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2022-06-24

【大高考】（全国通用）2016届高考数学复习第二章第八节函数模型及其综合应用课件文

保证，管内壁接口光滑无错缝应保证，管内壁接口光滑接口砼管带宽设计值厚设计值涵管轴线位置应于排水沟轴线重合，偏差不影响过水应于排水沟轴线重合，偏差不影响过水检测结果共检测点，其中合格点，合格率评定意见工序质量等级符合设计要求和质量标准合格承包单位负责人日期年月日发包监理单位负责人日期年月日土地开发整理项目桥涵工程混凝土基础质量检验表工程名称济源市年度农业综合开发项目六标段工程...

【大高考】（全国通用）2016届高考数学复习第八章第五节直线、平面垂直的判定与性质课件文

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位，或位移很小的地方，可设活动支架，为了保证支架的耐用美观，各楼层立管架根据结构应采用落地支架，敷设在吊顶内管道，应采用吊架方法时吊杆焊接在预埋铁件上。各类支架严禁埋设在墙上或加气砼内，吊顶内的管道放在托架上或吊架上，严禁放在装饰龙骨上，各类支架安装前必须做好防腐处理。安装前，严格按设计规范规定，确定支架距离，应根据管道图纸中标高与土建施工的标高核对，用水平仪抄到墙壁或柱上...

【大高考】（全国通用）2016届高考数学复习第八章第四节直线、平面平行的判定与性质课件文

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药有限公司文件编号第页共页浓配罐搅拌器运行确认记录项目合格标准空载运行实际结果满载运行实际结果油孔无泄漏阻力平稳运转方向运行平稳，无异常声音噪音振动平稳搅拌轴摆动电机升温密封变速箱升温转速控制灵活准确评价确认生产技术部年月日设备动力部年月日验证领导小组年月日青海医药有限公司文件编号第页共页稀配罐搅拌器运行确认记录项目合格标准空载运行实际结果满载运行实际结果油孔无泄漏阻力平稳...

【大高考】（全国通用）2016届高考数学复习第八章第三节空间点、线、面的位置关系课件文

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浇筑过程中，应设置专人负责经常检查，调整模板的形状及位置，对承重模板的支架，应加强检查维护，模板如有变形走样，应立即采取措施，直至停止浇筑。有代表性结构部位的模板安装方法基础块底板模板底板混凝土方量大但模板工程量少，砼浇筑完成后即进行回填，外观要求不高，可采用普通标准组合钢模板安装。对拉螺栓采用螺栓扁铁拉筋的组合方式，扁铁置于模板缝间，螺栓与扁铁焊接外伸至外楞，用形扣和螺母...

【大高考】（全国通用）2016届高考数学复习第八章第二节空间几何体的表面积与体积课件文

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方式收光。表面平整密实，不起砂，不分层不起壳，无裂缝，无油污，无盐碱析出。毛糙度适宜，纹理深度左右。伸缩缝按常规设置，每设道。混凝土施工完成后，应按规范要求进行保养。透气型塑胶跑道面层施工铺装要求透气型跑道总平均厚度不低于。跑道弹性层厚度，采用粒径三元乙丙黑橡胶颗粒，全环保聚氨酯胶水与黑橡胶颗粒之比为黑橡胶颗粒不得含有其他杂质。面胶厚度，采用粒径塑胶跑道专用颗粒及胶粉，聚氨...

【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮专题复习第二部分考前增分指导三3 三角函数与平面向量课件理

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筋交叉点总数的。重要部位控制措施填土层填土层锚杆制作时,严格用角钢制作倒刺护焊于泄浆孔处,压浆施工时,控制好压浆量,如果次压浆量超过,必须采取间歇式二次压浆,以确保整体压浆质量。邻近建筑物及对变形较为敏感的护壁段根据空间效应理论，确定出变形敏感及对变形控制要求很严护壁段，采取超前压力灌浆微型锚桩。根据现场实际情况先施工排竖直超前锚杆，增加土的抗剪强度指针，改变滑移面位置，并将竖直...

