帮帮文库

文档列表

2022-06-24

TOP222016苏教版语文选修 牡丹亭 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP222016苏教版语文选修 牡丹亭 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP222016苏教版语文选修 牡丹亭 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
共63页 PPT 阅读
牡丹亭人间亦有痴如我,岂独伤心是小青”内江女子,才色出众,心觅快婿,读牡丹亭后,愿许配作者,汤以年老辞,女不信。日,汤游西湖,女得知往观,见汤皤然老翁,喟叹命苦,投水自尽。牡丹亭的其他人物,写得也很出色。如另主要人物柳梦梅,就是个既热中功名又忠于爱情的人物。他方面才华富丽,不愧为杜丽娘的理想情人,另方面又日夜盼望“走马章台”,终于博得个“状元及第”,为叛逆的爱情换取了个虚伪...
TOP222016苏教版语文选修 牡丹亭 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP222016苏教版语文选修 牡丹亭 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 TOP222016苏教版语文选修 牡丹亭 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
共25页 PPT 阅读
西老家。汤显祖的牡丹亭是继王实甫的西厢记之后又部具有划时代意义的爱情杰作。女主角不甘做循规蹈矩的闺阁典范,大胆披露内心欲望,到广阔天地去寻找自己的爱情和幸福。这种勇敢追求人性自由的女性,在此有回他向朝廷上书,指责执政者,还牵扯到皇帝,因此他被贬到个偏远的地方作了个县官,可汤显祖并没有消沉,他把县城治理得井井有条,后来反对他的人依然要罢他的官,汤显祖也早就对官场厌倦了,他辞官...
222016苏教版语文选修 墨池记 ppt课件3文档预览图
222016苏教版语文选修 墨池记 ppt课件3文档 222016苏教版语文选修 墨池记 ppt课件3文档
共45页 PPT 阅读
临池学书,池水尽黑”的传说和“羲之之书晚乃善”的史实中受到的启示。•例“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,任何才能都离不开勤学苦练,我们的学习也是样,只有刻苦发奋,勤奋努力,才有可能取得好成绩。否则,将会事无成。总结全文•记是古文中种不定体。叙事写景状物的成分居多,目的在于抒发作者的情操和抱负,或阐述作者对些问题的观点。说说本文的主要意思是什么本文的写作主旨是什么•明确本文...
TOP222016苏教版语文选修 墨池记 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP222016苏教版语文选修 墨池记 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP222016苏教版语文选修 墨池记 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
共37页 PPT 阅读
的水池。文中所记墨池在江西临川,相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。江西省抚州市临川区有“墨池”,相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处。曾巩钦慕王羲之的盛名,于庆历八年九月到临川游览凭吊墨池遗迹。当时曾巩刚刚岁,没有谋得官半职,而文章却已名满天下了,临川郡的州学教授王盛仰慕他的名望,请他为“晋王右军墨池”作记,于是曾巩根据王羲之的轶事,写下了这篇著名的散文。关于写作背景...
TOP222016苏教版语文选修 墨池记 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP222016苏教版语文选修 墨池记 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 TOP222016苏教版语文选修 墨池记 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
共40页 PPT 阅读
葬于南丰源头崇觉寺右。王羲之王羲之,作,东晋书法家,字逸少。原籍琅琊人今属山东临沂,居会稽山阴浙江绍兴。官至右军将军,会稽内史,人称“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论,“语以大纲,即有所悟”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山,博采众长,草书师法张芝,正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法,备成家”,达到了“贵越群品...
TOP202016苏教版语文选修 魔桶 ppt课件.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP202016苏教版语文选修 魔桶 ppt课件.ppt文档免费在线阅读 TOP202016苏教版语文选修 魔桶 ppt课件.ppt文档免费在线阅读
共27页 PPT 阅读
眼镜,不时偷看年轻人那副仪表堂堂的仪容,心里挺满意那个又长又威严的学者鼻子,棕色的眼睛里深藏着学问,两片嘴唇长得灵巧而又严峻,还有那凹陷下去的黑黝黝的腮帮子。他看了看四周架又架的书,轻轻地满意地嘘出口气。“他住的房间很小,有点简陋,书倒是挤得满满的”句中用了“挤”字,有什么好处既符合列奥的身份,暗示了他的满腹学问和不通世事,又为下文沙兹曼相中列奥提供依据。如何理解“沙兹曼听这话里带点歉...
TOP212016苏教版语文选修 魔桶 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP212016苏教版语文选修 魔桶 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 TOP212016苏教版语文选修 魔桶 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
共29页 PPT 阅读
出口气。“他住的房间很小,有点简陋,书倒是挤得满满的”句中用了“挤”字,有什么好处既符合列奥的身份,暗示了他的满腹学问和不通世事,又为下文沙兹曼相中列奥提供依据。如何理解“沙兹曼听这话里带点歉意,感到窘迫而惊异”这句话这话里的“歉意”,既可能是列奥是为自己毫无经验不得不麻烦沙兹曼帮助介绍对象而起,也可能是为媒人这个职业在现实中其实并不为人所敬重而起但无论起于何因,这其中透露出的个年轻...
