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2022-06-24

TOP22北京课改版八上11.2《立方根》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读预览图

现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。可见，法律具有鲜明家庭保护社会保护司法保护学校保护广东吴以声援起案件为由，在法院高声辱骂工作人员，摆放侮辱性的牌子。吴因此被公安机关治安拘留天。吴的行为属于刑事违法行为行政违法行为严重违法关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见规定，公安机关在办理监护...

TOP22北京课改版八上11.1《平方根》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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号”读作正负根号想想你认为的平方根是多少为什么由此，你认为关于平方根都有那些结论试着用自己的语言说说。，的平方根是，的平方根是平方根的表示的平方根表示为则的平方根可以写作表示的平方根叫做的正平方根，叫做的负平方根，读作“负根号”读做“根试着用自己的语言归纳出来•问题什么是算术平方根想想如果个数的平方等于，这个数是多少般地,如果个数的平方等于，那么这个数叫做的平方根或二...

TOP22北京课改版八上11.1《平方根》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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是归纳个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数。零的平方根是零。试试的平方根是什么的平方根是什么的平方根是什么的平方根是什么为什么从上面的回答中,你发现了什么负次方根。般地，如果，那么叫的平方根，叫的平方数。说出刚才举例中什么数是什么数的平方根例如和都是的平方根。和都是的平方根。的平方根是的平方根米实际上就是要求出个数，使它的平方等于，即显然，括号里应是，...

TOP37北京课改版八上10.5《可化为一元一次方程的分式方程及其应用》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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强调既要检验所求的解是否是原分式方程的解，还要检验是否符合题意时间要统。列分式方程解应用题的般步骤审清题意设未知数要有单位根据题目中的数量关系列出式子，找出相等关系，列出解设乙每分钟能输入名学生的成绩，则甲每分能输入名学生的成绩，根据题意得解得经检验，是原方程的解并且，符合题意答甲每分钟能输入名学生的成绩，乙每分钟能输入名学生的成绩，建立方程列方程检查方程的解是否符合题...

TOP25北京课改版八上10.3《分式的乘除法》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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环境和许多便利条件南通南辉拥有足够的腐蚀箔产能作为化成箔原料来源，目前为年产万平方米，其腐蚀有较强的自主开发研制能力和丰富的实践经验。公司自主研发中高压电极箔工艺技术，采用国产光箔作原料和环保生产工艺，在自行设计的生产线上生产出的高比容中高压化成箔，其性能指标已达国内先进水平，其中伏以上的有更大的份额，为我国电子工业的发展做出更大的贡献。南通南辉电子材料股份有限公司践行了...

TOP26北京课改版八上10.2《分式的基本性质》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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。没有同时乘错。分子，分母同时乘了，但不是同个分式错。可能为正确。同时除以填空,反思为什么中有附加条件中没有附加条件下列运算正确的是错是不等于零的整式问题你认为分式与相等吗分式与呢问题你认为与相等吗与呢分式分式练习下列等式的右边是怎样从左边得到的乘以或除以同个不等于零的整式,分式的值不变。分式的基本性质分式的分子与分母都乘以或...

TOP26北京课改版八上10.2《分式的基本性质》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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式的值不变。例化简分式的基本性质分式的分子与分母都乘以或除以同个不为零的整式,分式的值不变。约分的基本步骤若分子﹑分母都是单项式，则约去分子。分式的基本性质分式的分子与分母都乘以或除以同个不为零的整式,分式的值不变。如何化简分式的基本性质分式的分子与分母都乘以或除以同个不为零的整式,分式的分子与分母都乘以同个不为零的分式的值不变。分式的分子与分母都乘以同个不为零...

TOP21北京课改版八上10.1《分式》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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元情境袋班学生组成后队,速度比班每小时快千米，则班到达目的地需要小时分式校八年级学生步行到距学校千米的郊外野炊，班学生组成的前队步行速度为千米时，班到达目的地需要小时条件能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件分式块长方形玻璃的面积为，如果长是，那么宽是如果宽是，那么长是情境分式小丽用元人民币买了袋相同包装的瓜子,则每袋瓜子的价格是握分式概念，学会判别分式何时有意义...

TOP23八年级下册《反比例函数的图像与性质》PPT课件.ppt文档免费在线阅读

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操作列表描点连线的图象作反比例函数反比例函数的图象和性质反比例函数的图象是由两支双图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对称轴直线和。对称中心是原点“心动”不如行动的图象作反比例函数要均匀和对称选整数较好计算和描点。例函数图象画法反比例函数的关系时,首先在自变量的取值范围内取些值,列表,描点,连线按自变量从小到大的顺序,用条平滑的曲线连接起来画...

TOP20八年级数学《勾股定理》获奖课件（谭龙玲）.ppt文档免费在线阅读

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面积方法二把分割成个直角边为整数的三角形和中间的个小正方形单位面积展示交流正方形图图图中每个小方格代表个单位面积观察表中的数据，猜想直角三角形的三边有什么样的性质呢图的面积的面积的面积图方法把“补”成边长为个单位长的正方形图中每个小方格代表个单位面积单位面积展示交流正方形图中每个小方格代表个单位三边之间的关系吗两条直角边的平方和等于斜边的平方图图观察左图并填写下表...

