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2022-06-24

2016鲁人版语文必修三第1课陈情表 ppt课件2

忠孝两难全之情研读文章•悯ǐ•终鲜ǎ兄弟•门衰祚薄•茕茕孑立•常在床蓐第段•臣密言臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。因为直到长大名词作状语。在外面。...

2016鲁人版语文必修三第1课陈情表 ppt课件1

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父死”，而说“慈父见背”，不说“母亲改嫁”，而说“舅夺母志”又如“猥以微贱”“犬马怖惧”“伏惟”等，以典雅谦恭的语言，恳切真挚的语气，多方面表明自己的心迹。特别到结尾处，简直是含泪哀求的语气，并以“生当陨首，死当结草”为誓，忠爱之情溢于言表，出现在武帝面前的俨然是个活脱脱的忠臣形象，终于化解了武帝的疑心，博得了他的同情。相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并...

2016鲁人版语文必修二第9课鸿门宴 ppt课件3

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千。“力拔山兮气盖世”，既有对自己辉煌岁月的回首，也有对兴亡盛衰的无尽感慨，对“时不再来”的无限懊悔。似乎切尽是天意时机于我不利，战事于我不顺，千里马也跑不起来了。至此，种英雄末路的感慨油然而生，让人倍感苍凉。项羽并非单纯军事意义上的失败者，他的失败，更多的是政治谋略上的失败。面对强劲而奸诈的对手，他坦率，天真，不用心计。死到临头，他总该明白了吧。此时，他多么企盼卷土重来，...

2016鲁人版语文必修二第9课鸿门宴 ppt课件2

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新轮快速发展期年使得此区域人流量大，再加上旅游景点数量较多等原因，从而导致了此区域的酒店数量较多。东部沿海酒店分布此段海岸主要属于崂山区，旅游景点数量较少，只有石老人旅游度假区，且历史较短，发展时间不长，所以酒店数量不是太多，但是近年来青岛旅游业的发展迅速，石老人旅游度假区啤酒城会展中心高尔夫球场等使得此地人流量逐渐增加，酒店数量也在不断增加。第七节青岛市商业零售市场分析青...

2016鲁人版语文必修二第9课鸿门宴 ppt课件1

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鲰ō短小浅陋卮ī酒器郤同隙玦半环形有缺口的玉器桮ē同杯彘猪哙咽下去戟ǐ长柄兵器瞋ē瞪，怒生气俎ǔ砧板眦上下眼睑的接合处跽双膝着地上身挺直芷ǐ多年生草本植物阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宾主之间相对，则为宾东向，主西向宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为...

2016鲁人版语文必修二第8课套中人 ppt课件3

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暖和恶恶心恶战恶乎待哉厌恶āăōĕū自由交流，思考并划分文章结构。明确本文可分为三部分。第部分开头至“虽然也是苦事”写别里科夫各方面的套子。第二部分从“可是”至“从此在也没起过床”集中写别里科夫的“婚事”。开端“可是”至“决定结婚了”写别里科夫准备结婚。发展“但是”至“回家去了”写恋爱中的两件事“漫画”和“骑车”事件。高潮“第二天他老是”至“哈哈哈！”写柯瓦连科与别里科夫的...

2016鲁人版语文必修二第8课套中人 ppt课件2

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的恐惧心理，他害怕专制，以至于他害怕并逃避与专制对立的要求自由和革新的社会现实，乃至成为专制主义的帮凶。别里科夫只想在专制政治的淫威下保全自己，他把所有人都拒绝在他坚硬的“套子”外面，他与外界没有任何实质意义上的交流，他那绝对的狭隘和自私无疑将他变成具活尸。思考别里科夫在他套子式的生活和思想里过得好吗别里科夫过着禁欲没有人情味刻板扭曲战战兢兢的生活。受到专制政体的压迫，胆小...

2016鲁人版语文必修二第8课套中人 ppt课件1

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花堵住耳朵用具伞表刀装在套子里出行坐上马车，支起车篷住处卧室像箱子，床上挂帐子睡觉则被子蒙住脑袋。生活习惯歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子思想观念别里科夫标志性语言“可千万别出什么乱子啊！”性格特点封闭保守与世隔绝胆小多疑逃避现实极力维护旧秩序害怕切变革，害怕新事物•“可是这个老穿着雨鞋拿着...

2016鲁人版语文必修二第7课蒙娜丽莎的魅力 ppt课件3

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习安静完成观察下列句子电脑上学习。他们将不会去上学的原形,修饰可数不可数名词。,的原形,修饰可数不可数名词。的原形,修饰可数不可数名词。的原形,修饰可数不可数名词。品读读出理解自主学习安静完成观察下列句子,二句型转换改为般疑问句，并作肯定回答改为否定句学习目标与要求学习并掌握下列单词等。学习将来时结构。第段短课导学模块自主学习学习内容摘记阅读,完成下列练习将来会是什么样子城市污染将...

2016鲁人版语文必修二第7课蒙娜丽莎的魅力 ppt课件2

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莎有着怎样的艺术魅力用两个词语加以概括。探究学习在作者看来，蒙娜丽莎有着怎样的艺术魅力作者认为，蒙娜丽莎有着“超自然的魔力”，她的“脸容的神秘”含有音乐的“摄魂制魄”的力量。探究学习文章从哪些方面表现了这种魅力脸上的切线条口唇的皱痕眼睛下巴似乎都有这微笑的余音和回响。头发手是这神秘气息的遥远的余波。青绿色风景纱网衣褶是神秘气息的衬托。探究学习文章从哪些方面表现了这种魅力探究...

