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2022-06-24

【聚焦中考】甘肃省2016中考化学第1篇考点聚焦第9讲物质的构成课件

，如。分子和原子的根本区别是在化学反应中，分子，而原子。化学性质很小运动间隔相同不同原子分子离子水等合理即可铁等合理即可可以再分不能再分原子是再分的，但由于原子是的最小粒子，所以原子在中不可以再分。原子是由和构成的，原子核是由和构成的，构成原子的三种粒子是带正电不带电带负电。般氢原子无由于原子核所带电量和核外电子所带的，电性，因此整个原子。在原子中数数，但是填“定”或“不定...

【聚焦中考】甘肃省2016中考化学第1篇考点聚焦第8讲物质的分类课件

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学校任何部门和个人不得以任何理由截留挪用平调挤占收费资金。同时，学校还成立财务监管小组，组员既有行政干部，也有般教师代表，他们负责对学校财务工作进行监督和审议。学期结束，将财务的管理和使用情况向全校教职工进行通报公布。四切实加强教职工思想教育力度学校加强了教职工的思想教育力度，在教研组会议年级组会议学校工作例会等系例大大小小的会议上三令五申，坚决不允许任何教职工以任何理由向...

【聚焦中考】甘肃省2016中考化学第1篇考点聚焦第7讲盐、化学肥料课件

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⑩⑪食盐的主要成分纯碱苏打小苏打白色固体，易溶于水白色固体，能溶于水白色固体，不溶于水中性白色沉淀碱性氢氧化钙或氢氧化钡氯化钡氯化钙等反应生成白色沉淀盐酸反应生成气体高温下易分解稀盐酸反应生成气体碱性化学性质水溶液呈⑫能与硝酸银反应生成⑬水溶液呈⑭能与⑮能与⑯水溶液呈⑰能与⑱⑲能与⑳主要用途调味剂和防腐剂配制生理盐水融雪剂玻璃造纸纺织洗涤剂的生产发酵粉治疗胃酸过多灭火剂建筑...

【聚焦中考】甘肃省2016中考化学第1篇考点聚焦第6讲酸和碱课件

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的比较。干燥浓硫酸的特性及稀释方法。吸水性可作剂，可以干燥从中选择，但不可干燥，干燥气体时导管应注意。浓硫酸吸水是变化。强腐蚀性它能将纸张木材布料皮肤等有机化合物中的氢氧元素以水的组成比脱去而生成。如果不慎将浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用，然后涂上的，若是稀硫酸，是否也要处理。长进短出物理黑色的炭大量水冲洗碳酸氢钠溶液是强氧化性浓硫酸与金属反应时般生成水而不是氢气，因而实...

【聚焦中考】甘肃省2016中考化学第1篇考点聚焦第5讲溶液课件

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被溶解的物质叫做。溶液中的溶质可以是体体或体，两种液体互溶时，量多的种是，但溶液中只要有水，不管水量多少，水都是。均稳定稳定溶剂溶质混合液气固溶剂溶剂小液滴分散到液体里形成的混合物叫做。洗涤剂可去除油污，是因其有功能。些溶质溶解于水后，整个过程最终表现为放出热量温度升高，如溶于水，其中遇水发生反应放热有的最终表现为吸收热量，如。乳化氢氧化钠浓硫酸生石灰乳浊液硝酸铵概念在定温...

【聚焦中考】甘肃省2016中考化学第1篇考点聚焦第4讲金属和金属材料课件

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能有的合金还有高热阻和可塑性等特性。金属非金属金属特征大于低于高电阻金属与氧气的反应镁铝等在常温下就能与氧气反应。铝在空气中与氧气反应，其表面生成层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进步被氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。反应的化学方程式为。铁铜在常温下几乎不与氧气反应，但在高温下能与氧气反应。写出铁铜分别与氧气反应的化学方程式。“真金不怕火炼”金即使在高温时也不与氧气反应。说...

