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2022-06-24

今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”行刺准备荆轲思虑周详，早有谋划欲刺秦，先亲秦荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何”樊将军仰天太息流涕曰“吾每念，常痛于...

人教版语文必修一第5课荆轲刺秦王 ppt课件1

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前年，即秦统中国之前的六年。当时，秦统六国的大势已定。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元...

人教版语文必修一第4课烛之武退秦师 ppt课件

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的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢”郑文公没有听从叔詹的劝告。秦晋围郑发生在公元前年鲁僖公三十年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待二是在公元前年鲁僖公二十八年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势...

人教版语文必修一第4课烛之武退秦师 ppt课件1

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于写人，工于记言。左传简介通假字•“已”通”矣”•”说”通”悦”,高兴•”共”通”供”,供应•”知”通”智”,明智•如今老矣,无能为也已•如秦伯说•如行李之往来,共其乏困•如失其所与,不知•氾南•氾水•佚之狐•缒而出•朝济而夕设版焉•不阙秦•逢孙•••••ā••春秋时期形势图郑秦晋函陵氾南秦晋围郑形势图郑秦晋函陵氾南烛之武说服秦君的三点理由越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻...

人教版语文必修一第3课大堰河我的保姆 ppt课件

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给中国劳苦大众的首赞美诗。“我出生在浙江金华畈田蒋村个姓蒋的地主家庭。我是这个家庭生下的第个儿子，按理说这是喜庆的。但因为母亲难产，算命先生说我会“克死”爹娘。父母迷信，因此不喜欢我，生下来就遭到家庭的歧视。很快被送到本村位贫苦的农妇家里抚养。这位妇女很小时从个叫“大叶荷”的邻村卖到我们村，这个村离我们村大概五华里。“大堰河”这名字，小时候只是听口音，她卑微到连自己的名字也...

人教版语文必修一第3课大堰河我的保姆 ppt课件4

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年该刊第卷第三期，为了避过敌人的注意，就根据蒋海澄的谐音，第次用了”艾青“这个笔名。此诗的发表，使艾青举成名。抗日战争时期，是艾青诗歌创作的第个高潮时期，代表作有雪落在中国的土地上向太阳火把等。年到延安，创作了毛泽东黎明的通知等名篇。年被错判为右派，沉没了年。年重返诗坛，开始了他诗歌创作第二个高潮期。其中诗集归来的歌雪莲获中国作家协会优秀诗奖。艾青在诗歌园地辛勤耕耘年，为新...

人教版语文必修一第3课大堰河我的保姆 ppt课件3

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生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她生命运非常悲惨与前夫生了三个孩子前夫死后，从邻近的下张村招赘，又生了两个孩子。那时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大叶荷孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父...

人教版语文必修一第3课大堰河我的保姆 ppt课件2

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算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱。字词读音•大堰河檐头瓦菲ē•灶火荆棘ī掐死ā•匾ǎ火钵ō碾ǎ忸怩ǔ•冰屑团箕ī凌...

人教版语文必修一第3课大堰河我的保姆 ppt课件1

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，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。•大堰河，今天我看到雪使我想起了你段落内容感情交代“我”和大堰河的不同阶级地位及特殊关系怀念与痛悼二集中刻画大堰河的形象眷恋与感激“我”在大堰河家的情景“我”回到家中的感受大堰河的艰辛的生活大堰河的悲剧结局同情与控诉三交代写作目的，直抒胸臆讴歌与赞美小结•诗人与普通人样，都有着自己的生...

人教版语文必修一第2课再别康桥 ppt课件5

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世纪中国最出色的首别离诗，它犹如首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融成了别具格的诗境之美,让我们起走进康桥，走近诗人的世界康桥情结康桥，即剑桥，邻近康河，因剑桥大学闻名于世。诗人曾在剑桥大学学习生活过。年,诗人第三次漫游欧洲，在个明媚的夏日午后，诗人独自来到康河，徜徉于昔日的校园，在木花中寻觅当年的欢声笑语，还有洒落其间的青春年华。是康河...

人教版语文必修一第2课再别康桥 ppt课件3

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了资产阶级教育，形成以“爱自由美”为核心的人生观和“康桥理想”。“我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。”徐志摩吸烟与文化康桥诗人爱之梦破灭的地方“我将在茫茫人海中寻访我唯之灵魂伴侣。得之，我幸不得，我命。”徐志摩康桥诗人自由之梦飞翔的地方年，徐志摩经狄更斯介绍在皇家学院作旁听生。在那里，他遇到诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受...