TOP232016苏教版语文选修 名二子说 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP232016苏教版语文选修 名二子说 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读 TOP232016苏教版语文选修 名二子说 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读
共16页 PPT 阅读
者,善处乎祸福之间也。辙乎,吾知免矣。盖轸轼轮辐辙说古代种议论文体,可以记叙可以说明,可以议论,跟现代的杂文大体相似,如马说爱莲说。信忠于原文达证,实为讹传。名二子说苏洵轮辐盖轸,皆有职乎车,而轼独若无所为者。虽然,去轼,则吾未见其为完车也。轼乎,吾惧汝之不外饰也。天下之车莫不由辙,而言车之功者,辙不与焉。虽然,车仆马毙,而患亦不及辙,是辙由苏洵字明允苏洵北宋散文家。字明允...
TOP232016苏教版语文选修 名二子说 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP232016苏教版语文选修 名二子说 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP232016苏教版语文选修 名二子说 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
共25页 PPT 阅读
的名二子说。时苏轼岁,苏辙岁。第段重点实词轮幅盖轸。皆有职乎车,而轼独若无所为者。虽然,去轼,则吾未见其为完车也。轼乎,吾惧汝之不外饰也。•轸车厢底部的横木。•职分内应执掌的事,即职务。•独世。散文代表作六国论。写作背景庆历六年,苏洵赴京应制举。尽管他才学可为‚帝王师‛,结果还是落榜了。他对科举对朝廷失去了信心,转而把希望寄托在两个儿子苏轼和苏辙身上。次年返乡,写了这篇寄寓...
TOP232016苏教版语文选修 名二子说 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP232016苏教版语文选修 名二子说 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 TOP232016苏教版语文选修 名二子说 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
共23页 PPT 阅读
书画音乐及学术很高上均有很高造诣。留给后世散文篇,多首诗,多首词,拓宽了词的境界,开豪放派词风。•嘉祐二年岁与其弟同登进士,授大理评事,签署凤翔府判官。•熙宁二年岁与王安石不和,反对推行新•二人名字有什么共同点其寓意通过什么来体现的这种写法叫什么•找出文中重点句子,体会其感情说说其作用。苏轼苏辙像浏览二人生平积累人生感悟•苏轼字子瞻,号东坡居士,宋代文坛巨擘,在诗词散文谈谈...
TOP232016苏教版语文选修 名词活用 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP232016苏教版语文选修 名词活用 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 TOP232016苏教版语文选修 名词活用 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
共23页 PPT 阅读
在特定的语言环境中,个词临时改变了它的语法功能,具备了另类词的语法特点,这种现象叫做词类活用。用作动词用作形容词副词意动名词活用名词作状语状语是用在动词或形容词前面,对动词或形容词起修饰限制作用的。状语般由副词充当,名词般不用作状语。但在文言中,名词包括普通名词时间名词和方位名词作状语却是常见的现象,而且有多方面的修饰作用。普通名词作状语表示比喻,表示动作行为的方式状态像样...
TOP312016苏教版语文选修 民为贵,社稷次之,君为轻 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP312016苏教版语文选修 民为贵,社稷次之,君为轻 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读 TOP312016苏教版语文选修 民为贵,社稷次之,君为轻 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读
共77页 PPT 阅读
德治思想对今天贯彻以德治国的方略具有定的启迪作用。今天的“以德治国”的方略可以说是对古人进步思想的延伸与发展。无论是什么时代,每个当权者都应该善待百姓,因为只有百姓安,才能天下安,只有百姓富,才能天下兴。探究创新孟子为什么说“民为贵,社稷次之,君为轻”“汤放桀,武王伐纣”是什么行为孟子离娄上中孟子是怎样论证“得天下”与“失天下”的因为国君和社稷都可以改立更换,只有老百姓是不...
TOP312016苏教版语文选修 民为贵,社稷次之,君为轻 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP312016苏教版语文选修 民为贵,社稷次之,君为轻 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP312016苏教版语文选修 民为贵,社稷次之,君为轻 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
共34页 PPT 阅读
祀用的牛羊猪等祭品。盛在祭器内用来祭祀的谷物介宾结构后置,“以时”,按时庶民众民‚故立天子以为天下,非立天下以为天子也。‛慎子慎到,赵国人‚君有大过则谏,反复之而不听,则易位。‛刘三吾删孟子原文条,只剩下多条,编就了本孟子节文。社稷粢盛ī社稷是故得乎丘民而为天子牺牲既成粢盛既洁祭祀以时“社”是土神,“稷”是谷神社稷代指国家因此供祭芥,则臣视君如寇仇”。离...
