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2022-06-24

常出人意外又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。代表作有小说集白菜与国王四百万命运之路等。其中些名篇如爱的牺牲警察与赞美诗带家具出租的房间麦琪的礼物最后片藤叶等使他获得了世界声誉。•美国的欧亨利和俄国的契诃夫，法国的莫泊桑并称为世界短篇小说之王。整体感知•这篇小说讲的是个什么故事呢故事的主要情节•琼西病重，对生活失去信心，如果最后片叶子掉了，...

狐狸分奶酪语文二年级课件PPT（精版）编号68

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理情境发生出人意料的变化，或使主人公的命运徒然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。总结•小说最后片叶子让我们不仅看到了在冷漠的资本主义社会中小人物的辛酸遭遇，更从普通人身上看到了伟大的心灵，从人生的苦难中见到了人性的光辉，希望我们每个人在生命的历程中能努力弘扬人性美，使人间充满温情。爱是种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更...

七年级语文上册第9课《羚羊木雕》课件2鄂教版

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述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入段与中心事件有关的情况插叙这内容有何作用交待故事的来胧去脉或“我”送东西给万芳的原因等。教师在上述提问的基础上相机简介小说的有关知识三要素人物情节环境情节过程开端发展高潮结局，并提问全文按情节可分几部分各部分写了什么内容学生前后讨论，自由发言，教师屏幕展示或板书段故事的开端，写妈爸追查木雕的下落，段故事的发展，插叙“我”同万芳的友...

狐狸分奶酪语文二年级课件PPT（精版）编号58

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重友谊。“我”为什么“止不住流下了眼泪”“我对朋友反悔了。我做了件多么不光彩的事呀!”文中描写“我”的心理活动的句子是哪些我觉得我是世界上最伤心的人!“可是，这能全怪我吗”的含义是什么我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。小结羚羊木雕展示了两种内心世界“我”珍惜友...

七年级语文上册第9课《羚羊木雕》课件1鄂教版

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狐狸分奶酪语文二年级课件PPT（精版）编号48

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了因为“我”的反悔而失去友谊后的伤心难过和孤单的感情。写万芳的出现有什么作用表现了万芳的明理和重友谊。“我”为什么“止不住流下了眼泪”“我对朋友反悔了。我做了件多么不光彩的事呀!”文中描写“我”的心理活动的句子是哪些我觉得我是世界上最伤心的人!“可是，这能全怪我吗”的含义是什么我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更...

七年级语文上册第8课《故乡的桂花雨》课件鄂教版

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外的生活真好，母亲会说请同学们看看老师的点感悟，你是否也赞同呢词语赏析当桂花开得茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在花香里的。个“浸”字，生动地写出了故乡人在桂花香中生活的甜美。真是桂花香如水，人在水中游啊。句子赏析“桂花，真叫我魂牵梦萦。”这句是文眼，凝聚着文章主旨结构上，它还起到承上启下的作用。段落赏析“我回家时和那阵阵桂花雨。”最后段这真是花是故乡...

狐狸分奶酪语文二年级课件PPT（精版）编号60

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背几句首古今乡愁诗词给大家听。假如你现在正在北京清华大学读书，在风景如画的清华园中，不禁思念起故乡来，你将借什么来表达对故乡的思念和热爱唱两句思乡的歌给大家听。附古今乡愁诗摘录举头望明月，低头思故乡。李白独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。贺知章夕阳西下，断肠人在天涯。马致远日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢乡愁是支清远的笛，总在有月亮的夜...

七年级语文上册第7课《纸船-寄母亲》课件鄂教版

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满天真童心的行为折纸作船写起，看似平淡的四行诗，为感情的喷发作了铺垫。•第二节写从船上抛出的纸船的去向，她“总希望有只能流到我要它到的地方去”。为此，她“仍是不灰心的每天的叠着”。可见她这种愿望的强烈诚挚。从而造成悬念，耐人寻味。•诗的第三节翻出新意。诗人遥想母亲梦中看见只很小的白船。“不要惊讶它无端入梦”，就显示了诗人设想的奇特。诗人采用“卒章显其志”的方法，这结尾，是全...

狐狸分奶酪语文二年级课件PPT（精版）编号52

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感情融于重重意象之中，委婉地道出离别后深切的思念。口口声声说“不记得我的母亲”，而耳畔总是回响着母亲催眠的歌调，眼前总是浮现母亲深情的眼光，早晨起来就感受到母亲的气息对母亲的难忘和思念就在点滴中展现出来。这首诗歌在结构上有什么特色答“我不记得我的母亲”，以相同的格式，反复吟咏，歌唱同主题，既留下更广阔的想象空间，又加强了抒情的力量。拓展延伸读了冰心的纸船和泰戈尔的母亲，结合...

