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2022-06-24

2016人教版语文必修四第5课  念奴娇赤壁怀古  ppt课件3预览图
2016人教版语文必修四第5课  念奴娇赤壁怀古  ppt课件3 2016人教版语文必修四第5课 念奴娇赤壁怀古 ppt课件3
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四学士秦观黄庭坚张耒晁补之大江东去,浪淘尽千古风流人物。故垒西边,人道是三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,樽还酹江月。大江东去淘风流穿空拍英发灰飞烟灭多情应笑我尊介词,向东英俊潇洒,事业有成淘洗向上,刺破青天击,打卓越不凡,英姿勃发像...
2016人教版语文必修四第5课  念奴娇赤壁怀古  ppt课件2预览图
2016人教版语文必修四第5课  念奴娇赤壁怀古  ppt课件2 2016人教版语文必修四第5课 念奴娇赤壁怀古 ppt课件2
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是这次战役中的头号风云人物。•三国演义第四十四回“孔明用智激周瑜”章中,诸葛亮这样对周瑜说,曹操曾经发誓“吾愿扫平四海,以成帝业愿得江东二乔,置之铜雀台,以乐晚年,虽死无恨!”这是诸葛亮红口白牙说瞎话,曹操统中国是想成就自己帝业不错,但如果说是为了两个女人,就太荒唐了。罗贯中为了表明自己言之有据,还让诸葛亮随口朗诵了曹植写的铜雀台赋,其中有这么两句“揽二乔于东南兮,乐朝夕之...
2016人教版语文必修四第5课  念奴娇赤壁怀古  ppt课件1预览图
2016人教版语文必修四第5课  念奴娇赤壁怀古  ppt课件1 2016人教版语文必修四第5课 念奴娇赤壁怀古 ppt课件1
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到元佑元年,苏轼在黄州生活的这七年,对苏轼生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名,他不仅没有俸禄,而且受到监督,当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫,火之”,“传闻京师,非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地,田旁筑茅屋,辛勤躬耕,自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变方面,他观察问题变得比较通达,在种超然物外的旷达态度背后,仍然坚持着对人生对美好事物的追求另...
2016人教版语文必修四第5课  定风波  ppt课件3预览图
2016人教版语文必修四第5课  定风波  ppt课件3 2016人教版语文必修四第5课 定风波 ppt课件3
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草盖雪堂,日炙风吹面如墨。命悬线九死生开荒种地生活艰难沙湖道中风雨人生的风雨自读上片并思考苏轼靠什么来抵抗人生的狂风暴雨用“从词语中,我看到了苏轼的种样的心态或者精神”的句式说出你的理解。谁怕向风雨挑战的倔强莫听超然物外何妨镇定自若吟啸且徐行潇洒闲适超旷达观任见出自若自信的胸襟自读下片并思考雨停了,苏轼人生中最大的场雨也结束了,那么在这场大雨过后,苏轼对人生有了怎样种新的认...
2016人教版语文必修四第5课  定风波  ppt课件2预览图
2016人教版语文必修四第5课  定风波  ppt课件2 2016人教版语文必修四第5课 定风波 ppt课件2
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超越态度以及禅宗以平常心对待切变故的观念有机地结合起来,从而做到了蔑视邪恶消解痛苦。这种执着于人生而又超然于物外的生命范式蕴含着坚定沉着乐观旷达的精神。苏轼的功绩•如抗洪水建黄楼,祈雨劝农抗春旱,查石炭利国铁,医病囚治军政,兴旅游弘文化等。拓展阅读东坡苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。注诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之...
2016人教版语文必修四第5课  定风波  ppt课件1预览图
2016人教版语文必修四第5课  定风波  ppt课件1 2016人教版语文必修四第5课 定风波 ppt课件1
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大意不要去听雨点子穿过树林打在树叶上的声音,不妨边舒适地吟诗长啸,边慢慢地走去。拄着竹杖,穿着草鞋,比乘马还要来得轻便。这雨有甚么可怕虽只有件蓑衣,任凭生风雨都不在意带着寒气的春风将我的醉意吹醒了,微微感到点冷。雨后放晴,前面山头上的夕阳普照,好似在招手欢迎我。回头望望刚才遇雨的地方,真是晴雨无常!回去吧,不管风吹雨打也好,阳光四照也好。整体看,这首词以刻画人物意象为主。你...
