氧化性又有还原性的物质有哪些只有氧化性和只有还原性的物质有哪些精讲点拨元素处...

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溶液加热时溶液由无色变为红色的原因是。溶有的品红气体逸出，品红溶液恢复红色加热时，在小事情上丝不苟，并。稀氨水和酚酞逸出，所以溶液的颜色变浅稀氨水中的在试管中注入无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是在试管中注入红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是溶液加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是采取的措施不正确的是少用煤作燃料把...

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。由于易溶于水,所以不能用排水法收集。的漂白性主要是利用了具有强氧化性这性质。分析。的漂白性主要是利用了能与些有色物质结合生成不稳定的无色物质而不是利用了它的氧化性。浓硫酸可用来干燥等酸性气体。分析。浓硫酸具有强氧化性,可以氧化。必修改编下列试剂中能鉴别和的是氢氧化钠溶液品红溶液湿润的红色石蕊试纸溶液解析选。和都属于酸性氧化物,都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水,均无明显的实验现...

TOP33高中化学 3.3.1 自然界中的硫教学能手示范课课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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元素化合价的角度，预测硫单质可能具有什么化学性质交流研讨探究硫与氧气的反应取少量的硫粉放入燃烧匙中，将燃烧匙放在酒精灯上加热至硫粉呈熔化状态后，迅速伸入底部有少量水的盛满氧气的集气瓶中。请同学们仔细色的固体很脆，易研成粉末熔点和沸点都不高不溶于水微溶于酒精，易溶于二硫化碳硫有多种同素异形体如斜方硫单斜硫等单斜硫探究二硫的化学性质从物质类别的角度，预测硫单质可能与哪几类物质反...

TOP34高中化学 3.3.1 自然界中的硫（探究导学课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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能的原因就只能是气体没有被完全吸收或排出。答案在中加入水，加热，装置中量气管液面下降，冷却后恢复到原刻度，说明气密性良好有黑色沉淀生成，然后再用溶液来检验是否除尽，反应的离子方程式为，只要观察中是否产生黑色沉淀即可。排除了气密性和操作的原因，可了气体，说明中有，又因气体通过后还收集到气体，该气体只能是，说明原中还剩余。从整个装置的设计来看实验者的目的是先让混合气体通过洗气瓶...

TOP34高中化学 3.3.1 自然界中的硫（精讲优练课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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气体将空气排尽,可以防止副反应的发生。实验室中经常要进行物质的检验,在物质检验的过程中,为了保证反应的顺利进行和判断的准确性,首先应该采取适当方法以排除干扰物质,如本实验中使用过量硫粉是防止铁粉与少量冷却后的固体加入足量稀硫酸中溶解,再加入少量溶液,溶液不变红色,证明生成的是。探究总结甲装置中试剂暴露在空气中,在加热时容易与空气中的氧气发生反应。乙装置在密闭容器中进行,同时用的铁粉,因...

TOP45高中化学 3.2.3 硝酸人类活动对氮循环和环境的影响（探究导学课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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↑浓迅速溶解，有红棕色气体生成，溶液变蓝色↑稀逐渐溶解，有无色气体生成，在试管上部变红棕色，溶液变棕黄色↑浓无明显现象钝化铜铁与盐酸和硝酸的反应有何不同精讲点拨盐酸只能与金属活动性顺序表中氢之前的金属反应，中的氢元素表现氧化性因而生成氢气，而硝酸可以与除金铂钛之外的大多数金属反应，中氮元素表现氧化性因而生成或者。提示铜与盐酸不反应而与硝酸反应铁与盐酸反应生成，而与硝酸反应生...

TOP45高中化学 3.2.3 硝酸人类活动对氮循环和环境的影响（情境互动课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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阴凉避光棕色试剂瓶硝酸分解产生的二氧化氮气体溶于硝酸而使硝酸呈黄色不稳定性如何保存硝酸提示提示想想强氧化性与金属反应除和外稀↑化学性质具有酸的通性↑↑受热或见光浓硝酸为什么常呈黄色。硝酸能以任意比溶于水。质量分数为的硝酸为浓硝酸质量分数为以上的硝酸为发烟硝酸。物理性质反应物现象或化学方程式与指示剂与金属氧化物反应与盐反应与碱反应使紫色的石蕊试液变红。掌握硝酸的物理性质和化学...

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水产养殖所投入的饵料和肥料等。化石燃料危害氮氧化物与碳氢化合物发生反应产生。氮氧化物与水反应生成硝酸和亚硝酸,形成。工业废水和农业废水排放造成水体。减少人类活动对氮循环和环境影响的措施控制进入大气陆地和海洋的有害物质的数量。增强生态系统对有害物质的吸收能力,如保护森林植树造林等。光化学烟雾酸雨富营养化自我小测思考辨析铜片加入稀硝酸后有生成。分析。铜与稀硝酸反应不生成,应生成。向...

