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2022-06-24

高中物理第19章第1节原子核的组成课件新人教版选修3-5预览图
高中物理第19章第1节原子核的组成课件新人教版选修3-5 高中物理第19章第1节原子核的组成课件新人教版选修3-5
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的形式存在,还是以种化合物的形式存在,放射性都不受影响。也就是说,放射性与元素存在的状态无关,放射性仅与原子核有关。因此,原子核不是组成物质的最小微粒,原子核也存在着定结构。二射线到底是什么研究方法让放射线通过电场或磁场来研究其性质用匀强电场分离时,射线偏离较小,射线偏离较大,射线不偏离,如图所示用匀强磁场分离时,射线偏转半径较大,射线偏转半径较小,射线不偏转,如图所示。三...
高中物理第18章原子结构章末小结课件新人教版选修3-5预览图
高中物理第18章原子结构章末小结课件新人教版选修3-5 高中物理第18章原子结构章末小结课件新人教版选修3-5
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远大于粒子的质量和电荷量,电子的质量远小于粒子,粒子打在电子上,粒子不会有明显偏转,故错,错。答案二氢原子光谱问题氢原子的能级图能级图如图所示。能级图中相关量意义的说明相关量表示意义能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态定态横线左端的数字“„”表示量子数横线右端的数字“,„”表示氢原子的能级相邻横线间的距离表示相邻的能级差,量子数越大相邻的能级差越小带箭头的竖线表示原子由较...
灰雀三年级语文课件PPT(25页带内容) 编号68预览图
灰雀三年级语文课件PPT(25页带内容) 编号68 灰雀三年级语文课件PPT(25页带内容) 编号68
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。内部绝大部分是空的原子内部有个很小的“核”。核式结构模型对粒子散射实验的解释因为原子核很小,原子的大部分空间是空的,大部分粒子穿过金箔时离核很远,受到的库仑力很小,运动几乎不受影响,因而大部分粒子穿过金箔后,运动方向几乎不改变。只有少数粒子从原子核附近飞过,受到原子核的库仑力较大,才发生较大角度的偏转。核式结构学说核式结构学说在原子的中心有个很小的原子核,原子的全部正电荷...
【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线课件粤教版选修3-1
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要测量误差较小,应该选用的电流表是,下面两个电路应该选用的是解析小灯泡的额定电流,电流表量程应大于灯泡额定电流,应选,灯泡电阻为小电阻,电流表应采用外接法,所以选甲图答案甲题型二实验原理和实物连线用电流表测出通过小灯泡的电流,用电压表测出小灯泡两端的电压,测出多组,值,在坐标系中描出各对应点,用条平滑的曲线将这些点连接起来,就可得到小灯泡的伏安特性曲线小灯泡,的电阻很小,当...
【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:测定金属丝的电阻率课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:测定金属丝的电阻率课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:测定金属丝的电阻率课件粤教版选修3-1
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法归纳器材的选取应遵从安全准确操作方便的原则可以先列式估算出电路中的电流强度,然后再选取合适量程的电流表和电压表等器材题型三测量电阻时实物连图的方法技巧在“测定金属导体的电阻率”的实验中,待测金属丝的电阻约为,实验室备有下列实验器材电压表量程,内阻约为电压表量程,内阻约为电流表量程,内阻约为电流表量程,内阻约为变阻器,变阻器,电池组电动势为,内阻约为开关,导线若干为减小实验...
灰雀三年级语文课件PPT(25页带内容) 编号58预览图
灰雀三年级语文课件PPT(25页带内容) 编号58 灰雀三年级语文课件PPT(25页带内容) 编号58
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画线连接各元件,般先从电源正极开始,到开关,再到滑动变阻器等,按顺序以单线连接方式将主电路中要串联的元件依次串联起来其次将要并联的元件再并联到电路中去连接完毕,应进行检查,检查电路应按照连线的方法和顺序中电流表采用外接法,故测量值偏小电压表精确度为,其读数为电流表精确度为,其读数为答案,也对偏小题型二电阻测量的仪器实验原理图的选择在“测定金属的电阻率”的实验中,若提供的电源...
【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:测电源电动势和内阻课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:测电源电动势和内阻课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理第2章实验:测电源电动势和内阻课件粤教版选修3-1
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路的阻值尽量大些,保护电流表以防烧毁答案短路题型三实验数据的处理计算法用伏安法测电源和,对于给定的电源,和是定的,在下图的实验电路中,改变的阻值,可以测出多组和值,代入可分别得到,„以上方程两两组成方程组,可求得多组值,为减小误差取其平均值作为电池的电动势和内阻的大小图象法由说明和是次函数关系,所以可在坐标平面内描出各组对应的点,然后通过这些点画直线,如下图所示,直线与纵轴...