TOP21八年级《探索三角形全等的条件》说课获奖课件.ppt文档免费在线阅读

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论解决问题知识运用巩固新知反思小结提炼规律再创情境联系实际布置作业提高升华创设情境提出问题教学过程分析五教学过程分析反思小结通过本节课的学习，你学会什么知识三角形全等的“边边边”条件。三角形的稳定性。六反思小结，提炼规律设计意图让学生自己把所学到的知识经常进行整理小结，使他们头脑中存储着个层次分明的知识系统。五教学过程分析探索发现合作交流归纳结论解决问题知识运用巩固新知反思...

TOP18八年级《三角形的中位线》说课获奖课件.ppt文档免费在线阅读

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设计创设情境，激发兴趣对比归纳，建构概念合情推理，大胆猜想演绎助阵，证明定理巩固新知，应用拓展课堂小结，升华认识分层作业，关注差异教学过程的设计具体教学过程分为如下七个环节具体教学过程问题青海玉树大地震牵动着全国人民的心两个地方被倒塌的楼房隔开了，为了测量间的距离，名测量人员另选了个点，使三个点构成个三角形，并在边上分别找到它们的中点，测量后，这位测量者认为就是，你认指导作...

26八年级《平行四边形及其性质》（一）说课获奖PPT课件文档

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解决实际问题的能力。最平行四边形的定义性质证明例题讲解几何语言平行四边形的性质课堂练习几何语言本节课始终贯彻了以教为主导，学为主体的原则，充分考虑到学生的个性发展，设置系列的观察思考引之间的距离及这个鱼塘的面积。由于学生水平的差异，对不同的学生做不同的要求，让每个同学在自己的最近发展区域得到最大限度的发展，这是“新课改”的要求和呼唤。板书设计板书设计课题平行四边形及其性质愿...

TOP13八年级《矩形》说课获奖课件.ppt文档免费在线阅读

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作用本节课是在学生已经学习了三角形平行四边形积累定的经验的基础上学习的，它是本章的重点内容之，既是平行四边形知识的延伸，又为学习其它特殊平行四边形提供了研究方法和学习策略，同时培养学生分析问题和解决问题的能力，也为今后学习其他有关知识奠定了基础，起着承上启下的重要作用。二学情分析学生通过前段时间对平行四边形相关知识的探究，已经具有定的思考和探究问题的能力，但学生学习几何的时...

TOP18八年级《多边形的外角和》说课获奖课件.ppt文档免费在线阅读

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区进行地质灾害危险性评估工程地质勘查水文地质勘查和水土保持方案设计等相关项目前期工作，以保障项目安全建设，安全生产。建议业主方委托有资质单位着手安全预评价工作，保障项目顺利进行。建议等施工图设计完成以后委托消防部门进行审核，并且给出审核意见。建议利用新技术，积极开发新产品，变单生产为综合生产。建议在生产过程中严格执行劳保及各项安全操作规程，从节能减排方面着手，降低能耗，增加...

TOP21八年级24.4《中位线》说课获奖PPT课件.ppt文档免费在线阅读

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，引入三角形中位线性质个应用重心的性质活动三是三角形中位线性质的进步应用，探究三角形条中位线与第三边上的中线的关系，掌握三角形中位线的辅助线添法调整课本例例的顺序例通过层层设问，引导学中位线的综合应用放在学完梯形中位线后，本课时注重定理的理解及基本题的训练教学过程围绕三个活动展开活动通过剪三角形拼平行四边形的情境创设，探索并理解三角形中位线性质定理活动二用阿基米德故事创设情...

TOP282016春鲁教版数学八下第七章《二次根式》ppt复习课件.ppt文档免费在线阅读

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若，则的取值范围是。在函数中，自变量的取值范围是化简课前热身直接写出下列各题的计算结果若被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式如果最简二次根式与是同类根式，那么使有意义的的取值范围是课前热身计算的结果是。满足下列两个条件的二次根式，叫做最简二次根式被开方数的因数是整数，因式是整式被开方数中不含开方开得尽的因数或因式化简时应注意把...

TOP302016春鲁教版数学八下第六章《特殊平行四边形》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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的大小可以是练习如图，已知正方形的边长为，点分别在边上，且，交于点下列结论四边形中，正确的有例如图，在正方形中，对角线相交于点，分别在上，且，连接，的延长线交于点求证⊥如图，是正方形，是对角线上的点，引⊥于，⊥于求证⊥如图正方形的对角线相交于点，是上的点，连接，过点作⊥，垂足，交于点求证如图所示，若点在的延长线上，⊥的延长线于点，交的延长线于点，其他条件都不变，则结论还成立...

TOP302016春鲁教版数学八下第六章《特殊平行四边形》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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边相等的的矩形是正方形。对角线互相垂直的四边形是菱形。两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。判断题要使成为矩形，需增加的条件是要使成为菱形，需角是直角的平行四边形有组邻边相等的矩形有个角是直角的菱形组对边平行的四边形是梯形。组对边平行，另组对边相等的的四边形是平行四边形。两条对角线相等的四边形是矩形。组邻角线互相平分定义有角是直角的平行四边形三个角是直角的四边形对角线相等...

TOP312016春鲁教版数学八下9.8《利用位似放缩图形》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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判断下列各对图形哪些是位似图形，哪些不是为什么是不是什么联系相似多边形的相似比有与两个那么若似图形这两个相似图形是位似图形吗这两个相似图形是位似图形吗判断下列各对多边形是不是位似多边形正五边形与正五边形相似与是是与组对应顶点所在直线都经过同点每组对应顶点到交点的距离的比值相等判断下面的正方形是不是位似图形不是显然，位似图形是相似图形的特殊情形相似图形不定是...