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2022-06-24

2017年高考全国I一轮复习：第3章实验4 验证牛顿运动定律

带的部分。从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的个计数点，相邻两计数点之间都有个计时点没有标出，用刻度尺分别测量出点到的距离如图所示，已知打点计时器接在频率为的交流电源上，则此次实验中小车运动加速度的测量值。结果保留两位有效数字实验基础热点突破随堂演练图同学平衡摩擦力后，改变砝码盘中砝码的质量，分别测量出小车的加速度。以砝码盘及砝码的重力为横坐标，以小车的加速度为纵坐标，...

2017年高考全国I一轮复习：第3章能力课时4 牛顿运动定律的综合应用(二)

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力的方向，二是当物传时速度相等是解决问题的转折点，判断物体能否与传送带保持相对静止。随堂演练变式训练水平传送带问题多选广东中山模拟如图甲所示的水平传送带逆时针匀速转动，物块沿曲面从定高度处由静止开始下滑，以初速度从传送带左端滑上，在传送带上由速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示图中取向左为正方向，以物块刚滑上传送带时为计时起点。已知传送带的速度保持不变，重力加...

2017年高考全国I一轮复习：第3章能力课时3 牛顿运动定律的综合应用(一)

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隔离法的策略当各物体的运动状态相同时，宜选用整体法当各物体的运动状态不同时，宜选用隔离法对较复杂的问题，通常需要多次选取研究对象，交替应用整体法与隔离法才能求解。随堂演练类型绳或杆连接体例如图所示，有材料相同的两物块通过轻绳相连，并在拉力作用下沿斜面向上运动，轻绳与拉力的方向均平行于斜面。当拉力定时，受到绳的拉力图与斜面倾角有关与动摩擦因数有关与系统运动状态有关仅与两物块质...

2017年高考全国I一轮复习：第3章基础课时7 牛顿第二定律　两类动力学问题

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据图象不能求出的物理量是图木块的位移木块的加速度木块所受摩擦力木块与桌面间的动摩擦因数基础诊断考点突破随堂演练解析位移可由图象与时间轴所围的面积求出，由图线的斜率可求出加速度，由牛顿第二定律知故动摩擦因数也可求出，由于不知木块的质量，故不能求出木块所受摩擦力。答案基础诊断考点突破随堂演练考点牛顿第二定律的理解瞬时性与对应同时刻，即为时刻的加速度时，为该时刻物体所受合力因果性...

2017年高考全国I一轮复习：第3章基础课时6 牛顿第一定律　牛顿第三定律

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处于静止状态，下列说法中正确的是图物体对水平面的压力和物体受到的重力是对平衡力拉力和水平面对物体的摩擦力是对作用力和反作用力物体受到四对平衡力的作用物体受到的合外力为零基础诊断考点突破随堂演练解析水平面对物体的支持力和物体受到的重力是对平衡力，错误拉力和水平面对物体的摩擦力是对平衡力，错误物体受到两对平衡力的作用，受到的合外力为零，错误，正确。答案基础诊断考点突破随堂演练如...

2017年高考全国I一轮复习：第2章实验3 验证力的平行四边形定则

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两弹簧测力计的指针指在图中所示的位置，则两弹簧测力计的读数分别为如果本实验所用弹簧测力计的量程均为。其中图甲中，且两力互相垂直图乙中，且两力的夹角为图丙中，且两力的夹角为。其中明显不符合操作的是图。实验基础热点突破随堂演练图解析由弹簧测力计的读数规则可知明显不符合操作的是图乙，因为图中两个力的合力超过了弹簧测力计的量程，若用个弹簧测力计拉时拉不到点。答案乙实验基础热点突破随...

2017年高考全国I一轮复习：第2章实验2 探究弹力和弹簧伸长的关系

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实验基础热点突破随堂演练特别提醒实验中不能挂过多的钩码，使弹簧超过弹性限度。作图象时，不要连成“折线”，而应尽量让坐标点落在直线上或均匀分布在两侧。实验基础热点突破随堂演练变式训练在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，以下说法正确的是弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量...

2017年高考全国I一轮复习：第2章能力课时2 受力分析　共点力的平衡

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联立解得弹簧的伸长量之比∶∶∶，选项正确。答案随堂演练突破二处理平衡问题常用的“三种”方法平衡状态物体处于或的状态，即。平衡条件静止匀速直线运动合或平衡条件的推论如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何个力与其余几个力的合力大小，方向。相等相反随堂演练处理平衡问题的常用方法方法内容合成法物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力定与第三个力大小相等，方...

2017年高考全国I一轮复习：第2章基础课时5 力的合成与分解

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就是物体受到的静摩擦力物体受到重力斜面对物体的支持力静摩擦力和共五个力的作用基础诊断考点突破随堂演练解析重力是物体受的力，其两个分力分别为和，故选项错误与物体受到的静摩擦力等大反向，并不是物体受到的静摩擦力，选项错误不能与物体的重力同时作为物体受到的力，选项错误物体对斜面的压力的大小等于重力的分力，方向与方向相同，选项正确。答案基础诊断考点突破随堂演练考点共点力的合成合力大...

2017年高考全国I一轮复习：第2章基础课时4 摩擦力

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物体受到的摩擦力减小基础诊断考点突破随堂演练解析物体始终静止，则所受合力为零，选项错误设斜面与水平面的夹角为，物体质量为，受到的支持力，选项正确如果开始很小，物体受到的摩擦力沿斜面向上，当逐渐增大时，摩擦力先减小至零，后反向增大，选项错误。答案基础诊断考点突破随堂演练考点摩擦力的有无及方向的判断方法静摩擦力的有无及方向的判断方法假设法基础诊断考点突破随堂演练状态法根据平衡条...

