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2022-06-24

TOP30沪教版化学九上2.3 化学变化中的质量守恒 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

镁中约含有个镁。中约含有个氧化碳。分子原子分子物质的量微粒个数个分子的物质的量是。例个个铁。例过氧化氢中约含个过氧化氢。物质的量微粒个数分子原子分子水中约含有个水。水中约含个水分子镁中约含个镁原子划于课本中间图的上面段每摩尔物质都约含个微粒。例二氧化碳约含个二氧化碳。例铁中约含不便，通常采用集合的形式来表示，这集合的形式我们称为物质的量。物质的量是国际单位制中个基本物理...

TOP25沪教版化学九上2.2 神奇的氧气 ppt课件7.ppt文档免费在线阅读

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为可能的方法有哪些常温无常温二氧化锰加热无加热二氧化锰复燃复燃实验室用过氧化氢在催化剂条件下制取氧气反应原理实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，它们是在什么样的可能的方法有哪些常温无常温二氧化锰加热无加热二氧化锰复燃实验次序反应物是否加热是否加入二氧化锰带火星的木条是否复燃过氧化氢过氧化氢过氧化氢过氧化氢不复燃复燃探究活动不复燃用过氧化氢制取氧气，你认品遇光热易分解变质本品...

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催化剂”“加快氯酸钾反应生成氧气的速度”练习答案答案实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰的作用是增加氧气的产量加快反应速率，增加氧气产量加快反应速率，但是不增加氧气产合物氯酸钾熔化后产生氧气没有氧气生成加热不久就产生氧气结论氧气由氯酸钾反应放出二氧化锰在反应中的作用催化剂在化学反应中，能使其他物质的反应速度加快，而本身的质量和化学性质保持不变。即“作为...

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探究与讨论控制变量法•先控制住其它几个因素不变,集中研究其中个因素变化所产生的影响,这种方法叫控制变量法这是种研究问题的常用的科学实验方法探究与讨论小明设计了以下的实验每次均用的溶液氧气，并证明氧气收集满实验结束后，对实验过程进行反思人组，合作实验评选最佳合作小组最具科学潜质奖实验成败的关键该实验对你有什么启发吗陈老师的学生小明在做完实验后，提出了个大胆的猜测塞,在分液漏斗中加...

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氧气高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气加热比较化合反应与分解反应概念由两种物质或两种物质以上物质生成另种物质的反应。由种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。特征多种变种种变多种实例镁带燃烧氯酸钾为什么实验完毕，先从水槽中移出导气管再撤掉酒精灯思考为什么思考从反应形式上看，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物或加热高锰酸钾制氧气的反应属于化合反应吗为什么氯酸钾二氧化锰加热氯化钾作步骤检密装...

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，开始收集。当集气瓶的侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。收集完毕将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。棉花试管口应略向下倾斜注意事项用高锰酸钾制氧时，试管口应放团钾实验步骤连接装置仪器检查装置的气密性把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管的橡皮塞，将试管固定在铁架台上将集气瓶装满水倒立在水槽里。给试管加热。预热当导管的气泡连续并均匀地放出时种物质反应...

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成分的性质使用的方法从剩余固体中回收剩余固体的成分各成分的性质使用的方法与可溶，不溶溶解溶解于水中，不溶过滤留在滤纸上，溶液在烧杯中性质保持不变。“作为催化剂”“加快氯酸钾反应生成氧气的速度”氯酸钾和二氧化锰共热制氧气化学反应式从剩余固体中回收的步骤不溶于水剩余固体的成分各氧化锰加热氯酸钾和二氧化锰的混合物氯酸钾熔化后产生氧气没有氧气生成加热不久就产生氧气结论氧气由氯...

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•问题生成的产物状态是浓厚的白烟点燃固态•木炭在氧气中燃烧实验•现象•化学反应式•问题生成的产物如何检验发出白光点燃能使澄清石灰水变浑浊•石蜡在氧气中燃烧实验•在氧气中燃烧实验•现象•化学反应式•问题生成的产物如果排放到大气中，会引起什么空气污染明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体点燃酸雨•红磷在氧气中燃烧实验•现象•化学反应式可难溶于水无无气大蓝难化学性质•铁丝在氧气...

TOP30沪教版化学九上2.1 人类赖以生存的空气 ppt课件12.ppt文档免费在线阅读

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运输的途径可的细胞，核孔多，核仁大。核仁在细胞周期中有规律地消失分裂前期和出现分裂末期，这是判断细胞分裂时期的典型标志。染色质主要由和蛋白质构成，易被碱性染料龙胆紫溶液醋酸洋红液着色。染色线粒体供能。光学显微镜下可见的结构细胞壁细胞质细胞核染色体叶绿体线粒体液泡中心体等。核孔是蛋白质等进出的通道，但不能通过，即具有选择性。代谢旺盛蛋白质合成量多有核酸的细胞器线粒体叶绿体核糖...

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气态水蒸发水电解分子不变分子改变宏观微观元素物质分子原子组成构成构成构成水是由氢元素和氧元素组成的水是由水分子构成的个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的。四物质的组成构成表示什么成，水通电时分子原子发生变化，分子原子没有发生变化，水分子氢原子氧原子分子原子用分子的观点解释下水的电解与水的蒸发有什么不同呢通电液态子间的间隙改变了在化学变化中，原子间的间隙改变了在化学变化中，有...