2016人教版语文必修四第4课  雨霖铃  ppt课件2预览图
2016人教版语文必修四第4课  雨霖铃  ppt课件2 2016人教版语文必修四第4课 雨霖铃 ppt课件2
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有千种风情,更与何人说!描写哪些景物抒发什么情感运用怎样方法内容情感技巧把握情感本词的感情基调是怎样的缠绵哀怨伤感低沉多情自古伤离别离别之情作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的直接抒情间接抒情写景直接抒情的句子上片都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。下片多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!...
2016人教版语文必修四第4课  雨霖铃  ppt课件1预览图
2016人教版语文必修四第4课  雨霖铃  ppt课件1 2016人教版语文必修四第4课 雨霖铃 ppt课件1
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”从内容入手,明字意,明典故分析表现手法走近柳永柳永,字耆卿,名三变,世称柳屯田。屡试不第,作鹤冲天词云“忍把浮名,换了浅吟低唱”。后再次应试,宋仁宗故意将其黜落且曰“且去浅斟低唱,何要浮名”。自是柳永便自称“奉旨填词柳三变”。他是北宋词坛的重要作家,婉约派的典型代表。中国历史上第个专业的市民文学作家,叶梦得避暑录话云“凡有井水饮处,皆能歌柳词。”柳永才情卓著,但生仕途坎坷...
2016人教版语文必修四第4课  望海潮  ppt课件4预览图
2016人教版语文必修四第4课  望海潮  ppt课件4 2016人教版语文必修四第4课 望海潮 ppt课件4
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十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。望海潮柳永听朗读,感知课文组卷网东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。•东南地区地理位置优越,湖光山色美丌胜收,三吴的都会,钱塘自古以来十分繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。...
2016人教版语文必修四第4课  望海潮  ppt课件3预览图
2016人教版语文必修四第4课  望海潮  ppt课件3 2016人教版语文必修四第4课 望海潮 ppt课件3
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宏大,气势恢弘不拘格律汪洋恣意崇尚直率•婉约派特点婉转含蓄之意,主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密,重视音律谐婉,语言圆润,清新绮丽,具有种柔婉之美。•但是,各派代表诗人不定所写的诗词固定不变•苏轼的•蝶恋花花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。•这是首感叹春光流逝佳人难见...
2016人教版语文必修四第4课  望海潮  ppt课件2预览图
2016人教版语文必修四第4课  望海潮  ppt课件2 2016人教版语文必修四第4课 望海潮 ppt课件2
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江南忆,其次是吴宫。吴酒杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!白居易忆江南晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。•柳三变•柳七•柳屯田柳永约约,北宋词人。原名三变,字耆卿,福建崇安人。官屯田员外郎,世称柳七柳屯田。为人放荡不羁,终身潦倒。其词多...
2016人教版语文必修四第4课  望海潮  ppt课件1预览图
2016人教版语文必修四第4课  望海潮  ppt课件1 2016人教版语文必修四第4课 望海潮 ppt课件1
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宋罗大经鹤林玉露的段记载,说是写来送给当时钱塘的长官孙何的。此前有宋杨浞在其古今词话中又有些细节的记述,说孙何门槛很高,般人不易谒见。柳永想见,而无从人手,于是作了此词,让歌妓唱给孙何听,因打动了孙何,终于得以谒见。见“相关资料”对这些文献的记载,现在有人提出质疑。其理由之是,认为柳永的生年与“孙何帅钱塘”不相符。当时柳永还是岁的孩子,不可能具备这样的才华创作此词,也还不懂...
2016人教版语文必修四第4课  柳永词两首  ppt课件预览图
2016人教版语文必修四第4课  柳永词两首  ppt课件 2016人教版语文必修四第4课 柳永词两首 ppt课件
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刘项原来不读书。•赏析这首诗就秦末动乱的局面,对秦始皇焚书的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。•秦始皇三十四年前,采纳丞相李斯的奏议,下令在全国范围内搜集焚毁儒家诗书和百家之书,令下之后三十日不烧者,罚作筑城的苦役,造成中国历史上场文化浩劫。•焚书坑据传是当年焚书的个洞穴,旧址在今陕西省临潼县东南的骊山上。章碣或者到过那里,目之所触,感慨系之,便写了这首诗。•诗开始就接...