【金版学案】2015-2016高中物理3.5-3.6探究洛伦兹力洛伦兹力与现代技术课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理3.5-3.6探究洛伦兹力洛伦兹力与现代技术课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理3.5-3.6探究洛伦兹力洛伦兹力与现代技术课件粤教版选修3-1
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旋圆周运动,则正确当电荷的速度方向与磁场方向平行时,电荷不受力的作用,保持原来的运动状态做匀速直线运动,正确题型二带电离子在磁场中仅受洛伦兹力做匀速圆周运动相关物理量的计算垂直进入匀强磁场的带电粒子在洛伦兹力作用下的运动是匀速圆周运动,由洛伦兹力提供向心力,带电粒子有确定的半径和运转周期,例多选在匀强磁场中,个带电粒子做匀速圆周运动,如果又垂直进入另磁感应强度是原来倍的匀强...
【金版学案】2015-2016高中物理3.4安培力的应用课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理3.4安培力的应用课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理3.4安培力的应用课件粤教版选修3-1
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,磁场力的最大功率轨道摩擦不计解析这是道力电综合题,考查安培力动力学瞬时功率的计算由运动学公式,代入已知数值得弹体运动的加速度,根据牛顿第二定律知,可解得磁感应强度,磁场力的最大功率答案►变式训练多选从世纪年代开始,些西方国家和军事大国纷纷进行电磁炮的研究和发展年月,中国军方在内蒙古炮兵靶场对超高速电磁炮进行了首次实验,实验获得圆满成功电磁炮是种新型的炮弹发射装置,根据磁场...
【金版学案】2015-2016高中物理2.4认识多用电表(实验:多用电表的使用)课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理2.4认识多用电表(实验:多用电表的使用)课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理2.4认识多用电表(实验:多用电表的使用)课件粤教版选修3-1
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作步骤正确,发现表头指针偏转角度很小,为了较准确地进行测量,应换到挡如果换挡后立即用表笔连接待测电阻进行读数,那么缺少的步骤是,若补上该步骤后测量,表盘的示数如图,则该电阻的阻值是解析表头指针偏转角度很小说明电阻值偏大需改用更大的倍率,而换挡后也需要再次欧姆调零,才能进行测量,欧姆表所测电阻阻值等于表盘数值乘以倍率答案“”欧姆调零或重新调零或典型问题精释题型对电表的改装原理...
【金版学案】2015-2016高中物理2.3研究闭合电路课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理2.3研究闭合电路课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理2.3研究闭合电路课件粤教版选修3-1
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的电阻成反比当外电路断开时,路端电压等于零当外电路短路时,电路中的电流趋近于当外电阻增大时,路端电压也增大解析根据可以得出选项正确由路,短路时,路,选项错误当外电路短路时,电路中的电流电流较大,但没有趋近于,选项错误由,当外电阻增大时,路端电压也增大,选项正确知识点四路端电压与电流的关系闭合电路欧姆定律可变形为,和可认为是不变的,由此可以作出电源的路端电压与总电流的关系图线...
【金版学案】2015-2016高中物理2.2对电阻的进一步研究课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理2.2对电阻的进一步研究课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理2.2对电阻的进一步研究课件粤教版选修3-1
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为,其中个电阻的阻值为,其两端电压为,另个电阻的阻值是有三个电阻现把它们并联起来接入电路,则通过它们的电流之比是∶∶∶∶∶∶∶∶尝试应用解析由部分电路欧姆定律,串联电路的电流处处相等为,另电阻的阻值为并联电路电压相等,设电路两端电压为,则∶∶∶∶∶∶∶∶典型问题精释题型伏安特性曲线欧姆定律综合应用如下图所示的四只电阻的图象,这四只电阻串联起来使用时各个电阻两端的电压分别是,...
【金版学案】2015-2016高中物理2.1探究决定导线电阻的因素课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理2.1探究决定导线电阻的因素课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理2.1探究决定导线电阻的因素课件粤教版选修3-1
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电阻是特定温度下的电阻,因为电阻率随温度而变电阻率单位,符号电阻率物理意义反映材料导电性能好坏的物理量电阻率与导体材料及其温度有关,而与导体的长度和横截面积无关,金属材料的电阻率随温度的升高而增大,但绝缘体和半导体的电阻率却随温度的升高而减小当温度降低到绝对零度附近时,些材料的电阻率突然减小到零成为超导体尝试应用关于导体的电阻及电阻率的说法中,正确的是导体对电流的阻碍作用叫...
