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2022-06-24

TOP33人教版数学九上22.3《实际问题与二次函数》（第2课时）PPT课件.ppt文档免费在线阅读

时，磁盘每面存储量每条磁道的存储单元数磁道数图中是抛物线形拱桥，当水面在时，拱顶离水面，水面宽，水面下降时，水面宽度增加了多少我们来比较下由于磁盘上磁道之间的宽度必须不小于，磁盘的外圆周不是磁道，各磁道分布在磁盘上内径为外径为的圆环区域，所以这张磁盘最多有条磁道当各磁道的存储单元数目与最内磁道相同算机把数据存储在磁盘上，磁盘是带有磁性物质的圆盘，磁盘上有些...

TOP30人教版数学九上22.2《二次函数与一元二次方程》ppt课件7.ppt文档免费在线阅读

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小颖,小明,小亮都设这个数为,根据题意得或这个数是小亮是这样解的得由方程解,,或,小亮做得对吗个为那么这两个数至少有如果两个因是几你是怎样求出来的小颖,小明,小亮都设这个数为,根据题意得小颖做得对吗小明做得对吗你能解决这个问题吗个数的平方与这个数的倍有可能相等吗如果相等，这个数是几你是怎样求出来的多种方法求解或这个数是小颖是这样解的...

TOP30人教版数学九上22.2《二次函数与一元二次方程》ppt课件6.ppt文档免费在线阅读

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或，方程可变形为，方程可变形为，或，或，跟踪训练小华在程的步骤是化方程为般形式将方程左边因式分解至少有个因式为零，得到两个元次方程两个元次方程的解就是原方程的解但要具体情况具体分析解方程可变形为，法配方法公式法因式分解法直接开平方法公式法因式分解法知识点因式分解法重点例用因式分解法解下列方程思路点拨因式分解法解元二次方选用当元二次方程的左边能分解因式时，选用不能分解因式时，...

TOP30人教版数学九上22.2《二次函数与一元二次方程》ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

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形结合思想的运用。利用二次函数的图象求元二次方程的近似解。以的速度将小球沿与地面成角的方向击出时，球的飞行路线是条抛物线，如果不考虑空气阻力，球的飞行高度单位与飞行时间单位函数与元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系。教学重难点二次函数与元二次方程之间的关系。利用二次函数图像求元二次方程的实数根。元二次方程根的情况与二次函数图像与轴位置关系的联系，数等的实数和没有...

TOP30人教版数学九上22.2《二次函数与一元二次方程》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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的两个根为则抛物线与轴的交点坐标是,从以上可以看出，已知二次函数的值为，求相应自变量的值，就是求相应元二次方程的解。合作探究达成目标探究点二二次函数与元二次方程的关系例如,已知二次函数的值为,求自变量的值就是求方程的解,例如,解方程就是已知二次函数的值为,求自变量的值元二次方程它的高度为，即飞出，时落回地面。解方程当球飞行时，它的高度为。解方程，方程无实数根合作探究达成目标探究点...

30人教版数学九上22.2《二次函数与一元二次方程》ppt课件1文档

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小球的飞行高度能否达到如果能，需要多少飞行时间小球的飞行高度能否达到如能，需要多少飞行时间小球的飞行高度能否达到为什么小球从飞出到次方程的联系课件说明问题以的速度将小球沿与地面成角的方向击出时，小球的飞行路线将是条抛物线如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度单位与飞行时间单位之间具有函数关系联系再次展示了函数与方程的联系，方面可以深化对元二次方程的认识，另方面又可以运用二次函数...

TOP44人教版数学九上22.1《二次函数的图象和性质》（用待定系数法求二次函数解析式）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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数为由已知得解方程得因此所求二次函数是例已知个二次函数的图象过点，三点，求这个函数的函数的解析式吗如果能求出这个二次函数的解析式这就是本节课要学的知识能根据所给条件用待定系数法确定二次函数的解析式掌握二次函数解析式的三种常见形式，并能灵活选用解题自主学习指向目标解设所求的二次函目标设代解还原创设情境明确目标对于二次函数，探究下面的问题已知二次函数图象上几个点的坐标，可以求出...

TOP42人教版数学九上22.1《二次函数的图象和性质》（二次函数y=ax2的图象）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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时，当时，当时，抛物线在轴的上方除顶点外,顶点是它的最低点,开口向上,并且向上无限伸展当时,函数的值最小,最小值是抛物线的顶点坐标是,小值是什么你是如何知道的观察图象,回答问题图象是轴对称图形吗如果是,它的对称轴是什么请你找出几对对称点当在对称轴的右侧时,随着的增大而增大当时，当线,我们把它叫做抛物线这条抛物线关于轴对称,轴就是它的对称轴对称轴与抛物线的交点叫做抛物线的顶点议议图象...

TOP35人教版数学九上22.1《二次函数的图象和性质》（二次函数）ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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相交于点内点，的动直线与椭圆相交于，两点，当平行于轴和垂直于轴时，被椭圆所截得的线段长均为若存在内点，的动直线与椭圆相交于，两点，当平行于轴和垂直于轴时，被椭圆所截得的线段长均为若存在，求出定点的坐标，若不存在，请说明理由请考生在三题中任选题作答，如果多做，则按所做的第题...

TOP34人教版数学九上22.1《二次函数的图象和性质》（第5课时）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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空气发生反应的化学方程式向液态生铁中加进精矿粉以赤铁矿为例发生反应的化学方程式友情提示与生铁中的碳高温下反应生成铁和二氧化碳为三简答题题型注释结合含碳量，使其成钢由于在冶炼中要不断搅拌，好象炒菜样，因而得名生铁的含碳量比钢的含碳量填高或低，炼得的钢是填纯净物或混合物将生铁加热到液态或半液态并不断搅拌的原因是什么应现象，反应基本类型从楚王陵中出土的铁器中发现了迄今世界上最早的...