【聚焦中考】甘肃省2016中考化学第1篇考点聚焦第3讲碳和碳的氧化物课件

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工业。还原反应还原冶金高温↑高温↑高温碳还原氧化铜的实验。实验时会观察到试管内的黑色粉末逐渐变成色，澄清石灰水实验时酒精灯上加网罩的目的是实验完毕后，要先把导管从直立试管中撤出，然后再熄灭酒精灯，其原因是然后再等到横卧试管冷却后才能把其内部的粉末倒在纸上观察，其目的是。红变浑浊使火焰集中提高温度防止直立试管内的液体倒流回试管内，使其破裂防止生成的铜再被空气中的氧气氧化成氧化...

【聚焦中考】甘肃省2016中考化学第1篇考点聚焦第2讲水、氢气课件

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。防止水污染的主要措施工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放生活污水逐步实现。不合理施用农药和化肥农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药集中处理和排放很大水的净化常用的净水方法，按净化程度由高到低的顺序是等，综合利用几种操作，净水效果更好。利用溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降可达到净水的目的。自来水厂的净水过程取水反应沉淀池池池清水池投药消毒用户。其中，只有...

【聚焦中考】甘肃省2016中考化学第1篇考点聚焦第1讲空气、氧气课件

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减少，压强，烧杯中的水就会流入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积就是空气中的体积。实验现象红磷燃烧放出热量，产生大量的，冷却后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的。氧气五氧化二磷减小氧气白烟实验结论氧气有性氧气约占空气体积的空气中还有体积也于水的气体。化学方程式。进入集气瓶的水小于的原因等。助燃不支持燃烧不溶装置漏气红磷过少没有冷却到室温就打开止水夹读数点燃空气的污染与...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题一第5讲导数与不等式的证明、存在性及恒成立问题课件文

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，证明令，，则有当，时所以在，上单调递减，故当时即当时，解由知，当时，不存在满足题意当时，对于，有，则，从而不存在满足题意当时，令，，，则有由得，解得，当，时故在，内单调递增从而当，时即综上，的取值范围是，探究提高求解曲线的切线问题的关键是切点的横坐标，得出切点后既可以得出切点的纵坐标，也能得出切线的斜率在证明不等式时，如果不等式较为复杂，则可以通过不等式的性质把原不等式变...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题一第4讲函数图象的切线及交点个数问题课件文

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的切线过点则热点函数图象的切线问题微题型单考查曲线的切线方程解析设，由，得当时当时故为函数的极值点，切线斜率为，又，故切点坐标为切线方程为，即，处的切线方程为将，代入切线方程，得，解得答案探究提高求曲线的切线要注意“过点的切线”与“在点处的切线”的差异，过点的切线中，点不定是切点，点也不定在已知曲线上，而在点处的切线，必以点为切点利用导数的几何意义解题，主要是利...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题一第3讲导数与函数的单调性、极值、最值问题课件文

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讨论的单调性热点导数与函数的单调性微题型求函数的单调区间解当时，，所以，，由，得或舍去，所以当，时函数单调递减当，时函数单调递增故当时，函数的单调递增区间为，，单调递减区间为，因为，所以，，令，，当时，，当，时此时，函数单调递减当，时此时，函数单调递增当时，由，即，解得或，此时，所以当，时此时，函数单调递减，时此时，函数单调递增，时此时，函数单调递减...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题一第2讲不等式及线性规划课件文

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得最小值例湖南卷若实数，满足，则的最小值为解析由，知由于，当且仅当时取等号，故选热点利用基本不等式求最值微题型基本不等式的简单应用例天津卷已知，则当的值为时取得最大值微题型带有约束条件的基本不等式问题青岛模当且时，函数的图象恒过点，若点在直线上，则的最小值为解析，当且仅当，即时，等号成立，此时，函数的图象恒过点，即，当且仅当时...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题一第1讲函数图象与性质及函数与方程课件文

