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2022-06-24

2016鲁人版语文必修四第1课宋词二首 ppt课件2

是比喻项是借代。在下列横线上填上空缺的名言名句。想当年，。人道寄奴曾住。大江东去，浪淘尽，。故垒西边，人道是，。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。四十三年，望中犹记，。，谈笑间，。金戈铁马气吞万里如虎斜阳草树寻常巷陌千古风流人物三国周郎赤壁青山依旧在几度夕阳红烽火扬州路羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭二文本阅读阅读念奴娇赤壁怀古和永遇乐京口北固亭怀古两首词，完成题。下列各句...

2016鲁人版语文必修四第1课宋词二首 ppt课件1

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烧赤壁的历史事件，最后抒发作者的感慨，归结全文主旨。连缀第二部分的是“江山如画，时多少豪杰”。这个过渡句，又用“遥想”转入第二部分，联系自然而紧密。怀古诗词常常是由游览古迹触景生情引发对世事或自我的人生际遇的感慨。般的格式为古迹古代的事件或人物记叙写景议论。而从章法上说，词的上片大多侧重写景叙事，下片侧重抒情。本词符合这点。永遇乐京口北固亭怀古的上片，作者登亭远眺，看到了什...

2016鲁人版语文必修三第9课兰亭集序 ppt课件4

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后世誉为书圣。王羲之书法艺术欣赏会稽山水清幽风景秀丽。东晋时期，不少名士住在这里，谈玄论道，放浪形骸。晋穆帝永和九年三月初三，王羲之和其他名士如辞赋家孙绰矜豪傲物的谢万等四十人，在会稽山阴的兰亭今绍兴城外的兰渚山下举行风雅集会。写作背景兰亭雅集的主要内容是“修禊”，这是我国古老的流传民间的种习俗。人们于农历三月上旬的巳日到水边举行祓祭仪式，用香薰草蘸水洒身上，或沐浴洗涤污垢...

2016鲁人版语文必修三第9课兰亭集序 ppt课件3

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的思想，生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调很浓。东晋时期，清谈老庄玄理的风气很盛，是玄言文学泛滥之时。但王羲之反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，抒写了篇情真语笃，朴素自然的优美散文兰亭集序，不但在东晋文坛上占有席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉。文体知识兰亭集序是篇序言。“序言”简称“序”，也叫前言，属...

2016鲁人版语文必修三第9课兰亭集序 ppt课件2

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，饮酒赋诗。当时要求每人作四言五言诗各首。之后王羲之将诸名爵及诗作记录集结成集，是为兰亭集，并为此集作序篇，这就是兰亭集序。有关“序跋”序也写着“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”“前言”。是说明书籍著述或出版意旨编次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”。这类文章，按内容分别书属于说明文或议论文...

2016鲁人版语文必修三第9课兰亭集序 ppt课件1

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诗，否则罚酒。据记载，当时参与其会的人中，人各赋诗二首。九岁的王献之等人拾句不成，各罚酒三觞。王羲之将首诗汇集起来，编成本集子，并借酒兴写了篇字的序文，这就是著名的兰亭集序。为“天下第行书”。文章背景有关“序跋”“序”也写做“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”“前言”。是说明书籍著述或出版意旨编次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”般写...

2016鲁人版语文必修三第8课都江堰 ppt课件4

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生发。正是在长城文明的映衬下，都江堰文明的特质更为鲜明地显现了。二作者从若干方面来比较长城和都江堰，哪个方面的比较是最根本和最重要的为什么作者从修建时间社会功用延伸距离文明特征诸方面将长城与都江堰作比较，其中社会功用方面的比较是最根本和最重要的。这不仅因为延伸距离文明特征等方面是依附于社会功用的，而且因为对社会功用的评价是文章的核心内容，这里是在为第三部分浓墨重彩地展开文化...

2016鲁人版语文必修三第8课都江堰 ppt课件2

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形象。“寥廓”指高远空旷，多用于抽象的空间。如仰望星空，它是那样的寥廓而深邃。“焕然”形容有光彩，如焕然新。“涣然”形容嫌隙疑虑误会等完全消除，如涣然冰释。词语解释劲厉惊悸邈远濡养废弛庇护雍容形容狂风凛冽，刮得正猛。因惊慌而心跳得厉害。遥远。滋养。政令风纪等因不执行或不被重视而失去约束作用。袒护，保护。形容文雅大方，从容不迫。遴选圭臬⑩衮衮⑪浚理⑫诘问⑬韬略⑭膜拜⑮风调雨顺...

2016鲁人版语文必修三第8课都江堰 ppt课件1

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李冰比二王庙中的李冰活跃得多,民众围着他狂舞呐喊,祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺,水土滋润。希腊财政部长乔治帕帕康斯坦季努北京时间月日晚间表示,希腊寻求并期待月日的欧盟首脑会议出台针对希腊债务危机的救助方案,但这绝非乞求。二者都有“向别人有所求”的意思。区别在于“祈求”指向神恳求,如“每逢春节,这里的百姓有向神灵祈求降福的习俗”“乞求”是“请求别人给予”的意思,如“他乞求有关...

2016鲁人版语文必修三第7课祝福 ppt课件4

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•丧夫失子，再到鲁镇•捐献门槛，未能赎罪•逐出鲁家，沦为乞丐•祝福之夜，凄然死去情节初到鲁镇头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。再到鲁镇头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。临死之前五年前花白的头发，即今已经全白脸上瘦削不堪，黄中带黑。外貌变化看要极俭省地画出个人的特点，最好是画出他的眼睛。鲁迅找眼睛初到鲁...