2017年高考全国I一轮复习：第2章基础课时3 重力　弹力

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说木块对桌面的压力就是木块的重力，因为两者产生的原因施力物体和受力物体等都不同，压力的施力物体是木块，故选项错误木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的，故选项错误木块保持静止是由于桌面对木块的支持力与木块受到的重力二力平衡，故选项错误木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块重力的大小，故选项正确。答案基础诊断...

2017年高考全国I一轮复习：第1章实验1 研究匀变速直线运动

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压可调的直流电源停表刻度尺天平重锤弹簧测力计实验基础热点突破随堂演练如果小车做匀加速运动，所得纸带如图乙所示，则的关系是，已知打点计时器打点的时间间隔是，则打点时小车的速度大小是。解析实验中打点计时器要使用的低压交流电源测量要使用刻度尺实验中无需使用停表天平重锤和弹簧测力计，故选。因小车做匀加速直线运动，所以相邻相等时间内的位移之差是恒量，故点是段的时间中点，则点的瞬时速度...

2017年高考全国I一轮复习：第1章能力课时1 运动图象　追及相遇问题

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线运动，前小时内的位移时间图象如图所示，下列表述正确的是图随堂演练小时内，甲的加速度比乙的大小时内，甲的速度比乙的大小时内，甲的位移比乙的小小时内，甲乙骑行的路程相等解析位移时间图象的斜率绝对值反映速度大小，在小时内，甲乙均做匀速直线运动，加速度为，甲图象斜率大于乙图象斜率，说明甲的速度大于乙的速度，故选项错误，正确由位移时间图象可以看出在小时内甲的位移比乙的大，故选项错误...

2017年高考全国I一轮复习：第1章基础课时2 匀变速直线运动规律的应用

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该运动员的加速度及在加速阶段通过的距离。第步读题审题画图建模基础诊断考点突破随堂演练第二步理清思路选规律匀加速运动阶段匀速阶段及全程尝试解答根据题意，在第和第内运动员都做匀加速直线运动，设运动员在匀加速阶段的加速度为，在第和第内通过的位移分别为和，由运动学规律得，而基础诊断考点突破随堂演练代数求得设运动员做匀加速运动的时间为，匀速运动的时间为，匀速运动的速度为，跑完全程的时...

2017年高考全国I一轮复习：第1章基础课时1 运动的描述

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运动员的动作时铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时基础诊断考点突破随堂演练解析能被看作质点的物体，其大小和形状对所研究的问题的影响可忽略不计而不能被看作质点的物体，其大小和形状对所研究的问题的影响不能忽略，故错误，正确。答案基础诊断考点突破随堂演练多选关于时间和时刻，下列说法正确的是物体在时指的是物体在末这时刻物体在内指的是物体在末到末这的时间物体在第内指的是物体在...

2016年高考语文备考策略课件（126ppt）

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点，材料再无它用，这样易造成套作。情境化鲜活，生活，合理考查考生的知识与能力时，给考生提供定的语言情景场景或背景。逐渐杜绝了单纯机械地命制语基题的思维与现象。命题新特征与情境化命题相协调的就是任务性命题整合化命题。整合也与语文的能级结构及其特征有关开放性广阔，灵动，积极学生解题的过程就是学习体悟创造的过程。强化学科属性的同时，注入开放思维与视野。如语文试题选材从古至...

2016年高考数学专题精解（一）：专题二：8.函数的模型及其综合应用

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大型电子屏幕物流配送葡萄酒文化廊星级酒店等配套设施，为经营者提供全方位的优质服务。商情优势先富起来的上帝人，消费观念超前，与国际同步，更趋于成熟和健康，已经是中国消费葡萄酒的大市，喜宴商务聚餐小酌休闲都已经离不开葡萄酒。葡萄酒销售方式多样化，在上帝本地近家大小酒庄罗斯，美元对人民币汇率按计算，则葡萄酒进口价为元支。运费，原产地葡萄酒，经包装运至当地码头轮船运至上帝港或就近港...

2016年4月海南省五指山思源学校苏教版七年级语文下第四单元15课《松鼠》公开课教学课件共22张PPT（共22张PPT）

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小动物重点阅读段松鼠的特征•漂亮驯良乖巧讨人喜欢第节第节第节“漂亮”面容眼睛身体四肢尾巴体态吃相读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。活动范围树林活动时间晚上常吃食物杏仁榛子榉实和橡栗等“驯良”不侵犯人类不骚扰人类不伤害人畜“乖巧”从动作行为上过水方法从搭窝特点上选择窝址警觉性强叫声特点搭窝过程窝口设计跑跳敏捷智慧警觉聪明轻快感情勤快请你分别以“漂亮”“驯良”“乖巧”为中心描...

2016年4月海南省五指山思源学校苏教版七年级语文下第六单元《观刈麦》公开课教学课件共29张PPT（共29张PPT）

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加。覆遮满。田家指农民。荷挑着。壶浆用壶盛的汤水。丁壮指青年人。灼烧，晒烤。敝筐破篮子。敝，破旧。吏禄三百石唐制，县尉从九品，官禄每月三十石。石，容量单位，斗等于石。重点词句农家很少有闲时,五月到来人更忙昨夜南风阵阵起,小麦盖垄翻金浪女人挑篮送饭菜,儿童提罐送浆汤相互跟随到麦田去,男人割麦在南冈泥土滚烫烘双脚,似火烈日晒脊梁筋疲力尽还不觉得炎热,只为珍惜夏日长又见位穷村姑,抱子抱到...

2016年4月海南省五指山思源学校苏教版七年级语文下第六单元《观刈麦》公开课教学课件共29张PPT（共29张PPT） (1)

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