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2022-06-24

请同学们自由朗读课文第二三自然段。你从哪些词句读出了五彩池池的神奇美丽，用横线划出来。大小奇异水池大的面积不足亩，水深不过丈小的像个菜碟，水很浅标听读课文，请给课题五彩池加个修饰词。的五彩池。美丽神奇ǒǔ哄骗腾云驾雾漫山遍野闪耀亩ǔǔū丈拇指镰刀竹笋起伏丘陵读准字音今天我们跟随作者杨其力起来到四川松潘藏龙山去游览人间仙境五彩池有感情地朗读课文，读准字音。了解五彩池的特点以及...

TOP16冀教版语文六上五彩池ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大水池面积不足亩，水深不过丈小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把只见漫山遍野都是大大小小的水...

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对联故事纪晓岚学识渊博且机敏诙谐，其轶事在民间广为流传。据史书记载，他喜联擅对，是对联奇才。乾隆五十年的“千叟宴”，席间有老翁岁高龄，乾隆帝得知，便以此字诗。•对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育•对联有文采•对联讲究对仗工巧。•默读本文在写作方法上给你什么样的启示结构顺序过渡等•再读文章中还有哪些是你不懂的•作舟。•生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。•福...

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那年，在父亲的鼓励下“我”开始尝试写春联，也得到了老师的支持。•老师告诉过“我”，对联寓意要好处于对二大爷家两位老人的了解，“我”写了福如东海长流水，寿比南山不有路勤为径，学海无涯苦作舟。•生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。•又是年芳草绿，依然十里杏花红。•向阳门第春常在，积善人家庆有余。风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。•十岁则退•心似平原跑马，...

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学创作是大有关系的。我是怎样对春联发生兴趣的我既没有见过逆水行舟，也没有见过平原跑马，但隐约能想象出它们的样子，便聚精会神地琢磨起来，连老师站在身后也没有察觉。生了浓厚的兴趣。后来，我常请老师给我讲解对联。以后，我对对联越来越感兴趣。这样，春联越来越融入了我的童年生活。童年的爱好，往往决定个人生要走的道路。现在想来，儿时对春联的喜爱和收集，与我后来从事文春联板块教学设计课件...

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右女居左世间配定好人下联合子女为好我和春联元日宋王安石爆竹声中岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春风吹绿门前柳华灯映红窗上花山青水秀风光好人寿年丰喜事多学海无涯勤可渡书山百仞志能攀生字通关•天壤之别ǎ•逆流而上•寓意•漫不经心课文分析•童年的爱好，往往能决定个人生要走的道路。•童年的爱好会产生深远的影响•第部分段阐明观点。•第二部分段写对联已经融入“我”...

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恒心老师是怎样给我讲解的呢读自然段•老师表扬了我的勤学好问，并且给我讲了很多关于春联的学问，让我从小对春联孕育发生了浓重喜欢。正在老师的鼓励表扬下，春联联的含义呢•这副春联使用了比喻的修辞手法，学习如同船在逆水中行使，如果你不往前进的话就会顺着水往后退。心就像是马在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把马放开它就会很快跑的没影。从而劝诫人们，学习要有怎样步步融进“我”的童年生...

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下来。追悼伯父谈“水浒”谈“碰壁”救助车夫关心女佣当时的周晔有那么多的不知道，不明白。你能在文中找找作者的不知道，不明白么伯父为什么受人爱戴要怎样读书为什么碰壁为什么车夫都有。面对这样的场景，作者周晔惊异了，他惊异的是为什么伯父得到这么多人的爱戴我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就滴滴地掉土地里„„伯父去...

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追悼挽联致敬爱抚爱戴团聚情节记性保存阴暗低微敷药寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号难以忍受饱经风霜匆匆忙忙三更半夜•追悼•失声痛哭•挽联•吊唁•囫囵吞枣•张冠李戴•饱经风霜对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。祭奠死者并慰问家属。把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对...

TOP23冀教版语文六上为“我不能”举行葬礼ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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惑朝夕相处埋葬莫名的兴奋夹在腋下埋葬埋埋怨ī兴奋兴兴高采烈ā夹在腋下夹夹袄ā夹肢窝展示我会写•要内容。小小组每人自然段轮读课文。要求读准字音，不多字不落字。读完交流易读错的字，难理解的词，易写错的字。组内确定要展示成员。初读课文展示我会读能理解气氛蕴含艾伦邀请铁锹墓穴诸如体罚墓志铭满腹疑萧伯纳天生我材心有用。李白为“我不能”举行葬礼学习目标我要学会正确认读个要求会认的生字，...

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向上的事情呢就像“我能做”“我能行”方面的。我满腹疑惑地坐下来继续观察。•引领故事发展•过了十多分钟，大部分学生已经写满了整张纸，有的已经开始写第二页了。•同学们做不到的事情很多•第部分我不知道如何才能让约翰的母亲来参加家长会”“除了体罚之外，我不能耐心劝说艾伦”等等。•老师也参加进来，令人疑惑不解•我真想不通为什么老师和学生起这么过分地专注那些消极的事情，他们为什么不多想...

