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2022-06-24

2016人教版语文必修二第11课就任北京大学校长之演说 ppt课件

，名字后面“教育顾问”的标注耐人寻味，背面更是写满了他可以提供的法律援助人生设计心理咨询等服务。“之所以自称为教育顾问是因为我懂得教育的重要性，并且愿意与别人分享我在北大学习到的很多东西。”慢条斯理的语调，却带出了自信与骄傲。你所以感到巨人高不可攀，只是因为你自己跪着。如果你站起来，你定会发现，自己并不比别人矮截。作者生平蔡元培，字鹤卿，先号民友，后改孑民。伟大的爱国主...

2016人教版语文必修二第11课就任北京大学校长之演说 ppt课件2

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并实行思想自由兼容并包允许和鼓励不同学派发展的办学方针。坚决批判封建复辟思想，反对“尊孔读经”，针对宗教迷信活动，提出“以美育代宗教”的口号，发表了文化运动不要忘了美育美育与人生等文章和演说。蔡元培手迹五创作背景唐振常蔡元培传节选年前北大的概况蔡元培的改革措施新文化运动与五四运动的策源地六课文分析第点，他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的。他指出，大学不是...

2016人教版语文必修二第10课游褒禅山记 ppt课件

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不能穷也，谓之後洞。第段重点词句唐浮图慧褒始舍於其址故其后名之曰“褒禅”距其院东五里以其乃华山之阳名之也今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。今言„“华实”之“华”者，盖音谬也。名动，筑舍定居。名动，命名，起名。名状，往东。表判断，为，是阳山南水北判断句今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。今言„“华实”之“华”者，盖...

2016人教版语文必修二第10课游褒禅山记 ppt课件3

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馆王安石纪念馆江西临川王安石塑像江西临川褒禅寺坐落在褒禅山西南面半山腰上的褒禅寺褒禅寺里的僧人←褒禅寺华阳洞入口华阳洞华阳洞华阳洞王安石的名言“天变不足畏，祖宗不可法，人言不足恤。”华阳洞华阳洞庐冢今言“华”如“华实”之“华”者盖音谬也有穴窈然则或咎其欲出者无物以相之何可胜道也哉王回深父初读课文ǒɡǎɡēɡǔā思考游记本应该以记游为主，试想想这篇文章与我们以前所学的游记有什...

2016人教版语文必修二第10课游褒禅山记 ppt课件2

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节奏停顿•以其乃华山之阳名之也•而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也•此所以学者不可以不深思而慎取之也理清思路•本名与别名的由来•记游洞经过•抒发游洞的感慨全文重点•简写由仆碑而产生的感想•补记同游之人记游时间•第段补充注释•舍名词作动词，筑舍定居•址山脚•卒终于，与前文“始”照应•名名词作动词，命名•阳山的南面，水的北面褒禅山华山华山洞慧空禅院仆碑褒禅山示意图思考•为什么文章...

2016人教版语文必修二第10课游褒禅山记 ppt课件1

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ǔ整体感知记叙游山经过。二议论游山心得。三记叙的结尾，补叙同游者的籍贯姓名。二文本赏析第段介绍褒禅山概况唐浮图慧褒始舍於其址故其后名之曰“褒禅”距其院东五里以其乃华山之阳名之也名动，筑舍定居。名动，命名，起名。名状，往东。副词，表判断，这里作“在”讲。名动，称呼，命名判断句今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。今言„“华实”之“华”者，盖音谬也。...

2016人教版语文必修二第9课赤壁赋 ppt课件

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叙事月出后写景叙事抒怀第段壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止飘飘乎如遗世,羽化而登仙。点明时间人物地点属嘱，劝人饮酒找出写景的对偶句和表现作者感受的语句，看看本段可以分为几层广阔的江面借代星宿名冯凭，乘...

2016人教版语文必修二第9课赤壁赋 ppt课件5

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茫，盼望着美人啊，在天边遥远的地方。”客人中有位吹洞箫的，随着歌声伴奏。那洞箫声呜呜地响，象怨恨，象思慕，象抽泣，象倾诉吹完后，余音悠长，象细长的丝线延绵不断。使得潜藏在深渊中的蛟龙跳起舞来，使得孤独小船上的寡妇哭泣起来。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光渺渺兮予怀，望美人兮天方。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨,如慕,如泣,如诉,余音袅袅,不绝如...

2016人教版语文必修二第9课赤壁赋 ppt课件3

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骚赋汉赋骈赋律赋文赋壬戌酾酒桂棹横槊余音袅袅渔樵幽壑扁舟嫠妇匏樽愀然蜉蝣山川相缪无尽藏舳舻千里枕藉ūǎǎīā听准语音多音字属ǔ举酒属客ǔ隶属斗ǒ斗牛星斗争冯ɡ冯虚御风ɡ姓冯缪山川相缪未雨绸缪扁ā扁舟ǎ扁豆藉枕藉狼藉七月既望泛舟清风徐来举酒属客少焉徘徊于斗牛之间白露横江纵苇之所如凌万顷之茫然农历十六日漂浮慢慢地致意，...

2016人教版语文必修二第9课赤壁赋 ppt课件2

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何处多么飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙境。请找出译文中的错误之处壬戌年秋天，七月中旬，我同客人乘船游于赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。举杯叮嘱客人，让他们先朗诵“明月”诗，后吟唱窈窕章。会儿，月亮从东山上升起，在斗星和牛星之间徘徊，白茫茫的水汽横越江面，波光与星空连成片。纵使驾叶扁舟也要越过那茫茫江面。多么辽阔，像凌空飞去，不知将停在何处多么飘逸呀，宛若离开人世，飞登仙...