【创新设计】（江苏专用）2016高考数学二轮专题复习第二部分考前增分指导三2 函数与导数课件理

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较密的部位，砼被卡住或漏振。预防措施对钢筋较密的部位应分次下料，缩小分层振捣的厚度按照规程使用振动。缝隙及夹渣。产生原因施工缝没有按规定进行清理和浇浆，特别是柱头和梯板脚。预防措施浇注前对柱头墙板脚等部位重新检查，清理杂物泥沙木屑。六安全生产与文明施工施工中安全注意事项施工前，工长必须对工人进行全面的技术及安全交底。夜间施工，施工现场及运输道路上必须有足够的照明，现场必须配...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题一集合与常用逻辑用语、不等式第2讲不等式与线性规划课件

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项项故选答案重庆设，则的最大值为解析当且仅当，时，等号成立，则，即最大值为考情考向分析利用不等式性质比较大小，利用基本不等式求最值及线性规划问题是高考的热点元二次不等式常与函数数列结合考查元二次不等式的解法和参数取值范围利用不等式解决实际问题热点不等式的解法热点分类突破元二次不等式的解法先化为般形式，再求相应元二次方程的根，最后根据相应二次函数图象与轴的位置关系，确定元二次...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题一集合与常用逻辑用语、不等式第1讲集合与常用逻辑用语课件

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∩的集合的个数是设集合且，都是集合的子集，如果把叫做集合的“长度”，那么集合∩的“长度”的最小值是解析由已知，可得即，即，取的最小值，的最大值，可得，所以∩，∩此时集合∩的“长度”的最小值为故选答案热点二四种命题与充要条件四种命题中原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假若⇒，则是的充分条件，是的必要条件若⇔，则，互为充要条件例江西下列叙述中正确...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题五立体几何与空间向量第3讲立体几何中的向量方法课件

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,⊥棱柱是直三棱柱，⊥平面，是平面的个法向量，且⊄平面，平面设平面与平面的个法向量分别为，由得解得令，则同理可得，平面⊥平面方法二向量与向量，共面，又⊄平面，平面由题意知，两两垂直⊥，⊥，又∩，⊥平面又⊂平面，平面⊥平面思维升华用向量知识证明立体几何问题，仍然离不...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题五立体几何与空间向量第2讲空间中的平行与垂直课件

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模型中观察线面位置关系，并结合有关定理来进行判断例广东若直线和是异面直线，在平面内，在平面内，是平面与平面的交线，则下列命题正确的是与，都不相交与，都相交至多与，中的条相交至少与，中的条相交解析若与，都不相交则，，，这与和异面矛盾，至少与，中的条相交答案平面平面的个充分条件是存在条直线，，存在条直线，⊂，存在两条平行直线⊂，⊂，，存在两条异面直线⊂，⊂，，解析若∩，，⊄，⊄...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题五立体几何与空间向量第1讲空间几何体课件

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立方尺，圆周率约为，估算出堆放的米约有斛斛斛斛解析由题意知米堆的底面半径为尺，体积立方尺所以堆放的米大约为斛答案江苏设甲，乙两个圆柱的底面积分别为体积分别为，若它们的侧面积相等，且，则的值是解析设两个圆柱的底面半径和高分别为，和由，得，则由圆柱的侧面积相等，得，即，所以考情考向分析以三视图为载体，考查空间几何体面积体积的计算考查空间几何体的侧面展开图及简单的组合体问题热点三...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题四数列推理与证明第4讲推理与证明课件

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,可以推测当为偶数时，解析由,已知„，经计算得，则有解析由题意得，所以当时，有故填，，思维升华归纳递推思想在解决问题时，从特殊情况入手，通过观察分析概括，猜想出般性结论，然后予以证明，这数学思想方法在解决探索性问题存在性问题或与正整数有关的命题时有着广泛的应用其思维模式是“观察归纳猜想证明”，解题的关键在于正确的归纳猜想跟踪演练有菱形纹的正六边形地面砖，按下图的规律拼成若干个...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题四数列推理与证明第3讲数列的综合问题课件