【金版学案】2015-2016高中物理1.7了解电容器课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理1.7了解电容器课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理1.7了解电容器课件粤教版选修3-1
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与ε的比较平行板电容器的动态分析运用电容器定义式和决定式分析电容器相关量变化的思路确定不变量,分析是电压不变还是所带电荷量不变用决定式ε分析平行板电容器电容的变化用定义式分析电容器所带电荷量或两极板间电压的变化用分析平行板电容器极板间匀强电场场强的变化电容器两类动态变化的分析比较第类动态变化两极板间电压恒定不变充电后与电池两极相连⇒电容器两极板间的电压不变...
【金版学案】2015-2016高中物理1.6示波器的奥秘课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理1.6示波器的奥秘课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理1.6示波器的奥秘课件粤教版选修3-1
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比都相同都是同位素解析根据,轨迹相同,相同,则定相同知识点三示波器探秘原理发射电子灯丝通电后给阴极加热,使阴极发射电子形成亮斑电子经过阳极和阴极间的电场加速聚焦后形成很细的电子束射出,电子打在荧光屏上形成个小亮斑控制位置亮斑在荧光屏上的位置可以通过调节竖直偏转极与水平偏转极上的电压大小来控制尝试应用多选示波管是示波器的核心部件,它由电子枪偏转电极和荧光屏组成,如...
【金版学案】2015-2016高中物理1.5电场强度与电势差的关系课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理1.5电场强度与电势差的关系课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理1.5电场强度与电势差的关系课件粤教版选修3-1
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的意义可知选项错误电势减小得最快的方向才是场强方向,选项错误在匀强电场中,由可知,选项正确答案变式训练如图所示,在沿轴正方向的匀强电场中,有动点以为圆心以为半径逆时针转动,为与轴正方向间的夹角,则两点间电势差为解析在匀强电场中,两点间的电势差,而是沿场强方向上的距离,所以,故,故选题型二电场线与电势关系的理解多选如图所示,电场的电场线分布关于轴沿竖直方向对称,是轴上的三个点...
【金版学案】2015-2016高中物理1.4电势和电势差课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理1.4电势和电势差课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理1.4电势和电势差课件粤教版选修3-1
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电势的理解参考点规定电势为零的点点电势为零电势电场中点的电势就是点与参考点的电势差即电场中点的电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零电势点时,电场力所做的功电势是标量单位伏特,简称伏,用表示电势是相对的,根据公式,只有先确定了点的电势为零以后,才能确定电场中其他点的电势通常取离电场无穷远处或大地的电势为零这样,正点电荷的电场中,处处电势为正负点电荷的电场中,处处电势为负沿...
【金版学案】2015-2016高中物理1.3电场强度课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理1.3电场强度课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理1.3电场强度课件粤教版选修3-1
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电荷量成正比根据公式,跟检验电荷的电荷量成正比根据公式,就是在处的场强解析电场强度的大小和方向与放入该点电荷的正负电荷多少和有无等因素都无关,由场源电荷和位置决定,所以错误正确点电荷的场强是场源电荷在处的场强,场强与场源电荷的电荷量成正比知识点四电场线电场线定义在电场中画出些曲线,使曲线上每点的切线方向都跟该点的电场方向致,这样的曲线就叫做电场线几种常见电场线电场线的特点电...
【金版学案】2015-2016高中物理1.2探究静电力课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理1.2探究静电力课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理1.2探究静电力课件粤教版选修3-1
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的数值方向利用同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引来判断库仑定律和万有引力定律的比较尝试应用两个相同的金属小球,带电量之比为∶,相距较远,且表现为引力,两者相互接触后再放回原来的位置,则它们间的库仑力为原来的解析两个小球相吸引,带异种电荷,作用力为相接触,先中和后平分,作用力,故∶∶,正确典型问题精释题型对点电荷的理解关于点电荷的说法,正确的是只有体积很小的带电体才能看成点电...
【金版学案】2015-2016高中物理1.1认识静电课件粤教版选修3-1预览图
【金版学案】2015-2016高中物理1.1认识静电课件粤教版选修3-1 【金版学案】2015-2016高中物理1.1认识静电课件粤教版选修3-1
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本质电中性的物体是有电荷存在的,只是正负电荷量的代数和为零,对外部不显电性电荷的中和是指等量的异种电荷完全抵消的过程起电过程中电荷的变化不论是哪种起电过程,都没有创造电荷,也没有消灭电荷,其本质是电荷发生了转移,即起电过程中电荷发生了转移,但总量守恒尝试应用目前普遍认为,质子和中子都是由被称为夸克和夸克的两类夸克组成夸克带电量为,夸克带电量为,为基元电荷下列论断可能正确的是...
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