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2022-06-24

TOP282016粤教版语文选修第14课苏轼词二首 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

深闺小楼，进入社会民生的广阔天地中。这就大大地扩展了词的表现功能,开创了豪放词风。豪放词题材较广泛，多抒怀言志，表现社会现实。关心国计民生，格调相对高昂，较多慷慨悲壮之音，颇具阳刚之美。苏轼，字，离愁别恨，只宜写得缠绵婉媚，“香而软”，打破了词为艳科的藩篱，把凡是诗所能表现的题材和主题，都在词里表现，正如刘熙载所说的，达到“颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言”的程度，使词...

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睿深刻的人生哲理。体现了作者藐视祸难达观自信的智者襟怀。栏目链接栏目链接注音栏目链接偓佺欹枕杳杳天籁料峭īǎ写对字形栏目链接帘头黄州快哉亭赠张偓佺此词通篇将写景抒情和议论熔为炉，表现了作者身处逆境而泰然面对的达观情怀和博大的胸襟，凛然的正气充满全篇。定风波此词写眼前景，寓心中事，从人们习以为常的自然现象，生发出明，对后世产生了很大影响为著名书法家，同黄庭坚，米芾，...

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虚实结合用典宋玉风赋旷达豪迈此词通篇将写景抒情和议论熔为炉，表现了作者身处逆境而泰然面对的达观情怀和博大的胸襟，凛然的正气充满全篇。写作特点将写景抒情和议论熔为炉。虚实结合，色有无中”。千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。点浩然气，千里快哉风。上片胜景。亭主与诗人关系亲密通过回忆和联想描写景色。下片江面动静优美风景，而且...

TOP272016粤教版语文选修第14课后赤壁赋 ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

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世之雄也，而今安在哉！况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿驾叶之扁舟，举匏樽以相属寄蜉蝣于天地，渺沧海之粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷挟飞仙以遨游，抱明月而长终知不可乎骤得，托遗响于悲风。苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以瞬自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎且夫天地之间，物各有主。苟非吾之...

TOP272016粤教版语文选修第14课后赤壁赋 ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

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时当时。寂寥冷静空虚。适有孤鹤，横江东来，翅如刚好有只孤鹤，横过江面向东飞来，翅膀像车车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予轮那么大，就像穿着黑裳白衣，发出尖厉的长鸣，掠过我们的舟而西也。小船又向西飞去。适副词，恰好刚好。东名词作状语，从东边。玄裳缟ɡǎ衣黑裳白衣，形容白鹤身白尾黑。玄，黑。缟，白绢。戛然形容声音响亮悠长。戛，拟声词，鸟叫的声音。掠擦过。西名...

TOP272016粤教版语文选修第14课后赤壁赋 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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，渺沧海之粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰“客亦知夫水与月乎逝者如斯，而未尝往也盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不...

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里休息。断岸绝壁陡峭的崖岸。曾副词，加强语气。几何多少。摄衣提起衣襟。履巉岩登上险峻的山崖。履，踩登上。披拨开。蒙茸草木茂盛的样子。踞虎豹坐在像虎豹样的石头上。踞，坐。虬龙长有两角的龙，此处形容古树的形状。鹘鹰的种。危高。俯冯夷之幽宫俯视水神幽深的宫殿。冯夷，水神名。盖发语词，无义。从跟上赶上。划然刀突然破物的声音。应回响。悄ǎ忧伤的样子。凛乎恐惧于。反同“返”。中流江中心...

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个月。•前赋所写，限于舟中，后赋则主要写岸上•前赋字字秋色，后赋句句冬景•前赋主要谈玄说理，后赋则侧重叙事写景•前赋主调旷达乐观，后赋略为虚无缥缈。•两赋同是苏轼得心应手的力作名篇。古人的评点甚多，不无借鉴之处，兹转录数条如下古文观止评语“前篇写实情实景，从乐字领出歌来此篇作幻境幻想，从乐字领出叹来。路奇情逸致，相逼而出，与前赋同机轴，而无笔相似。”李扶九评语“后篇亦写客写...

TOP302016粤教版语文选修第13课小径分岔的花园 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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思绪。“酒贱常愁客少”，委婉地点出作者遭贬斥后势利小人避之如水火的情形。“月明多被云妨”，隐喻奸人当道，排斥善类，忠而被谤，因谗遭贬。“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”流露出词人对亲人的无限情思，对国事的忧虑和对群小当道的愤懑，渴望朝廷理解重用，更有难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛悲凉。思考词的上下片各写了什么内容，表达了作者什么感情提示画线部分即思考答案。基础自主学案字音...