七年级语文上册第7课《短文两篇-蝈蝈-空山鸟语》课件鄂教版

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婆娑奇崛飒爽谛听迸落红喙厮磨微醺鹧鸪缥缈寂寥浏览二解词祈求斑驳注音婆娑ō奇崛飒爽谛听迸落红喙厮磨ī微醺ū鹧鸪ēū缥缈āǎ寂寥浏览二解词祈求恳切地希望或请求。斑驳种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。用自己的语言描绘作者笔下的“空山”“鸟语”，可借用课文中的词语，但定要符合文中描绘的“空山”“鸟语”的特点。明确本课时学习目标进步学习朗读技巧，理清文章结构脉络通过自主合作探究的学习...

狐狸分奶酪语文二年级课件PPT（精版）编号66

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凉。“鹧鸪声又闻，疑是故乡地。”“鹧鸪声里情如梦，夜夜思乡又年。”古诗中的鹧鸪他是位民族意识和传统意识强烈的台湾作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现他对故乡的真挚热爱之情。他的散文充满着对台湾社会现象的审视，剖析了当时社会的丑态和病态人们追名逐利迎合他人冷漠自私唯利是图等现状。鹧鸪寻梦精灵听忽断，忽续，忽远，忽近，不可捉摸飘渺梦梦回江南，淡烟疏雨，石头城的苔痕，长檐飞角的...

七年级语文上册第6课《风筝》课件鄂教版

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弟我•小兄弟入迷的情状描写得越细致生动，越加重对剥夺他放风筝权利的封建家规的控诉力量。这里隐含着对小兄弟的同情，对自己深深的自责。•鲁迅是在自责自己当年扮演了冷酷无情的精神虐杀者的角色，言辞中流露出了同情后悔自我谴责之意。跟“惩罚”词联系起来就明白了，因为自己向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”...

司马光人教版语文三年级PPT（优质版）编号74

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，想求不过而又不得，心情异常沉重。满天的风筝抒发的是小时候跟二哥起放风筝的快乐，写自己糊的风筝放起来又满足又骄傲。意蕴丰富深刻构思精巧本文以“风筝”为线索，用第人称展开叙述，显得亲切真实。首尾呼应，结构严谨这首尾的照应是由实而虚由北京的风筝而想起故乡的春天又由虚而实，由回忆中的春天进入现实的严冬。语言精当联想的运用联想作为种写作方法，指在写事物时又想到了与此有关的其他事物，...

七年级语文上册第5课《望天树》课件鄂教版

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服。在老师的教育帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了种文字。岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府人民的赞誉和嘉奖。年，联合国曾发起“海伦凯勒”运动。她写的自传作品我生活的故事，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。逆境中完成第九交响乐作...

司马光人教版语文三年级PPT（优质版）编号52

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黑夜都为人类造福好大棵树绿色的祝福你的胸怀在蓝天深情藏沃土好大棵树绿色的祝福你的胸怀在蓝天深情藏沃土困难抗争精神大家的轻视被马鹿踢下断涯阴霾冷雾的侵蚀毫不在意聚拢几星泥土抽出绽开挺直勇敢的萌发昂扬向上坚定不移美点探究顽强不屈信念是粮食阳光为坐标•遭受“多少次践踏”萌芽•经历“嘲笑”“轻视”都不在意•又被“踢下断崖”聚拢“几星泥土”•阴霾笼罩信念为粮食•冰雾贬损肌骨抽枝绽芽挺...

司马光人教版语文三年级PPT（优质版）编号62

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有关描写了人物群像侧重表现了谢道韫的文采主要描写元方侧重表现了元方的懂礼识仪，聪明刚正雪骤差可拟无奕女谢道韫陈寔尊君在不ǒ柳絮因风起形神文化内蕴飞扬之态轻盈之雅韵友人元方暴躁易怒，知错就改聪明伶俐，懂礼识仪去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。水晶盐，为谁甜手把梅花，东望陶潜。雪似故人似雪，虽可爱，有人嫌。苏轼新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却...

七年级语文上册第5课《世说新语》两则课件3（新版）新人教版

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因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统，“柳絮”喻就好在有意象...

司马光人教版语文三年级PPT（优质版）编号60

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前顾后下车引之引吭高歌太丘舍去舍己为人则是无信信口开河⒉翻译下列句子。太丘舍去，去后乃至。君与家君期日中，日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。您跟我爸爸约好正午同出发，您正午不到，就是不讲信用对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。⒊辨别下列词语哪些属于敬词...

七年级语文上册第5课《世说新语》两则课件1（新版）新人教版

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七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾陈太丘与友期陈太丘跟位朋友约定同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方“你爸爸在家吗”元方答道“等你好久都不来，他已经走了...