2016鲁人版语文必修三第7课祝福 ppt课件3

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工期内她干活勤快有力，很快就成为了鲁四老爷家中正式的女工。日子天天的过去，但是祥林嫂的做工却丝毫没有懈怠，到年底，筹备福礼，全是人担当。然而好景不长。新年刚过不久，祥林嫂的婆婆突然来到了鲁镇，并强行带走了祥林嫂。哪知道祥林嫂的婆婆为了给小叔子筹办结婚的彩礼，竟然将祥林嫂强行嫁到了里山。在众人的迫使下，祥林嫂又嫁给了第二个丈夫。年底，祥林嫂的儿子出世了，家人的生活倒也平静了段...

2016鲁人版语文必修三第7课祝福 ppt课件2

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采用这样的记叙顺序有什么作用阅读全文，思考下列问题情节内容顺序序幕祝福景象与鲁四老爷结局祥林嫂凄然死去开端祥林嫂初到鲁镇发展祥林嫂被迫改嫁高潮祥林嫂再到鲁镇尾声祝福景象和我的感受倒叙整体感知把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有定的吸引力把祝福的景象和祥林嫂的死连在起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。倒叙的作用人物形象...

2016鲁人版语文必修三第7课祝福 ppt课件1

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大约约略大抵大概安分守己循规蹈矩走投无路日暮途穷朦胧矇眬答案“简捷”指简便快捷，如为配合新版护照的启用，公安部出入境管理局日前推出系列便利措施，中国公民申领护照出国将更“毕竟”用在肯定句中，强调原因或结果“究竟”可以用于疑问句中，追究事情的本相，而“毕竟”不能。如有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这毕竟只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾...

2016鲁人版语文必修三第6课古诗二首 ppt课件2

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花ā躯ā秀介自西东刀ǔ同ā拭绢捐娟狷徂俎偕揩词语解释词语载歌载舞夙兴夜寐屡试不爽信誓旦旦又唱歌，又跳舞。形容尽情欢乐。早起晚睡，形容勤劳。屡次试验都没有差错。誓言诚恳可信。通假字氓之蚩蚩犹可说也隰则有泮“说”通“脱”，解脱。“泮”通“畔”，岸，边。“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子。词类活用衣带日已缓其黄而陨士贰其行二三其德日，...

2016鲁人版语文必修三第6课古诗二首 ppt课件1

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年辈带领项燕为楚将将领,将帅皮之不存,毛将焉附连词,将要将信将疑副词,且,又新课助读自主梳理迁以尔车来,以我贿迁搬迁再迁为太史令调动官职顷襄王怒而迁之放逐,流放世事变迁变更,改易去相去日已远离别狼径去离开去死肌,杀三虫除去,去掉相去万余里相距,距离大江东去,浪淘尽,千古风流人物前往,到别处,跟“来”相反于送子涉淇,至于顿丘介词,到于嗟女兮,无与士耽“于”通“吁”,叹词新课助读自主梳理辨活用名词...

2016鲁人版语文必修三第6课古诗二首（诗经•卫风•氓）ppt课件

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怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟...

2016鲁人版语文必修三第6课古诗二首（氓）ppt课件

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靠近。谋商量。换丝哪儿是真换丝，悄悄儿求我成好事。送子涉淇，至于顿丘。顿丘地名。涉，渡诃。那天送你过淇水，送到顿丘才转回。匪我愆期，子无良媒。匪，非。子，你。愆音ā过失，错误，这里指延误。不是我约期又改悔，只怨你不曾请好媒。将子无怒，秋以为期。将愿，请。我求你别生我的气，重订了秋天好日期。男子求婚，女子许婚第二章•乘彼垝垣，以望复关。乘，登上。垝垣音ǐ破颓的墙。复关诗中男子...

2016鲁人版语文必修三第5课最后的常春藤叶 ppt课件3

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ā抹布涂抹转弯抹角ǒ巷街巷巷道艾方兴未艾自怨自艾幢幢新房鬼影幢幢吁呼吁长吁短叹ū模模特模样模型模具模子模板规范，标准，模仿，模特形状，样子莫展范忧筹畴愁手蹑脚嚅形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子蹑嗫困缱ǎǎ曲ūī叶大相径庭不而走暴干音荜生辉车倦绻蜷茎胫躁燥噪蓬篷径小说的三要素人物情节环境社会环境自然环境主要人物次要人物开端发展高潮结局开端第节年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生...

2016鲁人版语文必修三第5课最后的常春藤叶 ppt课件2

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画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的片常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了琼珊生命的希望。最终琼珊脱险，而贝尔曼因受风雨得病去世。概括情节时间病情发展十月琼珊病倒天早晨病重第二天早晨病危第三天刚明病好转第四天下午琼脱险贝去世•开端年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命...

2016鲁人版语文必修三第5课最后的常春藤叶 ppt课件1

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是什么样的呢•琼珊•穷困，体质差•脆弱，悲观，对生失去信心•重新获得信心•单纯理想现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。•苏艾穷困，依然细心地照料朋友，善意地撒谎拉窗帘直陪伴她宽慰她。•贝尔曼外表丑陋事业无成生活窘迫，之所以酗酒正是他内心苦闷的表现，他之所以瞧不起别人正是他敏感的表现，不希望被人同情。主导性格善良真诚不求回报思考小说中最重要的人物是谁作者对这个人物的描写运...