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2022-06-24

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第12章推理与证明、算法、复数第1节合情推理与演绎推理课件文新人教A版PPT文档（定稿）

理前提和结论之间有着种蕴含关系，解题时要找准正确大前提般地，若大前提不明确时，可找个使结论成立充分条件作为大前提已知函数满足对任意，，，都有，试证明为上单调增函数证明设任意，，取即为上单调增函数方法技巧合情推理过程概括为从具体问题出发观察分析比较联想归纳类比提出猜想演绎推理是从般原理出发，推出个特殊情况结论推理方法，是由般到特殊推理，常用般模式是三段论数学问题证明主要通过演...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第11章概率品位高考感悟考情课件文新人教A版PPT文档（ 30页）

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记分，否则记分，试计算甲乙两组研发新产品成绩平均数和方差，并比较甲乙两组研发水平若该企业安排甲乙两组各自研发种新产品，试估计恰有组研发成功概率解甲组研发新产品成绩为其平均数为甲方差为甲乙组研发新产品成绩为其平均数为乙方差为乙因为甲乙，甲乙所以甲组研发水平优于乙组记恰有组研发成功在...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第11章概率第4节热点专题_概率与统计中的热点问题课件文新人教A版PPT文档（定稿）

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能力典题为了解春季昼夜温差大小与种子发芽多少之间关系，现在从月份天中随机挑选了天进行研究，且分别记录了每天昼夜温差与每天颗种子浸泡后发芽数，得到如下表格日期月日月日月日月日月日温差发芽数颗从这天中任选天，记发芽种子数分别为求事件“均不小于”概率从这天中任选天，若选取是月日与月日两组数据，请根据这天中另天数据，求出关于线性回归方程若由线性回归方程得到估计数据与所选出检验数据误...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第11章概率第3节几何概型课件文新人教A版PPT文档（ 47页）

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为，所以小张比小王至少早分钟到校概率为答案求解与面积有关几何概型时，关键是弄清事件对应面积，必要时可根据题意构造两个变量，把变量看成点坐标，找到全部试验结果构成平面图形，以便求解典题在棱长为正方体中，点为底面中心，在正方体内随机取点，则点到点距离大于概率为黑龙江五校联考在体积为三棱锥棱上任取点，则三棱锥体积大于概率是听前试做正方体体积为，以为球心，为半径且在正方体内部半球体...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第11章概率第2节古典概型课件文新人教A版PPT文档（定稿）

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看出，地区用户满意度评分平均值高于地区用户满意度评分平均值地区用户满意度评分比较集中，而地区用户满意度评分比较分散地区用户满意度等级为不满意概率大记表示事件“地区用户满意度等级为不满意”表示事件“地区用户满意度等级为不满意”由直方图得估计值为，估计值为所以地区用户满意度等级为不满意概率大有关古典概型与统计结合题型是高考考查概率个重要题型，已成为高考考查热点概率与统计结合题，...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第11章概率第1节随机事件的概率课件文新人教A版 52页（定稿）

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学校拟从月份个晴天开始举行连续天运动会，估计运动会期间不下雨概率解在容量为样本中，不下雨天数是，以频率估计概率，月份任选天，西安市不下雨概率为称相邻两个日期为“互邻日期对”如，日与日，日与日等这样，在月份中，前天为晴天互邻日期对有个，其中后天不下雨有个，所以晴天次日不下雨频率为以频率估计概率，运动会期间不下雨概率为典题商场有奖销售中，购满元商品得张奖券，多购多得张奖券为个开...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第10章统计与统计案例品味高考感悟考情课件文新人教A版PPT文档（定稿）

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，则以下结论正确是解析选由两组数据,和,可求得直线方程为而利用线性回归方程公式与已知表格中数据，可求得，所以江西高考人研究中学生性别与成绩视力智商阅读量这个变量关系，随机抽查名中学生，得到统计数据如表至表，则与性别有关联可能性最大变量是成绩视力智商阅读量新课标全国卷Ⅱ地区年至年农村居民家庭纯收入单位千元数据如下表求关于线性回归方程利用中回归方程，分析年至年该地区农村居民家庭人...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第10章统计与统计案例第3节变量间的相关关系、统计案例课件文新人教A版PPT文档（ 43页）

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据预处理如下年份需求量对预处理后数据，容易算得，，利用回归直线方程，可预测年粮食需求量为万吨由上述计算结果，知所求回归直线方程为，即典题九江模拟校数学课外兴趣小组为研究数学成绩是否与性别有关，先统计本校高三年级每个学生学期数学成绩平均分采用百分制，剔除平均分在分以下学生后，共有男生名，女生名现采用分层抽样方法，从中抽取了名学生，按性别分为两组，并将两...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第10章统计与统计案例第2节用样本估计总体课件文新人教A版 62页（完稿）

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位数平均数关系最高小长方形底边中点横坐标即是众数中位数左边和右边小长方形面积和是相等平均数是频率分布直方图“重心”，等于频率分布直方图中每个小长方形面积乘以小长方形底边中点横坐标之和车间名工人年龄数据如下表求这名工人年龄众数与极差以十位数为茎，个位数为叶，作出这名工人年龄茎叶图求这名工人年龄方差解由题可知，这名工人年龄众数是，极差是这名工人年龄茎叶图如图所示这名工人年龄平均...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第10章统计与统计案例第1节随机抽样课件文新人教A版PPT文档（ 34页）

