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2022-06-24

不想回家了!家对我还有什么意思呢只会增添我的烦恼!我直是妈妈的乖乖女,可是现在我对妈妈烦透了!只要有同学打电话来,她总会用狐疑的眼光打量我放学我们男女生起回家,她就会再三盘问我出去玩,她也要追问有没有男生妈妈怎么这样呀我都烦死了!拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多外形怪出生时，后脑大得不同般，而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。说话迟父母也失望，三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至...

苏教版语文六下习作四一个有趣的实验ppt作文课件6

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注意细节描写将看到的听到的想到的详细地写出来用眼睛看用脑袋想用耳朵听用笔来记用鼻子闻首先，应介绍实验所需的器材老师拿来了个次性塑料杯些米和根竹筷子。老师说这次要的是个‚筷子的神力‛的实验，大家都很好奇。只见讲桌上放着个次性塑料杯些米和根竹筷子。同学们都好奇地看着老师，老师笑盈盈地告诉大家‚今天我们要做个实验，这个实验名叫筷子的神力。‛话音刚落，教室里发出了窃窃私语声，有的同...

苏教版语文六下习作四一个有趣的实验ppt作文课件2

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了颗樟脑球。首先，我们捉来两只小蚂蚁。我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了条线，蚂蚁转了转，然后冲破了那条线，跑了。我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了两只小蚂蚁。像原先样，我们在蚂蚁的前面画了条线，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线。我们又在蚂蚁的前面画了条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说“就这么条线，就想把我们困住！你们未免也...

苏教版语文六下习作四一个有趣的实验ppt作文课件1

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本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下教学目标知识与技能目标能听说读对话，掌握句型并能在实际生活中运用。语音语调准确流利，表情自然。情感目标通过学习本课,对学生进行德育教育，学会整理好自己的物品。四教学重点句子的理解。五教学难点能够熟练掌握句型及其回答六教学准备新单词卡片课件七教法学法为了突破这堂课的重难点，根据小学生好奇好胜好动模...

苏教版语文六下习作三如何写读后感ppt作文课件5

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分，用波浪线画出感想的部分。概括所读书的主要内容。海伦凯勒的奇迹来源于她的心血与汗水。发表自己读书后的感受。小作者首先介绍了海伦凯勒传这本书的主要内容，接着具体叙述这本书打动自己的内容，最后联系自己的实际写由读这本传记而产生的联想及所受到的教全文洋溢着小作者真挚的情感。读完这篇读后感，你会迫不及待地找来原著读读，让人产生了种读书的欲望，这就是篇成功的读后感顾名思义，是要求...

苏教版语文六下习作三如何写读后感ppt作文课件4

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部著作，其中我生活的故事石墙之歌走出黑暗假如给我三天光明等作品产生了世界范围的影响。读读，想想读读例文从想到的想想小作者是怎样写读后感的找出复述的部分和小作者发出感想的部分。概括所读书的主要内容。海伦凯勒的奇迹来源于她的心血与汗水。发表自己读书后的感受。小作者首先介绍了海伦凯勒传这本书的主要内容，接着具体叙述这本书打动自己的内容，最后联系自己的实际写由读这本传记而产生的联...

苏教版语文六下习作三如何写读后感ppt作文课件3

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喜怒哀乐等不同的感受领悟写下来，就是读后感。从“读后感”的字面上，不难看出，记写这种体裁的文章应该把重点放在“感”字上。写读后感应该注意什么“感”的源头在读好书，“感”的切入点可放在由书而“引”出的故事背景故事情节主人翁感兴趣的段话蕴含的道理印象最深那么“感”的源头在哪儿“感”的切入点应该放在哪儿读后感的基本写法般的写法是先写你读了什么文章，简要地概述主要内容中心，然后联系...

苏教版语文六下习作三如何写读后感ppt作文课件2

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响。读读想想读读例文从想到的想想小作者是怎样写读后感的用横线画出复述的部分，用波浪线画出感想的部分。概括所读书的主要内容。海伦凯勒的奇迹来源于她的心血与汗水。发表自己读书后的感受。小作者首先介绍了海伦凯勒传这本书的主要内容，接着具体叙述这本书打动自己的内容，最后联系自己的实际写由读这本传记而产生的联想及所受到的教育。条理脉络清晰，感悟深刻。全文洋溢着小作者真挚的情感。读完...

苏教版语文六下习作七给老师的一封信ppt作文课件5

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爸您来了。我连忙把书包收好，看着爸爸，您小声地说了句“对不起啊，爸爸来晚了。”“没关系，没关系。”我边说边摇头。爸爸，您刚想骑车时，却又把雨披给了我。那瞬间，我没说话，也没做什么，只是鼻子酸，眼泪下来了。回到家，爸爸从车上下来。我发现他胸前块全湿了。我知道了，您给我的雨披，实际上是给我沉甸甸的爱啊。我想对您说声“爸爸，我爱您。我定不会辜负您的期望”祝您身体健康，工作顺利。爱...

苏教版语文六下习作七给老师的一封信ppt作文课件4

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”爱您的女儿李清年月日亲爱的爸爸您好！这是我“哇哇”落地开始，给您写的第封信，这里面充满了我对您的感谢，感恩。您给我的爱像春天的细雨，夏天的凉风，冬天的阳光，每个季节都有不同的爱在关心，爱护着我。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我都只有种感觉，那就是温暖！我在成长的过程中，您给了我许多的爱，在我脑海里印象最深刻的事，是发生在个星期五下午。这件事虽然过去很久了，但我直都...