人教版语文必修一第2课再别康桥 ppt课件2

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任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离异。他已陷于深深的痛苦中。年月日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年岁。写作背景•此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时间是年月日，地点是中国的海上。月底的个夏天，他在英国哲学家罗素家里逗留了夜之后，事先谁也没有通知...

人教版语文必修一第2课再别康桥 ppt课件1

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敦前夕，在个美丽的黄昏，他在康桥上漫步，流连忘返，写下了这首诗。徐志摩的“康桥情结”在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱自由美”为核心的人生观和“康桥理想”在那里，他结识了影响他生命终生为之倾慕的个重要女性林徽音。在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。林徽音泰戈尔与徐志摩在那里，他与英国伟大的哲学家罗素文学家狄更斯结为挚友。才情...

人教版语文必修一第2课雨巷 ppt说课课件

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徨的心境，理解诗人对美的追求和对人生的探索。品悟诗歌的意境，并根据自己的理解用不同的方式将诗歌意境表现出来。难点分析意象，理解“雨巷”“丁香姑娘”的象征意义，把握诗歌内蕴的情感。入情朗读，通过诵读品味诗歌的语言美。分析意象，理解“雨巷”“丁香姑娘”的象征意义，把握诗歌内蕴的情感。重点自主合作探究创新教学方法朗读法情境教学法任务驱动法学习方法欣赏法通过欣赏视频激发学习兴趣记忆...

人教版语文必修一第2课雨巷 ppt课件4

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的环境中能产生独特的意韵美。丁香整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。丁香是美丽高洁愁怨三位体的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。篱墙这个篱笆墙是颓圯的，有破败感，让人心生哀怨，营设了凄凉的氛围。丁香样的忧愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨美丽高洁哀怨彷徨姑娘她是有丁香样的颜色，丁香样的芬芳愁怨，忧愁，哀怨，彷...

人教版语文必修一第2课雨巷 ppt课件3

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意象分析美丽高洁冷艳哀婉愁怨惆怅幽深寂静朦胧雨巷油纸伞复古怀旧神秘迷蒙丁香颓圮的，让人有种哀怨凄凉的氛围篱墙意象分析美丽高洁冷艳愁怨哀婉惆怅为什么要将姑娘与丁香联系起来呢丁香般的姑娘有什么样的象征意义呢丁香样的忧愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨美丽高洁哀怨彷徨丁香姑娘她是有丁香样的颜色，丁香样的芬芳我意象分析忧愁感伤寂寥迷惘丁香先生撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷，我希望...

人教版语文必修一第1课沁园春长沙 ppt课件

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中调至字长调字以上首词只有段的叫单调，两段的叫双调分上下阕。每首词都有个表示音乐性的调名，叫词牌词调。常见词牌名单调十六字令渔歌子忆江南双调浣溪沙渔家傲永遇乐念奴娇清平乐菩萨蛮西江月雨霖铃沁园春卜算子蝶恋花如梦令忆秦娥剪梅沁园东汉明帝女沁水公主的园林，后为外戚窦宪所夺见后汉书。写作背景这首诗作于年。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了...

人教版语文必修一第1课沁园春长沙 ppt课件2

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字数句式声律，均有各自不同的规格。词牌决定了这首词的字数句数和平仄的声韵。词牌则是首词的词调。沁园春词牌名，又名“洞庭春色”“东仙”“寿星明”，“沁园”相传东汉明帝女儿沁水公主的花园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。起初是题目，后仅有了定的格式诵读词章，把握文章结构•结构本文在词中属于长调，分上下两阕。上阕侧重写景，由景生情。下阕回忆往事，巧妙作答...

人教版语文必修一第1课沁园春长沙 ppt课件1

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被外戚窦宪夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。二诵读鉴赏整体感知，熟悉内容齐读正音舸寥廓峥嵘稠遒遏感受形象，理清思路理清思路上阙记今游下阙忆往事个别朗读同学推荐听录音，比较朗读。三鉴赏评价上片的开头三句包含了哪些信息诗人橘子洲头，又要表达怎样的情思呢寒秋图“看”统领至何处字领观察的顺序是怎样看到了些什么湘江秋景图“批文以入情，赏句而入境。”作批注“红遍”“碧透”“争流”...

人教版语文必修一优美的汉字 ppt课件

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形。亦有表实物相关的概念。象形二汉字的造字方法指事字上下本末用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义。个意义另个意义新的意义组成的字草长于田手采摘树上的果实人关在笼子里两个人前后，紧紧跟随二木为林苗采囚从林会意字休采众磊旦牧把两个或两个以上的象形或会意字，按意义合起来表示个新的意义。用“会意”造字的方法时，还有种“叠罗汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形...