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2022-06-24

都受到了哪些思想的阻挠你认为还可能有其他哪些反对力量最终是如何解决的有的人有点舍不得有的人以保留辫子表示对清王朝的怀念和忠诚有的怕毁了发肤对父母不孝有的人认为留辫子是祖制，不可更改有的人怕清王朝复辟清算，等等教师的小结要注意引导学生自己思考得出结论变革的过程是曲折的。同时，这是几千年来人们生活中思想上的重大革命，因此变革也是困难重重的。二改称呼两名学生表演普通百姓拜见清朝官...

16三民主义的形成和发展——说课课件文档

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提出的三民主义集中反映了世纪初资产阶级革命派的政治追求和在中国发展资本主义的强烈愿望，并在推翻清王朝和建立资产阶级民主共和国的过程中发挥了重要作义比旧三民主义增加了哪些内容这些新的内容反映出孙中山发生了怎样的变化关于新三民主义的影响，我会引导学生理解两个问题。问题新三民主义为什么会成为国共合作的政治基础问题二新三民主义同国民大革命政府民权为般平民所共有，凡真正反对帝国主义之...

TOP14儒学的兴起d——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读

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沉沦以推进现代化，就不得不了解儒学的发展史，所以本节有重要的现实意义儒学的兴起焚书坑儒的批判罢黜百家科举制的文化影响太学的出现课外阅读二教材结构二教学背景课外阅读三教学目标知识与能力过程与方法情感与价值观了解儒学从春秋战国到西汉地位的变迁西汉儒学兴起的表现理解儒学兴起的原因和影响。了解理解见解体会汉代儒学“大统”的精神价值，学会尊崇传统文化通过历史与现实的联系学会正确取舍古...

13人性的复苏——获奖说课课件文档

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不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生忏悔才是基督的正道。”甲“圣礼”是把上帝的恩典传授给圣徒们必不可少的媒介，如果没有我们尊贵的主教和教士你们的灵魂就永远不能得到上帝的饶恕。乙每个基督教徒只要真诚忏悔都可以直接和上帝发生关系而无须教会和主教，信仰的唯依据就是圣经，信仰耶稣就能得救。甲教皇敕令命令你在天内收回九十五条论纲，否则你们这些异教徒定会被处死！乙我的良心是出于上帝的命令，我...

15人性的复苏01——获奖说课课件文档

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我不能也不愿意撤回任何意见撕毁敕令。教皇在德国的特使回去报告教皇说“十分之九的德国人高喊路德剩下的十分之少数高喊罗马教廷该死！”第条有人说当钱币投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。,第条教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他为建筑个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢,九十五条论纲节选马丁路德是德国宗教改革的推动者，亦是基督教路德宗又称...

TOP13人类文明的引擎——说课课件.ppt文档免费在线阅读

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得的作用教学流程如何突破重点设计展示则材料目的通过引学生个疑问激发其主动探究热情设电力时代的到来讨论得出科技的应用对人类社会的影响目的以问题探究和史料的研读贯穿全课，激发学生学习主动性和培养学生能力教学程序如何导入图片导入瓦特爱迪生法拉第等科学家设问认识这些人是谁吗发现模式”理论三教学程序如何导入如何突破重点如何突破难点如何升华主题教学流程设计思路教学程序设计思路...

TOP19秦朝中央集权制度的形成——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读

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上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。材料三秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺，采上古帝位号，号曰皇帝。”并说“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰朕”的建议。材料二“天下之事无小大，皆...

TOP21明清之际活跃的儒家思想02——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读

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义萌芽在了解李贽的生活背景之后,指导学生看书及学思之窗的材料,引导学生自主归纳李贽两大进步思想拓展领域以评价李贽的思想为例,指导学生如何评价历史人物及其思想主张是看他的著作成就,二是看他超越同代人的历史图片,拉近历史与现实的距离,使学生迅速融入教学情景饿死事小失节事大第目李贽的离经叛道先由教师讲述明朝后期的政治和经济领域的基本情况,学生看书后归纳出两大特征是社会矛盾尖锐二是江南资本...

TOP19明末清初的思想活跃局面——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读

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述李贽的生平事迹，引出问题问题你怎么理解“正统”李贽有哪些违背正统的“离经叛道”的思想•否定儒学正统的权威性•认为“理”在百姓的日常生活之中•提出“绝假纯真”的“童心说”•设计意图学生阅读教材解答，为了基础知识目标的达成面对黑暗的社会现实和的意志，增强经受挫折适应生存环境的能力重点李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家的主要思想难点分析明清之际思想活跃的主要原因教法问题导学法情境教...

TOP15民族工业的曲折发展——说课课件.ppt文档免费在线阅读

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城市的手工业和农民的家庭手工业又方面,促进了中国城乡商品经济的发展这些情形不仅对中国封建经济的基础起了解体作用,同时又给中国资本主义生产的发展造成了些客观的条件和可能•年著名华侨实业家张弼士为实现“实业兴邦”的梦想，先后投资万两白银在烟台建立了张裕葡萄酒公司。以下是该公司年间大事记。•学生得出结论如下•投资于•甲午中日战争以后，列强争相向中国输出资本，进步瓦解了中国的自然经济...