312016苏教版语文选修 民为贵,社稷次之,君为轻 ppt课件1预览图
312016苏教版语文选修 民为贵,社稷次之,君为轻 ppt课件1 312016苏教版语文选修 民为贵,社稷次之,君为轻 ppt课件1
共35页 PPT 阅读
鱼者,獭也今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。舜相尧二十有八载,非人之所能为也民为贵,社稷次之,君为轻。相同,相同相同,不同不同,相同不同,不同的词语中古今意义相同的项是民为贵,社稷次之,君为轻。然而早干水溢,则变置社稷。牺牲既成,粢盛既洁夫然后之中国,践天子位焉比较下列句中‚为‛的意义和用法,判断正确的组是故为渊驱以示美人及左右得天下有道此其为餍足之道也以行与事示之日月...
TOP262016苏教版语文选修 梦游天姥吟留别 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP262016苏教版语文选修 梦游天姥吟留别 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP262016苏教版语文选修 梦游天姥吟留别 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
共25页 PPT 阅读
州离别诗伤感劝勉豁达仗剑去国辞亲远游奉诏入京供奉翰林奸佞当道赐金返还与友畅饮做将进酒初入长安无功而返李白的人生经历李白诗风“酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成了剑气,绣口千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君高适别董大城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。王勃杜少府之任蜀短交错,换韵自由...
TOP262016苏教版语文选修 梦游天姥吟留别 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP262016苏教版语文选修 梦游天姥吟留别 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 TOP262016苏教版语文选修 梦游天姥吟留别 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
共30页 PPT 阅读
余光中寻李白李白早年就有济世的抱负,但不屑于经由科举登上仕途,而希望由布衣跃而为卿相。因此他漫游全国各地,结交名流,以此广造声誉。唐玄宗天宝元年年,李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白,玄宗于是白“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”杜甫饮中八仙歌节选杜甫李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成了剑气,绣口吐,就是半个盛唐。...
TOP252016苏教版语文选修 梅圣俞诗集序 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP252016苏教版语文选修 梅圣俞诗集序 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 TOP252016苏教版语文选修 梅圣俞诗集序 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
共31页 PPT 阅读
诗人少达而多穷,夫岂然哉•凡士之蕴其所有而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪•内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言,盖愈穷则愈工。•内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言,盖愈穷则愈工。•然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。•年今五十,犹从辟书,为人之佐。郁其所畜,不得奋见于事...
TOP252016苏教版语文选修 梅圣俞诗集序 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP252016苏教版语文选修 梅圣俞诗集序 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读 TOP252016苏教版语文选修 梅圣俞诗集序 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
共14页 PPT 阅读
且诗歌工巧,被世人赞誉小结问世人和欧阳修是怎么看待“穷”和“工”的关系的第段疏通文意理解并掌握实词穷盖然殆例如石之铿然有声者石钟山记大阉之乱,缙绅而能不易其志者五人墓碑为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言世徒喜其工,不知其穷之久而将老也!生平穷诗歌工梅尧臣字圣俞是的北宋诗人。生困厄穷,于是,他借助虫鱼物类将自己不得志的地方通过诗歌抒发了出来,求苟说于世。世之人徒知其诗而...
TOP232016苏教版语文选修 梅兰芳画传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP232016苏教版语文选修 梅兰芳画传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读 TOP232016苏教版语文选修 梅兰芳画传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读
共27页 PPT 阅读
然不可侵犯的神圣气度。这些,都是文字所难以表达的。文字表述部分,对刻画传主也起到了重要的作用。例如,作者对梅兰芳取得成功的原因分析,就非常具有启发性。个人的成功,需要社会因素,需要个人努力,也需要他人的帮助,梅兰芳的智囊团他的广泛而良好的社会关系为他的成功奠定了坚实的基础。又如,梅兰芳平素为人随和,但在民族大节上他始终坚持自己的原则,从无丝毫动摇。传记中有关“蓄须明志”的文...
TOP212016苏教版语文选修 毛颖传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP212016苏教版语文选修 毛颖传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读 TOP212016苏教版语文选修 毛颖传 ppt课件.ppt文档免费在线阅读
共22页 PPT 阅读
动作名献俘于章台宫强记而便敏官府簿书巿井贷钱注记将大猎以惧楚见绝于孔子,俘虏记忆力帐册形作动聚其族而加束缚焉动词作使动使聚集使惧绝笔弃绝不用名作动其后代遂隐不仕醢其家衣褐之徒蒙将军恬南伐楚,下及自结绳之代以及秦事•终于管城•以衡石自程拐骗偷偷偷地中原中华人民共和国直到表示并列的词或词组死在经过种种变化或等待之后出现的情况程期,天内批阅文件的数量限制章程程序程度路程衡量词类活...
TOP222016苏教版语文选修 牡丹亭 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读搜索 TOP222016苏教版语文选修 牡丹亭 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读资源 TOP222016苏教版语文选修 牡丹亭 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读我的