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值为甲乙两套设备生产同类型产品共件，采用分层抽样方法从中抽取个容量为样本进行质量检测若样本中有件产品由甲设备生产，则乙设备生产产品总数为件市有三所学校，共有高三文科学生人，且三所学校高三文科学生人数成等差数列，在三月进行全市联考后，准备用分层抽样方法从所有高三文科学生中抽取容量为样本，进行成绩分析，则应从校学生中抽取人听前试做依题意得，解得，即样本容量为由题意知，解得分层抽...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何品味高考感悟考情课件文新人教A版PPT文档（定稿）

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，解得故椭圆方程为法二由知，椭圆方程为依题意，点，关于圆心,对称，且设则两式相减并结合得易知与轴不垂直，则，所以斜率因此直线方程为，代入得所以，于是由，得，解得故椭圆方程为陕西高考如图，曲线由上半椭圆，和部分抛物线连接而成，与公共点为其中离心率为求，值过点直线与，分别交于点，均异于点若⊥，求直线方程解在个焦点为且双曲线渐近线与圆相切，则双曲线方程...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何第9节热点专题_圆锥曲线中的热点问题课件文新人教A版PPT文档（ 41页）

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则“存在点，使得”等价于“存在点，使得”，即满足因为，所以所以或故在轴上存在点，使得，且点坐标为，或，解决是否存在点问题时，可依据条件，直接探究其结果也可以举特例，然后再证明角度三探究存在性问题典题新课标全国卷Ⅱ已知椭圆，直线不过原点且不平行于坐标轴，与有两个交点线段中点为证明直线斜率与斜率乘积为定值若过点延长线段与交于点，四边形能否为平行四边形若能，求此时斜率...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何第8节直线与圆锥曲线课件文新人教A版PPT文档（定稿）

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可设为，代入，得，所以，设中点坐标为则因为，在直线上，所以，所以将代入，得所以，所以或故取值范围为，，法二设，关于直线对称，因为⊥，所以，即又中点在上，所以，因为中点必在抛物线内，所以，即，所以，即或故取值范围为，，由题意知，可设直线方程为由，消去，得定义知，又，得，方程为，其...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何第7节抛物线课件文新人教A版PPT文档（ 40页）

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，直线斜率，故直线方程为令，得由题意知，点坐标为，同理可得点坐标为，，由，得，解得或，直线方程为或方法技巧求抛物线标准方程时般要用待定系数法求出值，但首先要判断抛物线是否为标准方程，以及是哪种标准方程抛物线离心率，体现了抛物...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何第6节双曲线课件文新人教A版 56页（完稿）

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，则，，点坐标为，点在双曲线上故选如图所示，不妨设与渐近线平行直线斜率为，又直线过右焦点则直线方程为因为点横坐标为，代入双曲线方程得，化简得或点在轴下方，故舍去，故点坐标为代入直线方程得，化简可得离心率答案求双曲线离心率时，将提供双曲线几何关系转化为关于双曲线基本量方程或不等式，利用和转化为关于方程或不等式，通过解方程或不等式求得离心率值或取值范围角度二求渐近线...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何第5节椭圆课件文新人教A版PPT文档（ 49页）

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上点且与轴垂直直线与另个交点为若直线斜率为，求椭圆离心率若直线在轴上截距为，且，求，听前试做根据及题设知，得将代入，解得，舍去故椭圆离心率为设直线与轴交点为，由题意，原点为中点，轴，所以直线与轴交点,是线段中点，故，即由得设由题意知，则即，代入方程，得将及代入得解得故，解决此类问题关键是依据条件寻找关于关系式，解方程即可求得椭圆方程或椭圆几何性质角...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何第4节直线与圆、圆与圆的位置关系课件文新人教A版PPT文档（定稿）

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，过点圆切线长为求过点圆切线问题时，应首先确定点与圆位置关系，再求切线方程若点在圆上即为切点，则过该点切线只有条若点在圆外，则过该点切线有两条，此时应注意斜率不存在切线过原点作圆两条切线，设切点分别为则线段长为解析将圆方程化为标准方程，则圆心为半径为由题意可设切线方程为，则圆心,到直线距离等于半径，即，解得或，则切线方程为或联立切线方程与圆方程，解得两切点坐标分别为...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何第3节圆的方程课件文新人教A版PPT文档（ 37页）

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，若在圆上存在点，使得，则取值范围是听前试做由题意可知在直线上运动，设直线与圆相切于点,当即点与点重合时，显然圆上存在点，符合要求当时，过作圆切线，切点之为点，此时对于圆上任意点，都有，故要存在，只需特别地，当时，有结合图形可知，符合条件取值范围为,答案,形如最值问题，可转化为过定点动直线斜率最值问题如角度形如最值问题，可转化为动直线截距最值问题，也可用三角代换求解如角度二形如...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何第2节两直线的位置关系课件文新人教A版PPT文档（定稿）

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知直线，点则点关于直线对称点坐标为听前试做设由已知得解得故，答案，角度三直线关于直线对称问题典题已知直线，求直线关于直线对称直线方程听前试做在直线上任取点，如则，关于直线对称点必在直线上设对称点则解得，设直线与直线交点为，则由得,又经过点由两点式得直线...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第9章解析几何第1节直线的倾斜角与斜率、直线的方程课件文新人教A版PPT文档（ 33页）

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限，则必须有解之得当时，直线为，符合题意，故即取值范围是，由方程，得,依题意得，解得，成立条件是且，即此时直线方程为方法技巧直线斜率与倾斜角之间关系不存在求直线方程方法直接法根据已知条件选择恰当直线方程形式，直接求出直线方程待定系数法先根据已知条件设出直线方程，再根据已知条件构造关于待定系数方程组，求出待定系...