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已知数列中，满足，且„可求，则可用累积法求数列的通项将递推关系进行变换，转化为常见数列等差等比数列例数列中为数列的前项和，且满足求数列的通项公式解由已知，当时所以，即，所以又，所以数列是首项为，公差为的等差数列所以，即所以当时，因此，思维升华给出与的递推关系，求，常用思路是利用转化为的递推关系，再求其通项公式二是转化为的递推关系，先求出与之间的...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题四数列推理与证明第2讲数列的求和问题课件

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而增强旅游业在县国民经济中的地位。通过本项目的建设，将增加的税收提高就业率。本项目建成后两个大型主题公园和个四星级酒店等都属于劳动密集型产业，将从本地招收大量的劳动力经过陪训以后进入服务行业，必将提高的劳动就业率。主题公园四星级酒店传统集镇和旅游地产的建成也将为提供稳定的税源，增加的营业税所得税和房产税。第章市场分析市场调查国内恐龙主题公园供给现状包括计划中国内恐龙主题公园...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题四数列推理与证明第1讲等差数列与等比数列课件

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的倍，则需要的最少天数等于解析每天植树棵数构成等比数列，其中，则，即，最少天数考情考向分析等差等比数列基本量和性质的考查是高考热点，经常以小题形式出现数列求和及数列与函数不等式的综合问题是高考考查的重点，考查分析问题解决问题的综合能力热点等差数列等比数列的运算热点分类突破通项公式等差数列等比数列求和公式等差数列等比数列性质若，在等差数列中在等比数列中例设等差...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题三三角函数解三角形与平面向量第3讲平面向量课件

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指向被减向量例陕西设，得，如图，在中为的中点，与交于点若且，则解析如图，设的中点为，连接因为为的中点，为的中点，所以因为，所以为的中点，为的中点方法因为为的中点，所以所以所以所以所以方法二易得所以，所以因为，所以所以则答案思维升华对于平面向量的线性运算，要先选择组基底同时注意共线向量定理的灵活运用运算过程中重视数形结合，结合图形分析向量间的关系跟踪演练已知向量与不共线，且，...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题三三角函数解三角形与平面向量第2讲三角变换与解三角形课件

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，且，则解析由得，即，由，得，答案思维升华三角变换的关键在于对两角和与差的正弦余弦正切公式，二倍角公式，三角恒等变换公式的熟记和灵活应用，要善于观察各个角之间的联系，发现题目所给条件与恒等变换公式的联系，公式的使用过程要注意正确性，要特别注意公式中的符号和函数名的变换，防止出现张冠李戴的情况求角问题要注意角的范围，要根据已知条件将所求角的范围尽量缩小，避免产生增解跟踪演练重...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题三三角函数解三角形与平面向量第1讲三角函数的图象与性质课件

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弧长到达点，则点的坐标为解析设点的坐标为则，点的坐标为，答案已知角的顶点与原点重合，始边与轴的正半轴重合，终边上点则的值为解析原式根据三角函数的定义，得，原式思维升华涉及与圆及角有关的函数建模问题如钟表摩天轮水车等，常常借助三角函数的定义求解应用定义时，注意三角函数值仅与终边位置有关，与终边上点的位置无关应用诱导公式时要弄清三角函数在各个象限内的符号利用同角...

【步步高】（全国通用）2016版高考数学大二轮总复习增分策略专题七概率与统计第3讲统计与统计案例课件

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生第张第张第张„„，则抽样中产生的第张已编号的发票存根，其编号不可能是解析因为第组的编号为，„所以根据系统抽样的定义可知第二组的编号为，„故第张已编号的发票存根的编号不可能为答案为了研究雾霾天气的治理，课题组对部分城市进行空气质量调查，按地域特点把这些城市分成甲乙丙三组，已知三组城市的个数分别为，依次构成等差数列，且成等比数列，若用分层抽样抽取个城市，则乙组中应抽取的城市个...