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2022-06-24

TOP17鲁教版语文六上女娲造人ppt课件2.ppt文档免费在线阅读预览图
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野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。她忽然灵机动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己二部分第自然段写的是女娲造人的过程。女娲为什么要创造人类天地开辟以后,天上有了太阳月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类。有天,女娲行走在这片莽莽榛榛的原不堪。后来她想出好办法,用枯藤搅泥浆挥洒...
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合理通过作者对女娲形象的塑造,你对想象又有了怎样的认识女娲奇迹出现了,这些“泥娃娃”放到地上就活动起来,动动手脚,摇摇脑袋,睁眼望世界,张嘴出声音,叽里呱啦地方法先用括号标出描写女娲的重要词句,分析女娲造人的过程洋溢着怎样的情感方法用波浪线划出体现人物情感的重要词句体会作者用什么方法塑造人物形象表达人物情感的女娲的形象想象大胆奇特合情了她不愿忍耐这寂寞,也不愿世上没有活泼泼...
TOP21鲁教版语文六上盲孩子和他的影子ppt课件4.ppt文档免费在线阅读预览图
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朗读课文,解决生字词了解故事情节,理解课文结构学习细腻逼真的情态描写,积累优美语句理解文章主旨内容,培养热爱生活关爱弱者的良好品质嬉戏ī哞哞ō霹雳ī潺潺金波简介年生于北京,儿童文学作家,诗人,现任首都师范大学教授。著有诗集在我和你之间带雨的花我们去看海等,童话集小树叶童话金海螺小屋等。乌丢丢奇遇是他近期的又力作。学习任务话金波儿歌金波作品精选等。作品获中国作家协会第二三届全国...
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烦恼,请同学们用期待寂寞的语调齐读文章自然段。•终于他有了个好朋友,就是他的影子,影子对他说,我会永远和你在起,请同学们用愉悦快乐的语气齐读课文自然段。•可是,在夏天的个夜晚,天气阴沉沉的,没有月光。盲孩子提着盏灯,影子陪伴着他去个宁静的小树林里散步。声霹雳炸响,风夹着雨,雨带着风来了。盲孩子手中的灯突然灭了。随后,影子也不见了。怎么办呢请这位女生用着急害怕的语调朗读课文自...
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了变化盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳月亮的关爱帮助,感受到生活的光明和美好。主题探究从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱帮助中从“影子”最后也获得生命中。多角度品析关于课文的主题你有什生了哪些变化在书上用横线标出有关语句。合作探究归纳本文的情节发展步骤。盲孩子很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐,带来温暖影子萤火虫太阳月亮的爱使盲孩子得到光明合作探究是什么使盲孩子的心...
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句话概括文章的主要内容初读课文,整体感知盲孩子很寂寞,在他的影子和萤火虫的帮助下,看见了世界,看见了光明影子同时也变成了个美丽的孩子。文章的情节发展步骤。盲孩子很寂寞影子萤火虫太阳月亮的爱给盲孩子带来快乐,带来温暖。盲孩子重见光明后的喜悦和他眼中的光明世界。寂寞的盲孩子。二快乐的盲孩子。三见到了线光明的盲孩子。四在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子。五重见光明的盲孩子。研读课文...
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17鲁教版语文六上论语十则ppt课件4文档 17鲁教版语文六上论语十则ppt课件4文档
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乎与朋友交而不信乎传不习乎士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎岁寒,然后知松柏之后凋也。己所不欲,勿施于人。论语包含的思想内容学而时习之,不亦说乎吾日三省吾身学而不思则罔,思而不学则殆。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。同‚悦‛,愉快。多次进行自我反省罔感到迷茫而无所适从。殆有害齐相同论语巩固训练解词•由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也...
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为戒年少的时候,血气还不成熟,要戒除对女色的迷恋等到身体成熟了,血气方刚,要戒除与人争斗等到老年,血气已经衰弱了,要戒除贪得无厌。”汝城中宋训杰制作•学习孔子有何意义。现在谈论语有人会觉得有点“酸”或者说有点过时了。其实不然,在两千余年的封建社会里,儒家思想及文化,直是中国传统文化的主流,而论语则是孔子学说的主要经典。虽然新文化运动以来,儒家学说成了被打倒的对象,但是儒家些...
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若干成员组成的,每个成员都有自己的喜好,有些东西也许我们都不喜欢,但又不得不要,比如监狱死刑等。如果什么东西都要去考虑个人的喜好,这个社会的秩序就没法维持。本文出现了哪些成语不亦乐乎学而不厌诲人不倦不耻下问死而后已温故知新任重道远择善而从见贤思齐三人行,必有我师己所不欲,勿施于人温故知新温习学过的知识,可以得到新的理解和体会任重道远担子重,路程远。比喻担负的责任很艰巨死而后...