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性对称性例福建卷下列函数为奇函数的是湖北卷函数的定义域为，四川卷设，为正实数，则是的充要条件充分不必要条件必要不充分条件既不充分也不必要条件解析由奇函数的定义易知为奇函数，故选依题意，有，解得且，解得且由求交集得函数的定义域为，，故选若，那么若，那么，故选答案探究提高牢记函数的奇偶性单调性的定义以及求函数定义域的基本条件，这是解决函数性质问题的关键点微题型综合考查函数的奇偶...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题五第3讲圆锥曲线中的定点与定值、最值与范围问题课件文

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坐标，这个切点就是距离取得最值的点，若是在圆或椭圆上，则可将点的坐标以参数形式设出，转化为三角函数的最值求解斜率截距型般解法是将直线方程代入圆锥曲线方程中，利用判别式列出对应的不等式，解出参数的范围，如果给出的只是圆锥曲线的部分，则需要结合图形具体分析，得出相应的不等关系面积型求面积型的最值，即求两个量的乘积的范围，可以考虑能否使用不等式求解，或者消元转化为个参数的函数关系...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题五第2讲直线与圆锥曲线的位置关系课件文

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，“设而不求”有关焦点弦长问题，要重视圆锥曲线定义的运用，以简化运算斜率为的直线与圆锥曲线交于两点则所得弦长或，其中求与时通常使用根与系数的关系，即作如下变形，当斜率不存在时，可求出交点坐标，直接运算利用两点间距离公式弦的中点问题有关弦的中点问题，应灵活运用“点差法”，“设而不求法”来简化运算例武汉模拟设椭圆的右焦点为，过的直线与椭圆相交于，两点，直线的倾斜角为，求椭圆的离...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题五第1讲直线与圆、圆锥曲线的概念与性质课件文

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抛物线，圆锥曲线的几何性质椭圆双曲线渐近线方程或抛物线设为抛物线上的点，为其焦点焦半径过焦点的弦长，例晋城模拟若圆经过，两点，且与轴相切，则圆的方程为热点直线与圆有关问题微题型求圆的方程解析因为圆经过，两点，所以圆心在直线上，又圆与轴相切，所以半径为，设圆心坐标为则，答案探究提高圆的标准方程直接表示出了圆心和半径，而圆的般方程则表示出了曲线与二元二次方程的关系，在求解圆的方...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题四第2讲空间中的平行与垂直的证明问题课件文

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，所以平面因为棱柱是直三棱柱，所以⊥平面因为⊂平面，所以⊥又因为⊥，⊂平面，⊂平面，∩，所以⊥平面又因为⊂平面，所以⊥因为，所以矩形是正方形，因此⊥因为，⊂平面，∩，所以⊥平面又因为⊂平面，所以⊥探究提高垂直平行关系证明中应用转化与化归思想的常见类型证明线面面面平行，需转化为证明线线平行证明线面垂直，需转化为证明线线垂直证明线线垂直，需转化为证明线面垂直证明面面垂直，需转化...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题四第1讲空间几何体中的计算问题课件文

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所以堆放的米大约为斛答案江苏卷现有橡皮泥制作的底面半径为，高为的圆锥和底面半径为高为的圆柱各个若将它们重新制作成总体积与高均保持不变，但底面半径相同的新的圆锥与圆柱各个，则新的底面半径为解析设新的底面半径为，由题意得，解得答案考点整合四棱柱直四棱柱正四棱柱正方体平行六面体直平行六面体长方体之间的关系用斜二测画法画出的水平放置的平面图形直观图的面积是原图形面积的倍几何体的摆放...

【创新设计】（全国通用）2016高考数学二轮复习专题三第2讲数列的通项与求和问题课件文

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后通过累加抵消中间若干项的方法，裂项相消法适用于形如其中是各项均不为零的等差数列，为常数的数列拆项分组法把数列的每项拆成两项或多项，再重新组合成两个或多个简单的数列，最后分别求和并项求和法与拆项分组相反，并项求和是把数列的两项或多项组合在起，重新构成个数列再求和，般适用于正负相间排列的数列求和，注意对数列项数奇偶性的讨论例四川卷设数列，„的前项和满足，且...