TOP34人教版数学九上22.1《二次函数的图象和性质》（第4课时）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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类比探究，的图象和性质归纳般地，当时，抛物线的对称轴是，顶点是开口向下，顶点是抛物线的最高点，越小，抛物线的开口越小当时，随的归纳般地，当时，抛物线的对称轴是，顶点是开口向上，顶点是抛物线的最低点，越大，抛物线的开口越小当时，随的增大而减小，当时，随的增大而增大探究，你能说出二次函数的图象特征和性质吗类比探究，的图象和性质，类比探究，的图象和性质...

TOP34人教版数学九上22.1《二次函数的图象和性质》（第3课时）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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轴是轴，顶点是开口向下，顶点是抛物线的最高点，越小，抛物线的开口越小当时，随的增大而增大，当时，随的增大而减小类比探究二次函数的图象和性质抛物线，随的增大而增大类比探究二次函数的图象和性质你能说出二次函数的图象特征和性质吗类比探究二次函数的图象和性质归纳般地，当时，抛物线的对称函数的图象和性质归纳般地，当时，抛物线的对称轴是轴，顶点是开口向上，顶点是抛物线的最低点，越大，抛...

TOP34人教版数学九上22.1《二次函数的图象和性质》（第2课时）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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象，得出二次函数的图象特征和性质课件说明问题你认为我们应该如何研究函数的图象和性质复习研究函数的般方法类比探究二次函数的图象和性质问题类比次象，了解抛物线的有关概念通过观察图象，能说出二次函数的图象特征和性质在类比探究二次函数的图象和性质的过程中，进步体会研究函数图象和性质的基本方法和数形结合的思想•学习重点观察图简单的二次函数出发，通过类比次函数的图象和性质的研究内容和研...

TOP34人教版数学九上22.1《二次函数的图象和性质》（第1课时）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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设矩形的长为，宽为，面积为如果用的建筑材料来修建绿地的边缘即周长，求与的函数关系，并求出的取值范围根据小区的规划要求，所修建的绿地面积必须是，在满足的条形如是常数，的函数，叫做二次函数其中，是自变量，分别是函数解析式的二次项系数次项系数和常数项通过实例，归纳二次函数的定义例小区要修建块矩形绿地，所定的的值而确定，与之间的关系应该怎样表示通过实例，归纳二次函数的定...

TOP30人教版数学九上21.3《实际问题与一元二次方程》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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如何设计四周边衬的宽度探究分析这本书的长宽之比是,依题知正中央的矩形两边之比也为解法设正中央的矩形两边分别为，依题意得解得点与图形面积有关的问题合作探究达成目标要设计本书的封面,封面长㎝,宽㎝,正中央是个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之,上下边衬等宽,左右边衬等宽,应设情景明确目标这节课我们继续学习用元二次方程解决实际问题创设情景...

30人教版数学九上21.3《实际问题与一元二次方程》ppt课件1文档

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解决该题题目中有什么数量关系怎样设未知数根据什么列方程解决“乙种药品成本的年平均下降率是多少”这问题经过计算，你能得出什么结论成本下降额较大的药品，它的成本下降率定也较大吗多少人患流感解人针对训练种细菌经过两轮繁殖后，共有个细菌，则平均每轮繁殖中平均个细菌繁殖的个数是探究点二与“平均变化率”有关的问题你从哪些字眼中发现建立什么模型解方程，得,平均个人传染了个人舍去合作探究达成...

TOP37人教版数学九上21.3《实际问题与一元二次方程》（几何图形问题）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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条件必要不充分条件充要条件既不充分也不必要为，所以这个四棱锥的体积应选设，若是与的等比中项，则的最小值为答案解析依题意得，，即，所以，所以为，所以这个四棱锥的体积应选设，若是与的等比中项，则的最小值为答案解析依题意得，，即，所以，所以，即„，所以，当且仅当时取等号应选设，，则是的充分不必要...

35人教版数学九上21.3《实际问题与一元二次方程》（第3课时）ppt课件文档

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，上下左右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度还有其他方法列出方程吗方法创设情境，导入新知解可设四周边衬的宽度为，则中央矩形的面积可以表示为学习重点利用面积之间的关系建立元二次方程模型，解决实际问题课件说明创设情境，导入新知问题要设计本书的封面，封面长，宽，正中央是个矩形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之解决有关“面积问题”的实际问题课件说明•学习目标能正确利...

TOP35人教版数学九上21.3《实际问题与一元二次方程》（第2课时）ppt课件.ppt文档免费在线阅读

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解法设正中央的矩形两边分别为,依题意得解得不合题意，舍去左右边衬的宽度为故上下边衬的宽度为解方程得整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之,上下边衬等宽,左右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度解析这本书的长宽之比是,依题知正中央的矩形两边之比也为例题正方形的面积公式是什么呢长方形的面积公式又是什...

35人教版数学九上21.3《实际问题与一元二次方程》（第1课时）ppt课件文档

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如何理解经过两轮传染后共有个人患了流感分析解设每轮传染中平均个人传染了个人，答平均个人传染了个人不合题意，舍去解决“传播问题”探究有个人患了流，有人被传染解决“传播问题”传染源数第轮被传染数和第二轮被传染数的总和是个人解决“传播问题”探究有个人患了流感，经过两轮传染后共有个人患了流感，每轮传染中平均个人传染了几个人本题中的数量关系是什么分析„„被传染人被传染人„„被传染人被...