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2022-06-24

2015-2016学年高中语文第四单元《过小孤山大孤山》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

向上，名作状重点语句翻译又有石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。明确又有块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，象宝石镶嵌的屏风。自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物。明确从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比...

登鹳雀楼语文课件精版PPT（二年级）编号50

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作品的内容，使写景记游更具有思想深度，充满历史的积淀。诗文传说增添了神话的氛围，更显空灵雅致与所描绘的胜景相互映衬，更为引人入胜。本文传达出作者怎样的情感试结合文本分析。明确流连自然山水的愉悦以及对祖国大好河山的热爱。同时也流露出了他意在抗金收复中原的情思。本文主旨是什么主旨本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱国忠君之意。江山如此多娇，...

2015-2016学年高中语文第四单元《阿房宫赋》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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写阿房宫是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之富。•写建筑，先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼廊檐长桥复道歌台舞殿之奇•写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，备加渲染•写珍宝，既写六国剽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，淋漓兴会，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。•二比较分析，了解赋“体物写志”的特...

古诗三首之暮江吟语文课件PPT（精）编号66

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与石崇，异代不同时，但是，在暴殄天物上是相通的，“鼎铛玉石，金块珠砾”，宝鼎当成了铁锅，美玉看成了石头，黄金看成了土块，珍珠当成了石子。这些东西从哪里来的是“几世几年，剽掠其人”，物质财富是人创造的，对物的糟蹋，实质是对人的践踏。因此，作者为“人”而呐喊“秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”•小结秦始皇漠视人性，摧残人性，秦王朝的灭亡是必然的。“宝历大起宫室，...

2015-2016学年高中语文第三单元《虞美人》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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望明月，低头思故乡。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。“朱颜”的含义是什么•后宫佳丽的容颜，•词人的容颜，•国家的容颜。改变的仅仅是“朱颜”吗“改”朱颜经历风吹雨打地位国之君沦为阶下之囚心情尊荣显贵到忍辱蒙羞永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来的“东风”不堪回首的“故国”应犹在的“雕栏玉砌”已改的“朱颜”不变的“外物”巨...

古诗三首之暮江吟语文课件PPT（精）编号50

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川烟草，满成风絮，梅子黄时雨。贺铸日暮乡关何处是烟波江上使人愁。崔颢此词所表现的是作者的故国之恋个亡国之君念念不忘他的美好生活，自然会招来杀生之祸。这首词充满悲恨凄楚的感情色彩，感情深沉强烈，大胆抒发故国之思与亡国之恨。虚实结合，情景交融春花秋月实小楼“物是”东风自然永恒明月景往事虚故国“人非”雕栏玉砌人生无常朱颜江春水情探讨本词的艺术特色“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些...

2015-2016学年高中语文第三单元《苏幕遮》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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，想想两者之间有什么关系，联系两片之间的感情纽带是哪个意象风荷讨论探究词的下片诗人抒发了他的思乡之情，那么他抒发情感的方式有什么特别的地方从故乡的朋友渔郎对自己的想念来写思乡之情苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪这首词上片写景，下片抒情，风格苍...

古诗三首之暮江吟语文课件PPT（精）编号42

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在屋檐下欢快地叫着，吱吱喳喳，异常可爱听觉。初升的太阳照着屋外茂盛的荷花，荷叶上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着枝枝荷花在风中摇摆视觉。苏幕遮燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。讨论这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密切，想想两者之间有...

2015-2016学年高中语文第三单元《李凭箜篌引》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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其声之和缓。”“蓉泣，状其声之惨淡兰笑，状其声之冶丽。”王琦李贺诗歌集注昆山也叫“玉山”或者“群玉之山”。凤凰在传说中是种高贵的神鸟，韩诗外传云“其声若箫。”箫的音色柔和典雅，低音区深沉哀郁，演奏时余音袅袅，给人“如怨如慕，如泣如诉”之感。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑以形类声昆山玉碎唤起山崩地裂的形象感，形容乐声乍起的壮观。凤凰叫唤起孤独哀鸣的形象感，形容乐声的...

古诗三首之暮江吟语文课件PPT（精）编号66

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湿，也不肯离去。听众听得入了迷，曲已终而意犹未尽。所用艺术手法和白居易的琵琶行中“曲终收拔当心画，四弦声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”样，都是侧面描写，表现音乐终结后，听众却沉浸在音乐所带来的情绪中久久不能脱出。陌上桑“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”李贺这首诗用瑰丽的词采，天上人间的想象来描摹听音...

2015-2016学年高中语文第三单元《将进酒》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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消沉。“天生我材必有用，千金散尽还复来”算是对未来的个期许。从这句话里我们看到了李白的那种高度的自信旷达与豪放。于是暂且为乐吧！陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。作者有感于自己像曹植样备受排挤，怀才不遇，有志难展。这既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。酒能消愁吗对于李白来说为什么不能主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同...