2016鲁人版语文必修二第7课蒙娜丽莎的魅力 ppt课件1

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，反应开始阶段通入热措施。四拟定方案建议方案建议根据方案，实验室需要利用与反应制取，然后根据计算配置成，其余组分用代替。通过不同温度不同浓度的溶液进行吸收，模拟生产过程，采用正交试验得出吸收生产的工艺最优条件，如温度浓度时间搅拌速度等。同时模拟生产冰晶石，打通整个工艺流程，为后续生产提供实验参数。由于是二级旋风出口的尾气，因此大部分固体颗粒已经除去，需要在流程中的循环泵进出...

2016鲁人版语文必修二第6课琵琶行 ppt课件3

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象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿邀请琵琶女弹奏琵琶听众反应。第二段弹奏琵琶调弦指法弹奏内容旋律。第二段邀请琵琶女弹奏琵琶听众反应。琵琶曲绿腰找出比喻音乐...

2016鲁人版语文必修二第6课琵琶行 ppt课件2

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阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会的政治经济日渐衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江洲司马。对于这次遭贬，诗人...

2016鲁人版语文必修二第6课琵琶行 ppt课件1

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“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”请问是什么使与弹奏者本不是同阶层的白居易产生如此深切的共鸣而老泪纵横呢文中共描写了三次弹奏•第次“主人忘归客不发”•惊异暗写略写•第二次“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”•沉醉明写详写•第三次“满座重闻皆掩泣”“江州司马青衫湿”•伤悲明写略写第次暗写诗人送客闻琴“醉不成欢惨将别”暗示沦落“主人忘归客不发”侧面烘托琴技第二次明写彼此相见，琵...

2016鲁人版语文必修二第5课论无性造人 ppt课件3

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ǔ•质询质疑询问质问责问，依事实提问询问•滥用驯良和顺善良•未雨绸缪趁着没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备•纰缪因疏忽而引起的错误荒谬•居安思危处在安定的环境中想到可能会出现的危难•不同凡响形容事物不平凡辉煌•胚ī胎前途未卜ǔ•初露头角比喻刚显露出种才华•遴选泛指挑选嶙峋鼓捣反复摆弄，挑拨理清文章结构层次克隆人是科学缺陷中的例••无性造人面临•的种种困惑论无性造人人性...

2016鲁人版语文必修二第5课论无性造人 ppt课件2

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初露头角周而复始形容孤孤单单，无依无靠。抬起头来看不见个亲人，形容人地生疏。比喻刚显露出种才华。圈又圈地轮转。形容不断循环。皇帝下达的命令。五文学常识走近作者刘易斯托马斯生于纽约，受教于普林斯顿大学和哈佛医学院。历任明尼苏达大学儿科学教授，纽约大学贝尔维尤医疗中心病理学与医学系主任和该医疗中心主任，耶鲁医学院病理学系主任和该院院长，纽约市斯隆凯特琳癌症纪念医院院长。美国国家...

2016鲁人版语文必修二第4课张衡传 ppt课件2

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和初，出为河间相再迁为太史令再转复为太史令所居之官辄积年不徙文化常识之汉代由地方官太守向朝廷举荐品行端正的人，任以官职官府征召有才能的人做官征，征召，特指君召臣拜，封官，任命召见，召聘离开，指从京都赴外任职指官职调动指官职调动指官职调动游于三辅视事三年上书乞骸骨遂通五经，贯六艺时国王骄奢文化常识之二五经，诗书礼易春秋五部经书六艺，“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”六种学问...

2016鲁人版语文必修二第4课张衡传 ppt课件1

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尊通“樽”傍行八道傍通“旁”如有地动，尊则振龙尊通“樽”振通“震”时收禽，上下肃然禽通“擒”通假字不好交接俗人古义结交。今义移交接替举孝廉不行古义不去应荐。今义不可以公车特征拜郎中公车古义官署名称。今义公家的车特征古义特地征召。今义作为事物特点的征象标志等郎中古义官职名。今义医生别称古今异义词交接不行公车特征郎中覆盖周密无际古义四周严密。今义周到细致寻其方面古义方向。今义事...

2016鲁人版语文必修二第3课再别康桥 ppt课件3

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求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”徐志摩吸烟与文化再别康桥出于他自编的最后诗集猛虎集。这首诗当写于年月日诗人第三次故地重游归国途中。再别康桥廖娟再别康桥廖娟英国剑桥大学再别康桥廖娟读准字音辨清字形了解背景初读小组成员之间互读，整体感知诗歌情感字音字形河畔青荇长篙蒿草漫溯装载载歌载舞登载榆阴笙箫浮藻斑斓荫庇萧瑟浮躁波澜āǎā学情调查情境导入再别康...

2016鲁人版语文必修二第3课再别康桥 ppt课件2

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诗歌的美之建筑美共七节,四行节,每节两句,单行和双行错开格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划,给人以美感整齐而不呆板。诗歌之美音节的匀称和句的整齐之绘画美诗的语言多采用有色彩的词语如金柳夕阳波光艳影彩虹星辉斑斓色彩意境鲜明流动，充满视觉上的享受。诗歌之美诗中每节都包含了可以画得出的画面，每幅画都富有流动的画面美通过分析赏析，学会从诗歌意象及形式等方面入手赏析诗歌体会诗人独具...