2016人教版语文必修二第9课赤壁赋 ppt课件1

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缪未雨绸缪扁ā扁舟ǎ扁豆藉枕藉狼藉七月既望泛舟清风徐来举酒属客少焉徘徊于斗牛之间白露横江纵苇之所如凌万顷之茫然农历十六日漂浮慢慢地致意，引申为劝酒会儿，短时间斗宿和牛宿白茫茫的水汽任凭去，往越过旷远的样子点拨字词浩浩乎如冯虚御风浩浩，水大的样子乎，形容词词尾，不译冯，通“凭”，依靠虚，天空御，驾。所动词遗世遗，抛弃世，世事独，独自立，本意为“站立”，引申...

2016人教版语文必修二第8课兰亭集序 ppt课件

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蔡邕写的石经及张昶华岳碑，开始意识到自己不及。于是遍学众碑，从此书艺大进。创造了妍美流便的新风格，把草书推向全新的境界。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。后世誉之为书圣。关于兰亭集序•晋穆帝永和九年公元年农历三月初三日，这天天朗气清，惠风和畅。王羲之与谢安孙绰谢万之遁许询及王羲之子侄献之凝之涣之元之等位文人墨客在兰亭修禊雅集。王羲之孙...

2016人教版语文必修二第8课兰亭集序 ppt课件4

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程写作目的主要内容或说明些同书本有关的事情，帮助读者更好地去阅读或理解。序言，有自己作的，叫“自序”也有请他人写的，叫“他序”，他序除了介绍著作外，往往还有些评价的内容。文体知识作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，般是介绍作家的生平或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供定的参考资料，或给以必要的引导，如兰亭集序。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，是临别赠...

2016人教版语文必修二第8课兰亭集序 ppt课件3

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亭集序，在古代书迹里，像盏灿烂的明灯，照耀着东晋以来我国书体的前进道路。世说新语雅量“郗ī太傅在京口，遣门生与王丞相王导书，求女婿。丞相语郗信君往东厢，任意选之。门生归白郗曰王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持。唯有郎，在东床上坦腹卧，如不闻。郗公云此正好。访之，乃是逸少，因嫁女与焉。”王羲之的逸闻之晋穆帝永和九年三月三日上巳节，“初渡浙还有终焉之志”的王羲之，曾在会稽山...

2016人教版语文必修二第8课兰亭集序 ppt课件2

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家。其伯父王导乃东晋元勋，父王旷，官淮南太守。•年幼时不善言谈，人们不大看重他。长大后极善言谈，为人耿直，有傲骨。•东床快婿坦腹入木三分王羲之其书•“书圣”•家学渊源，幼学书法，受到严格训练。精研各家书法体势，博取众家之长，自成家，创造出风格轻灵优美潇洒飘逸的新体，从而突破了汉魏质朴厚重的古风。•兰亭集序号称“天下第行书”•启蒙老师卫夫人“此子必蔽吾书名矣。”•书法家庾翼“...

2016人教版语文必修二第8课兰亭集序 ppt课件1

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时都需要调整。“映”为动词“辉映”，“带”为动词“环绕”，其后省略了介词“于”。翻译这里有高大险峻的山岭，茂盛高密的树林和竹丛又有清澈激荡的水流，在亭的左右辉映环绕。原文引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，觞咏，亦足以畅叙幽情。讲解“引”后省略了宾语“之”，代“清流激湍”“以”为承接关系的连词，不译“列坐”后省略了介词“于”“觞”“咏”为动词性短语“饮杯酒”“咏首诗...

2016人教版语文必修二第7课涉江采芙蓉 ppt课件

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摘花草送给那远方的亲人赠花这种举动在古代诗歌中常有出现。例如王维相思所写“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”采花折柳，以花草赠亲朋，这正是古人传情达意的方式，采摘这些花草的目的是表达对亲人及朋友的思念和祝福。现实生活中情人节送玫瑰，母亲节送康乃馨。怎样理解“赠花”的行为•“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。营造了清•幽高洁的意境。品读你认为诗歌描写“采芙蓉”“多...

2016人教版语文必修二第7课涉江采芙蓉 ppt课件3

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莲，暮绾同心结。不学杨柳枝，含颦送离别。”此以荷花喻爱情之坚贞真挚。以荷入词者，有李清照的如梦令，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起滩鸥鹭。”此以荷花喻意境之静谧悠闲。由以上几例分析可以见出荷花更多被作为种情感意象来使用，表示种圣洁坚贞与宁静的意味。反复诵读诗文要求读准字音有节奏，有感情。涉江采芙蓉，兰泽多芳草。渡过江水去采那朵莲花，兰...

2016人教版语文必修二第7课涉江采芙蓉 ppt课件2

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发挥合理的联想和想象。要体现出情景交融的特点。要体现自己对诗句的个性化解读。体会“采之欲遗谁所思在远道。”中包含的情感。抒情者自问自答，感情陡转，由欢乐而转为悲哀。声长叹我手中的鲜花送给谁呀心爱的人儿远在天涯！诗句中有无限的凄凉寂寞，伤心失望。这句深沉的疑问，也是声无奈的叹息。你认为“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”中的“还顾”者和“采芙蓉”者是个人吗说说理由。此时远在天涯的丈夫...

2016人教版语文必修二第7课涉江采芙蓉 ppt课件1

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期政治混乱败坏没落的时代面貌。艺术上继承了诗经和楚辞的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出种独特的艺术风格，被称为“五言之冠冕”。文选封面文选书影涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。•芙蓉荷花的别名。•兰泽生有兰草的沼泽。•遗赠。•远道犹言“远方”。•旧乡故乡。•漫浩浩犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。•同...