古诗三首之暮江吟语文课件PPT（精）编号60

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是怎么劝酒的呢人生得意须尽欢将进酒，杯莫停会须饮三百杯纵情放纵为什么要劝酒钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞古，惟有饮者留其名。怀才不遇人生得意须尽欢，使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。人生短暂，及时行乐君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。夸张比兴。雄壮永恒的黄河如此，人生更渺小短暂，仿佛朝夕之间。开头四句，虽...

2015-2016学年高中语文第三单元《阁夜》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。“岁暮阴阳催短影，天涯霜雪霁寒宵”这联交代了什么要素“岁暮”，交代时间转眼年将尽，有韶光易逝人生短暂之感,稍稍流露出凄苦的心境。“天涯”，称所在地资州，有客居天涯自伤飘泊凄寒，“宵”这里指黎明前，暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重，为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫。“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这联写了几种感觉表达了诗人...

古诗三首之暮江吟语文课件PPT（精）编号62

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色，有伤乱思乡的意思。首联点明冬夜寒怆。颔联写夜中所闻所见。颈联写拂晓所闻。末联写极目武侯白帝两庙而引出的感慨。以诸葛亮和公孙述为例，说明贤愚忠逆都同归于尽，个人的寂寞就更无所谓了。全诗气象雄阔，大有上天下地，俯仰古今之概。阁夜的写作特点善用典故“星河影动”“卧龙跃马”活用对比以“野哭”的萧杀死气，对比“夷歌”的田野生气以“诸葛亮”对“公孙述”，贤愚，两相对举。对仗工切四联...

2015-2016学年高中语文第二单元《夜归鹿门歌》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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世俗的杂乱和喧嚣两相对照，唤起联想诗人在船上闲望沉思的神情隐然可见。世人返家，自去鹿门，殊途异志，两样心情对隐逸生活的向往。怡然自得的心情夜登鹿门山，到庞公栖隐处，感受隐逸之妙。隐居鹿门，心慕先辈“幽人”，既指庞德公，也是自况。诗人彻底领悟了“遁世无闷”的妙趣和真谛，躬身实践了庞德公的道路和归宿。在这个天地里，与尘世隔绝，惟山林是伴，只有他孤独人寂寞地生活着。隐逸有他的传统...

古诗三首之暮江吟语文课件PPT（精）编号68

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，鹿门山的树木都烟云缭绕。不知不觉中，我已走到庞公的隐居旧地。岩石上的门和松林间的小路，长期寂寥。只有庞德公和我这样的隐士，独来独去。悠然的钟声山寺的超然和僻静尘杂的人声世俗的杂乱和喧嚣两相对照，唤起联想诗人在船上闲望沉思的神情隐然可见。世人返家，自去鹿门，殊途异志，两样心情对隐逸生活的向往。怡然自得的心情夜登鹿门山，到庞公栖隐处，感受隐逸之妙。隐居鹿门，心慕先辈“幽人”，...

2015-2016学年高中语文第二单元《梦游天姥吟留别》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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望无边青色透明的天空里，显现出日月照耀着的金银楼阁。想象夸张意境神奇壮丽和穆陆离霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。许多神仙纷纷走出来，穿着彩虹做的衣服，骑着风当作马，老虎在奏乐，鸾鸟在拉车，排列的仙人像麻样数不清。他们在干什么也许这是次幸福欢乐的盛会，所有的与会者都在那里亲切地交谈，兴高采烈地举杯痛饮，像人世间的朋友们欢聚在起。意境天马行空...

古诗三首之暮江吟语文课件PPT（精）编号54

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入京连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。蜀道难总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。登金陵凤凰台浮云游子意，落日故人情。送友人山随平野尽，江入大荒流。渡荆门送别平林漠漠烟如织，寒山带伤心碧。菩萨蛮我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白诗名句欣赏桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦白发三千丈，缘愁似个长。秋浦歌何日平胡虏，良人罢远征。子夜吴歌举杯邀明月，对影成三...

古诗三首之暮江吟语文课件PPT（精）编号60

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相同而心情各异。颈联亲朋音信皆无，自己寄居叶扁舟。沉郁之叹不是登临的喜悦，而是寄托着怀才不遇漂泊天涯之感。政治生活坎坷，但他从未放弃“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负。哪曾想最终事无成。昔日的抱负，都成泡影尾联凭栏遥望北方，忧国忧民。作者开阔的胸襟与颔联自然界宏奇伟丽的气象上下衬托。诗人在凄苦万状的情况下登楼观景，想的仍是国事，为之流涕。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼...

2015-2016学年高中语文第二单元《春江花月夜》课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。思妇怀远，相思无着落游子思归昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。本段文字如何表达游子思归的感情在梦中也想归家，心理描写。对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。以“无限路”表达其有家却难归的无奈。“落月”“海雾”等衬托其无限...