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件5预览图
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件5 2016人教版语文必修四第3课 哈姆雷特 ppt课件5
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发疯及失父之痛投河自尽,引起雷欧提斯心头之恨,与克劳迪斯共谋陷害王子。比剑时在剑锋放毒,并在赏酒时下剧毒,皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王子,自己亦为毒剑所伤,临死告知王子真相,切写作背景莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展,在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争,这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期,莎士比亚...
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件4预览图
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件4 2016人教版语文必修四第3课 哈姆雷特 ppt课件4
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断导致的悲剧奥赛罗妒忌猜疑导致的悲剧李尔王世态炎凉中真情的悲剧麦克白没有节制的野心导致的悲剧四大悲剧历史剧喜剧悲剧亨利四世仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜罗密欧与朱丽叶莎翁悲剧的特点必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了,令人心痛,但他为之奋斗的理想却胜利了,使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感,而不是单纯的悲哀悲观。莎翁悲剧的特点必须以英雄人物的死亡而结束。主人公...
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件3预览图
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件3 2016人教版语文必修四第3课 哈姆雷特 ppt课件3
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诨。达到了“崇高和卑下可怕和可笑英雄和丑角的奇妙的结合。”情节发展环环相扣,引人入胜。人物性格化人物各具性格特点克劳狄斯“脸上堆着笑的万恶的奸贼。”波洛涅斯昏庸老朽,谄媚逢迎。奥菲莉娅天真柔弱,但她并不是甘心充当别人的工具。在对比中刻划人物,如三位为父报仇者之间的对比哈姆雷特与霍拉旭之间的对比。通过内心独白来展示人物性格。语言的丰富多彩及个性化庞大的词汇量丰富的语言形式...
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件2预览图
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件2 2016人教版语文必修四第3课 哈姆雷特 ppt课件2
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构成唱词宾白科范。动作和效果称为“科”,凡需演员表演动作,剧本上都标明“科”。•简介作者作品•关汉卿,号已斋叟,金末元初大都人,元代杂剧的代表作家,与郑光祖白朴马致远同被称为“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首。•窦娥冤被评为“元曲四大悲剧”之首。关汉卿窦娥冤马致远汉宫秋白朴梧桐雨纪君祥赵氏孤儿元杂剧四大爱情剧关汉卿拜月亭白朴墙头马上王实甫西厢记郑光祖倩女离魂•关汉卿在南...
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件1预览图
2016人教版语文必修四第3课  哈姆雷特  ppt课件1 2016人教版语文必修四第3课 哈姆雷特 ppt课件1
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下,尽管当时哈姆雷特没有意识到剑是带毒的。毙。奥菲莉娅波隆尼尔的女儿。她与哈姆雷特双双陷入爱河,但种种阻力警告王子,政治地位使他们无望结合。作为哈姆雷特疯狂复仇计划的部分,她被他无情抛弃,加上父亲的死让她陷入精神错乱,最终失足落水溺赫瑞修哈姆雷特大学里的密友。他没有直接卷入王室之间的阴谋,所以他成了哈姆雷特的传声筒,莎翁用他来烘托剧情。他也是唯个活到全剧结束的主要角色。虽...
2016人教版语文必修四第2课  雷雨  ppt课件4预览图
2016人教版语文必修四第2课  雷雨  ppt课件4 2016人教版语文必修四第2课 雷雨 ppt课件4
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本家就没有人性。为了钱,故意淹死两千多小工,这是他的人性爱他所爱的人,在他生活的圈子里需要感情的温暖,这也是他的人性。曹禺片断“洋火”与“好地方”朴沉思无锡嗯,无锡忽而你在无锡是什么时候鲁光绪二十年,离现在有三十多年了。朴哦,三十年前你在无锡鲁是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。朴沉思三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡...
2016人教版语文必修四第2课  雷雨  ppt课件3预览图
2016人教版语文必修四第2课  雷雨  ppt课件3 2016人教版语文必修四第2课 雷雨 ppt课件3
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种压抑感。第部分感情纠葛揭示家庭腐败荒淫,走向没落第二部分劳资冲突暴露社会矛盾激化,面临衰亡。口答周朴园鲁侍萍鲁大海资本家下层劳动人民夫妻父子的冲突两大矛盾以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的矛盾二资本家与工人之间的矛盾关系品读赏析第场周朴园与鲁侍萍的冲突矛盾焦点三十年生死恩怨感情的纠葛你你贵姓抬起头来你姓什么忽然立起你是谁徐徐立起哦,你,你,你是...
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