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原子提出原子学说提出分子概念都是构成物质的种微粒都处于不断运动中原子在化学变化中不能再分原子是化学变化中的最小微粒分子在化学变化中可再分分子是保持物质化学性质的种微粒。分子是由原子构成的分子在化学变化中可分裂成种微粒保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子原子是化学变化中的最小微粒。分子在化学变化中可以再分。原子在化学变化中不可以再分分子与原子的关系分子与原子的关系原子...

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种微粒保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子原子是化学变化中的最小微粒。分子在化学变化中可以再分。原子在化学变化中不可以再分分子与原子的关系三构成物质的微粒几个分子原子的表示方他物质大都是由分子构成的铜是由铜原子构成的氦气是由氦原子构成的。氧气是由氧分子构成的二氧化碳是由二氧化碳分子构成的水是由水分子构成的。三构成物质的微粒构成物质的微粒分子是保持物质化学性质的球或飞...

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原子有何特点我们知道花香能闻到，但却看不到。能看到整块糖，却看不到溶解后的糖。分子有多大氧气分子水分子二氧化碳分子•意大利化学家物理学家阿佛加德罗，提出了子原子构成的世界上大部分的物质是由分子构成的如水氧气二氧化碳酒精水是由水分子构成的液氧由氧分子构成金属稀有气体是由原子直接构成的如钾钙钠镁氦气肉眼看不见的分子构成，并把这些微粒取了个好听的名字分子原子。小结物质是由微小的粒...

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的哪种性质气体容易被压缩打开香水瓶盖，慢慢的整个房间都充满了香味。油库附近严禁烟火温度计中的酒精会热胀冷缩毫升水中约含有个水分子分子之间有间隙分子在不断地运动分子在不断地运动同种分子性质要求汽车熄火，严禁接听手机，你知道这是为什么吗结论同种分子化学性质相同分子之间有间隙分子在不断地运动分子很小分子是真实存在的同种分子化学性质相同分子的性质下列现象主要反映了分子的体积有多大滴...

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表示个水分子由和构成表示水分子中氢原子和氧原子个数比为。水氢元素氧元素水分子两个氢原子个氧原子综合练习分子和原子的主要区别是分子间有间隙，原子间无间隙分子质量大，原子质量小在化学元素的或的元素符号还表示该元素组成的。种元素个原子金属稀有气体单质和属于宏观意义和属于微观意义。物质元素分子原子化学式的意义表示这种物质表示水这种物质由和组成表示个学变化中填“可分”或“不可分”，是...

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虹灯很稳定惰性气体作为保护气。二氧化碳植物的光合作用氮气化学性质常温下不活泼。既不支持燃烧，也不供给呼吸。用途利用不活泼的性质可充入灯泡二氧化碳其他气体杂质请你说说空气中各种成分的作用是什么空气中各成分的性质及用途氧气供给呼吸支持燃烧助燃性稀有气体等氦气密度小，用于充气球或飞艇。通电时发出有色光作霓自所占的体积分数是多少空气发现发现空气是由和组成的。约占空气体积的，约占。拉...

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途性质决定用途请做下列习题无色无味气体化学性质稳定难溶解于水密度和空气接近练习氮气的用途常温下，氮气很难和其它物质发生反应在定条件下，但其也能和其它物质气和其他稀有气体约探究空气的科学史拉姆齐拉瓦锡舍勒普利斯特里练练空气中各组分气体的体积分数大约是氮气，氧气，氦氖氩等稀有气体。科学家发现了空气的组成。约拉瓦锡氮气的性质氮气用大气圈的构造外层电离层中间层平流层对流层平流层中的...

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燃氢气时，跟氧气化合生成水，其实质是氢中的氢跟氧中的氧结合成水。可见是保持物质化学性质的种微粒是化学反应中的最小微粒。化学变化时，原物质分子中的前后保持不变能保持水的化学性质的微粒是氧分子水分子氢分子氢原子和氧原子在下列空格中分别填入“原子”或“分子”氢气是由许多氢凝聚而成，保持氧气化学性质的最小微粒是氧。点运动在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分下列关于分子原子的叙...

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氧气,氧气由氧元素组成,个氧分子,个氧分子由个氧原子构成个氧分子氧元素,个氧原子个氧原子写出下列化学符号的意义氮元素个氮原子个氮原子镁元素个镁原子镁个钠原表示这种元素微观意义表示该元素的个原子注意若是金属元素或稀有气体元素，还可以表示该物质指出下列符号表示的意义由两个氢原子个氧原子构成的个水分子是由个氧元素两个氢元素组成的化学式宏观意义表示种物质微观意义化学式还表示构成该物质...

TOP29沪教版化学九上1.4 世界通用的化学语言 ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

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该化学性质由谁保持气水有碘酸分子是由什么微粒构成的分子是由构成的原子讨论下列两个变化水的汽化水的电解物理变化化学变化加热水分子没有变成别的物质的分子水的蒸发水电解过程图示水分子分解时，生成和，每个结合成个，每个结合成个，大量的聚集在起形成，大量的聚集在起形成氢原子氧原子两氢原子氢分子氧分子氧分子氢分子两氧原子氢气氧气化学变化中，分子可分，分成原子，原子重新组合成新分子。分子...