TOP15民主政治的扩展——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读

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内容立法权归议院，议院分为参议院和众议院。议院中拥有多数席位的政党组成内阁。意义议会由联邦议会和帝国议会构成，联邦议会是最高立法机构。德意志帝国宪法确定建立联邦制。确定建立君主立宪制性质容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家。内容“德意志皇帝”是国家元首，拥有极大权力宰相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责意义背景王朝战争，德国统总结近代资产阶级代议制度...

TOP17美国联邦政府的建立00——说课课件.ppt文档免费在线阅读

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问题。教学目标培养历史唯物主义世界观，认识人类社会发展的统性和多样性，形成开放的世界意识。通过学习三权分立，认识权力的制约和国家稳定的现实意义。教材分析情感态度与价值观教学目标重点对美国年宪法中“分权与制衡”原则的理解和掌握。这是美国政治的突出特点和立国基础，是本节的精华。教材分析重点与难点难点对比美国总统制与英国君主立宪制的异同。教材内容跨越性较大，以学生的认知水平难以把...

TOP12美国的诞生：获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读

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促进资本主义发展影响欧美资产阶级革命。第课美国的诞生说课稿说教材教材的地位与作用美国是当今世界上综合国力最为强大的国家，它为什么能够在短短的多年的时间内有如此迅速的发展，要找到答案，就需要从美国的起点入手，而战争正是美国的起点，极大地促进了美国资本主义的发展。本课所讲的主要内容就是美国战争。教材在本课的前后分别设置了英国资产阶级革命和法国大革命两个内容，因此，从当时大的历...

TOP13美国的诞生（获奖说课课件）.ppt文档免费在线阅读

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上册第课的内容。美国诞生是以民族解放战争的形式进行的次资产阶级革命，具有双重性。从民族解放运动角度看，美国是美洲第个获得的国家，为学习拉美运动打下了基础。从资产阶级革命角度看它与英国资产阶级革命法国大革命同属于早期资产阶级革命。说教材教材的地位与作用美国自建国到现在不过多年的历史，但却是当今世界唯的超级大国，如何引导学生合理地看待中美之间在政治经济文化等方面的差异，并帮助...

TOP14美国的诞生 ——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读

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也是历史课程标准中的重要知识点。因此本课是学习美国史及学好世界史的基础。教材的地位作与用美国的诞生是初中九年级世界历史上册第四单元的内容。教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观通过学习，使学生了解英国对殖民地经济发展的压制，掌握美国诞生的概况通过分析美国战争爆发的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过探索评价宣言与华盛顿，培养学生辩证认识历史问题的能力。战争是北美...

17美国1787年宪法——获奖说课课件文档

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谁议会与政府的关系行政机关与立法机关政府有议会产生,对议会负责,受议会监督总统国王选举有无世袭任期年终身制总统首相不同点经济基础国家性质国家权力中心司法权资本联邦法院司法权否决审批推翻总统否决弹劾弹劾任命司法审查司法审查设计三权关系的示意图原则分权与制衡项目美国总统制英国君主立宪制相同点国家元首国家元首的产生方式国家元首有无任期国家元首有无实权政府首脑是分权与制衡”的理解美国...

TOP14罗马人的法律——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读

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景下西方法制文明的成长与发展之路，并从中国发展的角度审视罗马法的借鉴之处。可以说这节课是引导学生和教师自身去突破视角限制对政治史的拓展和深化。对学生的教育功能而言学习这节内容，有利于学生更全面地去把握人类政治生活的发展动态以及进步拓展了对近代政治文明的理解，在拓展知识面的同时，能深切理解全球化趋势之下政治文明碰撞产生的中西融合。帮助学生突破思维的束缚，从“拿来”借鉴的角度去...

TOP19罗马法起源、发展与影响——获奖说课课件.ppt文档免费在线阅读

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的影响，因此本课内容与必修二和三的部分内容密切相关。本课与我国现阶段的政治体制改革与中国特色社会主义法律体系的建设密切相关，有利于公民法律意识的形成，因此是历史学习的热点与长效重点之。二教学目标知识与能力罗马法的内容和影响。过程与方法通过案例分析法，探究罗马法变迁原因通过问题探究法，理解罗马法对于当时及后世的影响通过对比分析法，探究中西方古代法制的不同及其原因。情感态度价值...

TOP15罗马法的起源和发展（说课课件）.ppt文档免费在线阅读

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及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。学情广州市花都区秀全中学高学生，有定基础知识和思维能力分析能力，但知识未成体系，分析程度不深。三教学设计罗马法纵向发展罗马法的发展历程横向比较汉谟拉比法典法经聚焦十二表法亮点小结联系社会，达到“公民教育”的目的补充岳麓版知识，史料教学法为主，教材整合导入分钟故事导入“公元前年罗莫洛遗嘱案”与“大义灭亲公元前年罗...

TOP16领袖们眼中的抗日战争——说课课件.ppt文档免费在线阅读

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材教而不是教教材课堂形势千变万化，上课如果仅是照本宣科，再精彩的设计也会变得平淡无奇。为此，我个人觉得还要做到以下两点在充分研读课标教材和学生的基础上，多备几套方案。课堂上要时刻关注学生，与学生展开对话，在对话中提高教学的质量和效益。学术研究的新动态从整个国家整个民族的角度研究与撰写抗日战争史，是近年来抗战史研究的个显著特色。把研究中华民族团结抗战作为抗日战争史研究的主要方...