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科学知识二是人们应如何科学地正确地对待“小时”梳理文章内容层次,感悟文章蕴含的人生哲理“科学小时”的相关知识“小时”的由来“小时”的规律导屏息聆听普照寰宇二解释下列词语晨曦妩媚屏息寰宇晨光女子花木等姿态美好可爱屏气寰球,天下如何理解文章的题目梳理文章内容层次,感悟文章蕴含的人生哲理如何理解文章的题目是有关“小时”的。文章以浓郁的文学笔调,采用通俗易懂的语言,为读者从科学的角...
TOP18鲁教版语文六上看云识天气ppt课件4.ppt文档免费在线阅读预览图
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利过了周瑜的难关。诸葛亮为什么三天能借来十万支箭看云识天气体裁说明文科普文说明文文体知识定义以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理的文章。二说明文的特点议论文以理服人,哲理性是它的主要特点记叙文以情感人,形象性是它的主要特点说明文以知识喻人,知识性是它的主要特点。三说明文的分类以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说...
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高薄晴卷层云高层云雨层云积雨云低厚密阴雨雪晕华虹霞三学看云,预知天气,服务工农业生产总分总看云识天气云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波,是成群成行的卷云像棉花团,上午出现,傍晚消散像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐最高很高米左右米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表看云识天气云名形态变化位置天...
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活息息相关,所以,千百年来,人们也在直留心观察自然界,以图掌握规律,为人类服务。事实上,天气的变化也自有它的规律,自有它的征兆。现在,我们来看组图片,你能说出它们与天气有怎样的关系吗今天我们来学习篇科学小品文看云识天气。导入新课卷云卷积云积云高积云积雨云雨层云华晕霞教学目标知识与能力目标了解说明文的相关知识,重点体会打比方分类别的说明方法的作用。提高阅读现代科技文的能力和...
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说明方法在太阳和月亮的周围,有时会出现种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的,这种光圈叫做晕。经验告诉我们天空的薄云,往往是天气晴朗的象征那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上条彩色的圆弧,这就是虹。华环由小变大,天气趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。人们常说“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷雨虹在西方...
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变化。朗读,找出文章的主旨句另首诗中相同意旨的句“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲进它的巢里,心中的风雨来了,我只好躲进你的怀里。”繁星第节。母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽同学们世上有部书是永远也读不完写不完的,那就是母爱!母爱就象首田园诗,幽远纯净,和雅清淡母爱就是幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然母爱就象首深情的歌,婉转悠扬...
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美文•首诗就像幅画,这首诗向我们展现了幅怎样的图画呢•你认为该用什么样感情基调来朗读•这首诗向我们展现了“我”想像自己变成朵金色花,与妈妈嬉戏的画面。•喜悦舒缓温馨深情,读出母子之爱和儿童特有的调皮。金色花又译作“瞻波伽”或“占波”,印度圣树,开金色碎花。金色花假如我变成了朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗孩子调皮,得...
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,我便要突然地再落到地上,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子”“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。你与妈妈进行了哪三次嬉戏妈妈我做祷告时读书时拿灯去牛棚散发香气将影子投在书页上变回孩子,求妈,我便要突然地再落到地上,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子”“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。...
18鲁教版语文六上济南的冬天ppt课件3文档预览图
18鲁教版语文六上济南的冬天ppt课件3文档 18鲁教版语文六上济南的冬天ppt课件3文档
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而不可捉摸。文中指清静。作者写济南的冬天主要抓住什么特征来写的主要描写了哪些景物分别描绘了几幅冬天的画卷作者抓住济南冬天“温晴”的特点围绕“温晴”这主线,主要写了冬天的山景和水色铺展出三幅画图小山摇篮图阳光下的小山雪霁初晴图雪后的小山和空灵水晶图给文章分段并归纳段意,理清作者的思路。文章可分为三部分。划分的依据是描写的景物不同文章布局谋篇层次井然。第部分写济南冬天“温晴”的...
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雪等景物文章表达了作者对济南冬天怎样的感情你是从哪儿看出来的作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱。“济南真得算个宝地!”“这圈小山在冬天特别可爱”“从哪些语句看出来的整体感知学生朗读课文并思考下面问题济南的冬天的总的特点是什么从文中找词语回答总的特点温晴无风声无重雾无毒日课文写了济南冬天的哪些景物文章描写了济南的山水城纯用水墨的画。响晴...
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18鲁教版语文六上济南的冬天ppt课件1文档 18鲁教版语文六上济南的冬天ppt课件1文档
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组对比,突出济南冬天的无风声无重雾无毒日的温晴的特点。本文第自然段分别写了四处景物,请给这四段各拟个小标题。阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山济南冬天的水色如何理解第缎中“济南的冬天人们在冬天是面上含笑的”从侧面烘托出济南冬天的温情宜人,也洋溢着作者对济南冬天的喜爱之情。赏析•“这圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在个小摇篮里”把济南城比作婴儿,把老城四周的山比作小摇...
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