TOP34高中化学 3.2.2 氨与铵态氮肥（探究导学课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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到铂丝更加红热，有红棕色气体出现，随后又消失，然后在瓶口处出现白烟原因是氨在催化剂及加热的共同作用下被氧化生成氧化氮和水，氧化氮与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，二氧化氮与水反应生成硝酸具有挥发性，硝酸遇到氨气产生大量的白烟。第课时氨与铵态氮肥了解氨气的物理性质，掌握氨气的化学性质。认识铵盐的受热分解以及与碱的反应。了解铵态氮肥的使用以及在生产中的应用。掌握氨气的实验...

TOP34高中化学 3.2.2 氨与铵态氮肥（情境互动课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满整个烧瓶。则分别是干燥的气体液体水水饱和溶液水学与用如图引发喷泉的操作。如果把胶头滴管去掉喷泉，烧瓶内液体呈现红色实验现象实验成功的关键装置气密性好烧瓶要干燥气体要充满烧瓶在如图所示的喷泉实验装置中，烧瓶中充满干燥的气体，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶内，并轻轻振荡。然后打开弹什么氨溶解于水仅是简单的溶解过程吗思考与交流喷泉实验使烧瓶...

TOP34高中化学 3.2.2 氨与铵态氮肥（精讲优练课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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气的对流速度,收集到纯净的。向下碱石灰石蕊浓盐酸氮肥自我小测思考辨析液氨就是氨气的水溶液。分析。液氨是液态氨,是纯净物,而氨水是氨气的水溶液,是混合物。氨气与硫酸反应的实验现象和氨气与盐酸反应的实验现象样,二者均会产生白烟。分析。由于硫酸不具有挥发性,所以与氨气反应时不会有白烟产生。铵盐受热分解都有氨气生成。分析。铵盐受热易分解,但是不定都有氨气生成。铵盐溶液与碱溶液共热反应的...

TOP49高中化学 3.2.1 自然界中氮的循环氮气一氧化氮和二氧化氮（探究导学课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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，为防止遗漏可以把该过程分为三个阶段闪电发生时雨水降落中雨水落地后，然后写出每个阶段的化学方程式。闪电发生，降落过程接触土壤硝酸矿物质硝酸盐放电氧化氮和二氧化氮的性质在实验室中如何收集和气体精讲点拨能与空气中的种成分反应的气体不能用排空气法收集用排液法收集气体时，该气体不能与溶液中的种成分反应。提示不溶于水，但能与反应故不能用排空气法收集，只能用排水法收集。密度比空气大且不...

TOP49高中化学 3.2.1 自然界中氮的循环氮气一氧化氮和二氧化氮（情境互动课型）课件鲁科版必修1.ppt文档免费在线阅读

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固定人工固氮自然固氮高能固氮闪电生物固氮豆科植物催化剂高温高压仿生固氮常温常压生物固氮氮的氧化物氮的氧化物颜色气味状态毒性溶解度入和，能否生成的提示否高温高压催化剂不能进行到底，反应物生成物同时存在概念将空气中游离态的氮转化为含氮化合物游离态化合态过程氮的固定分类氮的气的化学性质稳定，通常很难与其他物质发生反应，在定条件下能与氧气氢气等物质反应。化学性质合成氨工厂氮气与氢气...

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生化学反应,它的稳定性需要通过化学变化才能表现出来,因此是化学性质。必修改编氮气能大量存在于空气中的根本原因是氮气性质稳定,即使在高温下也很难跟其他物质发生反应氮气比空气轻,且不溶于水氮分子中两个氮原子结合很牢固,分子结构稳定氮气无氧化性,也无还原性,不跟其他物质反应解析选。氮分子是由氮原子构成的双原子分子,两个氮原子之间共用三对电子,使每个原子都能达到稳定结构。要破坏这种牢固的结构...

38高中化学 3.1.2 碳及其化合物间的转化（探究导学课型）课件鲁科版必修1文档

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↑主要原料。反应原理。的产生，铁矿石被还原二生产和生活中碳及其化合物间的转化高炉炼铁焦炭和铁矿石点燃高温高温木炭燃烧用化学方程式表示下列转化过程不足点燃高温点燃充分点燃水垢的形成水垢的主要成分。水垢形成反应的化学方程式。无机物与有机物之间的转化尿素的合成年，德得到沉淀，因此样品中定含有，也可能含有，故选。双选下列离子方程式正确的是金属钠与水↑氧化钠与盐酸碳酸氢钠量的灼热。典...