苏教版语文六下习作七给老师的一封信ppt作文课件3

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署名日期书信的格式般分为点称呼顶格写问好第行开头要空两格正文祝福语写完正文后的下行要空两格署名倒数第行的右边日期书信格式称呼•称呼要在第行顶格书写，单独占行以示尊敬和礼貌而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。例如“亲爱的爸爸妈妈”问候•问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称谓的下行另起行写，空两格，单独成段。例如“你们好！”书信格式正文•正文要另起行空两格开始写，如果内...

苏教版语文六下习作七给老师的一封信ppt作文课件1

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”“健康”“平安”等词，定要另起行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起行写“祝你”“敬祝”，再空两格写上“安好”“健康”等。书信格式署名和日期在书信最后行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属朋友，可加上自己的称呼，如儿弟兄侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，定要把姓与名全部写上。上述自称，都要和信首的称谓相互...

苏教版语文六下习作六调查报告ppt作文课件6

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问卷调查表大家好，我们是六班“走近中国名著”调查小组，想了解同学们名著阅读情况。因此希望你们能够认真填写，更希望你能提出详细且宝贵的意见，衷心感谢你的合作。你经常读课外书吗经常没有偶尔你最喜欢读的课外书是那个类型的漫画儿童故事名著故事你有阅读中国的著名的文学作品你知道四大名著的作者是谁吗知道不知道知道点你最喜欢四大名著中那本三国演义水浒传西游记红楼梦问卷调查之前，你是不是觉...

苏教版语文六下习作六调查报告ppt作文课件5

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会不会•在吃零食时是否注意到营养均衡•是否•你经常吃零食吗•经常偶尔没有•你天吃零食的消费是多少钱•元以下元以上•你吃了零食后还会想吃饭吗•会不会•你觉得零食会影响生长发育吗•会不会不清楚•你般隔多少时间去购买次零食•每天都去两三天个星期•你认为小卖部卫生达到标准吗•达到没有不知道•你喜欢吃哪些零食•••••小学生中国名著阅读情况问卷调查表••学校年级•大家好，我们是六班“...

苏教版语文六下习作六调查报告ppt作文课件4

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行拉研究。•我们的调查过程如下•第步查阅了学校医务室进年视力检查资料，并对这些结果进行了整理和分析。•第二步设计张调查问卷，请全校视力较差的名学生填写。•第三步在吴老师和医务室彭老师的热情帮助下，通过咨询和看书等途径，获得了些有关近视和预防近视的资料。从上表可以看出，我校的近视率很高，男剩的近视率为，女生的近视率为。三至六年级近视人数在逐年上升。从“近视儿童军团”的调查问卷...

苏教版语文六下习作六调查报告ppt作文课件3

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究。•我们的调查过程如下•第步查阅了学校医务室进年视力检查资料，并对这些结果进行了整理和分析。•第二步设计张调查问卷，请全校视力较差的名学生填写。•第三步在吴老师和医务室彭老师的热情帮助下，通过咨询和看书等途径，获得了些有关近视和预防近视的资料。从上表可以看出，我校的近视率很高，男剩的近视率为，女生的近视率为。三至六年级近视人数在逐年上升。从“近视儿童军团”的调查问卷表明造...

苏教版语文六下习作二当老师不在场的时候ppt作文课件5

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色，个个脸上副紧张的神情。教室里也立刻鸦雀无声，大家都摆出副专心学习的样子。可是过了好久，也没见老师，双双怒目都齐刷刷地转向正在偷笑的同学！好家伙，居然敢耍我们！你得到哪些启示方法肖像描写动作描写语言描写心理描写肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是...

苏教版语文六下习作二当老师不在场的时候ppt作文课件4

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例文，感悟写法。思考这篇文章是除了写好秃鹤同学的表现，还写了哪些人的表现例文引路桑桑他们再见到秃鹤时，秃鹤依然还是个秃子，只不过那秃头有了血色，像刚喝了酒样。不知是纸月还是香椿，当秃鹤走进教室时，闻到了股好闻的生姜味，便轻轻说出声来“教室里有生姜味。”当时全班的同学都在，大家就齐嗅鼻子，只听见片吸气声。随即都说确实有生姜味。于是又互相地闻来闻去，结果是好像谁身上都有生姜味，...

苏教版语文六下习作二当老师不在场的时候ppt作文课件3

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师不在时我们曾经历的生活场景，选最有情趣给自己留下最深刻印象的来写。提示想想，老师不在的时候，自己和小伙伴曾经扮演过怎样的角色想好后说说。•二选定材料后，要善于采用“点”“面”结合的方法来描写当时的场景，既渲染整体气氛，又突出个人表现。提示二记叙文的要素时间地点人物，事情的起因经过结果都要交代清楚。•因为什么原因老师不在教室呢•开会临时有事听课学习•在时间上也有不同的会儿•...

苏教版语文六下习作二当老师不在场的时候ppt作文课件2

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突出个人表现。提示二记叙文的要素时间地点人物，事情的起因经过结果都要交代清楚。•因为什么原因老师不在教室呢•开会临时有事听课学习•在时间上也有不同的会儿•节课段时间自学提示看图说话体会“面”的描写画面上有哪些人他们在干什么当时的情形怎样用上“有的有的有的”•有交头接耳有的起身离位，与同学高谈阔论有的因看到精彩文章而哈哈大笑有的则伏在桌子上做着美梦自学提示二体会“点”的描写从...