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害他这是项毫无意义的任务，只是为了验证他的民族自尊心和自豪感。他为德国所作出的贡献并不会换来德国的丝感恩，在战争中个人只是历史的牺牲品。主人公的每种选择都有种结局，而且旦选择便无法回头。因为！拓展探究栏目链接小说结尾为何说“我的无限悔恨和厌倦”你认为主人公有没有更好的人生选择提示余准在明白自己在劫难逃时感到非常孤独和绝望，他厌倦并渴望摆脱间谍的身份。遇到知音艾伯特后，却不得...

TOP272016粤教版语文选修第13课项羽本纪 ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

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。决战有胜负难分决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法，快战则只求痛快于时，不过逞强示勇而已，完全不计后果。•作为统帅，是应该取“决战”还是“快战”呢当然是前者，“胜败乃兵家常事”。所以项羽的性格也决定了他的失败。•两场战争，作者运用不同手法刻画了项羽的性格特点。项羽不仅有叱咤风云勇猛善战的面，他还有儿女情长重情重义的面。•当然史记项羽本纪中对人物精彩的刻画远不止这些，而且刻画...

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所以取天下也。项羽有范增而不能用，此其所以为我擒也。”高祖本纪刘邦能够招揽人才，知人善任，故得江山项羽不能任用贤才，刚愎自用，故失天下。刘邦对项羽的评价韩信对项羽的评价“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕ū，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”注呕呕和悦的样...

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流露。语言生动，富有个性。这表明他至死尚未认识到自己悲剧原因之所在。英雄的性格，悲剧的命运，说到底，项羽是个悲剧英雄。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”探索与点拨剖析司马迁引述垓下歌，有很深的用意。第句“力拔山兮气盖世”是项羽对自己生的回顾，表现了他对自己武力的自负和心理性格上狭隘的特点。第二句“时不利兮骓不逝”...

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阅读史记选读史记项羽本纪中所补充的有关刘邦的两个语段•阅读史记选读“阅读与探讨”二中所选的史记淮阴侯列传片段•阅读史记选读“旁注”所引史记留侯世家语段•阅读史记选读“旁注”所引史记项羽本纪语段•回顾阅读苏教版语文必修三鸿门宴全文•史记高祖本纪项羽本纪部分选文能力自测平台对下面句中加点的字解释错误的组是常从王媪武负贳酒贳租赁，赊欠于是沛公起，摄衣谢之摄整理争持牛羊酒食献飨军士...

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诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵纵兵出动军队。梁以此奇籍奇形容词的意动用法，认为„„有奇才。不肯竟学竟完。籍长八尺余，力能扛鼎扛举起。项羽乃悉引兵渡河引统率，项梁常为主办“繇”通“徭”，徭役。乃持项王头视鲁“视”，通“示”，出示，展示尚不觉寤而不自责“寤”，通“悟”，觉悟。词语释义剑人敌，不足学，学万人敌敌抵挡，对抗。功伐岂不谬哉老弱罢转漕“罢”通“疲”，疲困。天下匈匈数岁...

TOP342016粤教版语文选修第13课秋日登洪府滕王阁饯别序 ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

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终军之弱冠有怀投笔，慕宗悫之长风。结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思写出原句。请洒潘江，各倾陆海云尔。“物华天宝”“人杰地灵”这两个成语均出自本文，请写出含这两个成语的句子。物华天宝，龙光射牛斗之墟人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。王勃在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千...

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境，仍力图进取的精神。模仿诵读豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。秋日登洪府滕王阁饯别序都督阎公之雅望，棨戟遥临宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休暇，胜友如云千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名...

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君何以知燕王君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣答案知动词，知道名词，知识动词，主持管理动词，了解名词，通“智”，智慧文段研读文言句式指出下列句式特点并翻译。李广难封句式译文处涸辙而犹欢句式译文答案被动句李广难以被封侯省略句补充完整为“处于涸辙而犹欢”，处在干涸的车辙中，依然开朗愉快文段研读◎筛选概括下列对课文的理解，不正确的项是“时运不齐，命途多舛”，这是比较现实的认识...

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南溟胜筵梓ĭ泽断句品韵四四对四四豫章故郡，洪都新府六字句的断句孟学士之词宗，访风景于崇阿临帝子之长州穷待遇之萦回钟鸣鼎食之家谁悲为王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，而语惊四座。正音翼轸ě襟ī三江鹤汀ī凫渚ŭ川泽纡ū孤鹜樽ū迥ŏ五言律诗和绝句成就大。九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。再报，语益奇...

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的博大情怀。•孟尝高洁，空余报国之情•阮籍猖狂，岂效穷途之哭！反用典故，以二人的消极反衬出自己积极向上的情怀。我王勃是个身分低微的文弱书生。虽然与终军样年已弱冠，却没有请缨报国的机会无路请无成之悲，怀才不遇之叹老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接东隅已逝，桑榆非晚。极力表现了壮志不因年迈困顿而稍有易变的志向，透露了乐观...