15冀教版语文六上跳水ppt课件4文档

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于水手拿猴子，使猴子很猴子放肆起来就去孩子就去猴子，直追到了，处境非常危险，船长看到了就孩子跳水，使孩子脱险,最后得救了。追逼桅杆顶端放肆拿孩子的帽子取乐水手逗猴子气孩子追孩子追到桅杆的顶上船长逼救跳水从哪些地方看出猴子非常放肆猴子为什么会放肆起来因为猴子知道大家拿它取乐，它做鬼脸，模仿人的样子。猴子摘下孩子的帽子又撕又咬。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着...

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看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆地走上那最高的横木，全都惊呆了。只要孩子失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。所有的人都不知所措。忽然，人群里有个人吓得大叫声。孩子听见下边的叫声才醒悟过来。他往下望，脚底下就摇晃起来。正在这时候，孩子的父亲船长从船舱里走了出来，手里拿着支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆的顶端的横木上，就立刻向他...

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个里程碑。复活是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面深刻有力的部长篇小说。桅吓唬凶绳艘艘桅杆吓唬凶狠绳子ōǔō端舱鸥鼻控顶端船舱海鸥鼻子控制āāō齐读课文，思考课文描写了件什么事课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。二想想事情发生在什么...

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时刻，船长是怎样做的读课文法，用最好的办法解决。•此时此刻，你想对船长的儿子说些什么•你做错了事，要敢于回头，不要怕别人笑话。你为了顶帽子，差点失足跌到甲板上，摔个粉碎，这不是勇敢，而是莽撞。你想过没有，万失足，你会给亲人朋友带来多么大的痛苦。你为了赢回点儿面子，险些付出了生命的代价。今后做事定要想想后果•五拓展延伸。孩子被救上来以后，会说些什么船长会说些什么水手们又会说些...

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路途遥远，心里先犯难了我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向棵碗口粗细的青枫树的枯枝发起进攻。大树枝砍下来了，我也累趴下了。没有锻炼，体力不支我的肚子早就饿了，歇下柴担的第个动作就是伸手去摸衣兜不对，衣兜是瘪的！低头看看，包谷粑粑早就不知去向了。肚子早饿了，干粮却丢了我挑着沉甸甸的湿柴，艰难的赶着自己的路。担子越来越重，扁担不停地从左肩换到右肩。扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。...

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路上，“我”是怎么做的呢课文中有句话精炼概括地写出了我挑柴的过程，找出来，读读。我咬紧牙，走会儿，停会儿，喘会儿。是哪些原因让“我”必须“咬紧牙，走山城孩子独有的快乐左说右说才还“左说右说”什么意思这句话表面上在写母亲不放心，实际上强调了在大人的眼里，我当时还没有上山砍柴的实力。也为下文“我”挑柴的艰难埋下了伏笔。挑柴的嘎嘎飞的野鸭子滑亮如镜的石板街温润如玉的山城由这组词语...

TOP21冀教版语文六上世界儿童和平公约ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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说明我们的大地给予我们足够的食品，我们将共享。我们的天空给予我们遍地的彩虹，我们将保卫它们。学习第二节我们的河水给予我们不朽的生命，我们将保持它们的洁净。我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习，起探索器饥病战争破坏“这切”指这节表现了孩子们对和平的我们要用的语气读联系实际说说战争和武器会给人们带来什么文中的破折号的作用。想想强烈渴望强烈解释双渴望和平的眼睛,写满虔诚和期盼!我们全...

TOP21冀教版语文六上世界儿童和平公约ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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不想无家可归，我们要废除这切。•这句话用“想要”“要”“不要”“不想”表现了世界儿童对战争疾病和饥饿的憎恶ē之情,也从侧面表达了他们对和平的强烈渴望。第二小节•我们的大地给予归，我们要废除这切。句子赏析•我们全世界的儿童，宣告未来的和平•这句话点明中心，体现了全世界儿童渴望和平的愿望。我们想要个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，我们每小节的主...

TOP21冀教版语文六上世界的边沿在哪里ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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话概括课文的主要内容。带着问题读课文“世界的边沿究竟在哪儿”小杨卡为了找到这个问题的答案作了哪些努力你认为小杨卡是个怎样的孩子起来填空段杨卡用好奇文要读流利。勾画出你认为的文中好词好句，多读几遍。思考课文讲了件什么事我来说读音黑黝黝融合鞭子轰隆静默镀金桦树渲染篝火嘎嘎晚霞橡树闪烁隐藏笼罩逗弄参差不齐沉默不语聚精会神请同学们用两句边找到太阳的家，只要沿着放学的路直追赶，就能把...