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2022-06-24

根据被询问者的答复收集客观的不带偏见的事实材料，以准确地说明样本说要代表的总体的种方式。通过访谈收集学生对教师进行生命教育的第手资料，以研究的深入。二研究思路研究思路本人的课题是生命教育在思想政治课学科中渗透，目的是提升学生的生命意识。所以笔者对本研究的设计思路是首先是通过各种文献和资料对生命教育的研究做个全方面的情报收集，让自己对生命教育的研究情况和最新进展有比较清楚的认...

七年级语文下册 15《出师表》课件（1）冀教版

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次全文可分三部分第部分段指明危机，提出建议。写临出师前的忠谏，提出了广开言路执法如任人惟贤的具体建议。第二部分段追忆往事，陈述理由。追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠心。第三部分段分清责任，表明决心。点明出师本义，表示兴复汉室的决心。四拓展延伸古诗中的出师表“出师表真名世，千载谁堪伯仲间”陆游书愤“出师表千载无，远比管乐盖有余。”陆游武侯书堂“出师表通今古，夜半挑灯更...

七年级语文下册 14《人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑》课件（2）冀教版

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溯重幔庑殿挑衅梭镖五卅逾越天堑ǔāāōā解释下列生词瞻仰上溯重幔天堑永垂不朽垂，流传后世朽，磨灭指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。整体感知把握文章感情基调，齐读第自然段最后自然段，回答问题。找出体现作者对纪念碑总印象概括总特征的词。“瞻仰纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节扣合，体现了全文的感情基调。怀着万分崇敬的心情巍峨雄伟庄严找出最后自然段与第自然段...

七年级语文下册 14《人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑》课件（1）冀教版

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地承包政策，由其户籍所在地分给土地，般都能享受与男子平等的土地承包权利，而在结婚后户口会迁移到男方家庭，农村妇女结婚后在新居住地就很难取得承包地，同时也无法带走在娘家时分得的承包地，从而丧失了土地承包权。因离婚丧失土地承包权。土地不同于般财物，无法迁移转走。所以农村妇女在离婚过程中，很少有人对土地权益进行争取，法院判决离婚时般也不把土地作为夫妻共同财产进行分割，即使对土地进...

七年级语文下册 14《福楼拜家的星期天》课件（4）（新版）新人教版

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现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说小东西富豪等短篇小说有磨坊文札等。都德十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第部长篇小说克洛德的忏悔，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻主要作品有小酒店萌芽卢贡马卡尔家族等。左拉给下列斜体字注音简陋白皙滑稽轮廓捋胡子头颅脚踝荒谬义愤填膺īīǚī速读浏览课文，找出故事发生的时间地点核心人物依次出场的人物以及出场的标...

七年级语文下册 14《福楼拜家的星期天》课件（3）（新版）新人教版

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幅度的动作就像他要飞起来似的，从这个人面前步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像条渔船上的风帆。•他分别送到前厅，单独讲会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头性格•热情奔放，激情满怀，博学多识。阅读屠格涅夫肖像•比福楼拜略高•白皙的脸语言•用种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。•谈话很...

七年级语文下册 14《福楼拜家的星期天》课件（2）（新版）新人教版

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家。年留学德国，研究历史语文哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说父与子前夜等，中篇小说木木，短篇小说集猎人笔记。屠格涅夫十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说最后课柏林之围都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说小东西富豪等短篇小说有磨坊文札等。都德十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第部长篇小说克洛德的忏悔，其作品多以自然主义手法...

七年级语文下册 14《福楼拜家的星期天》课件（1）（新版）新人教版

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小说父与子前夜等，中篇小说木木，短篇小说集猎人笔记。屠格涅夫十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说最后课柏林之围都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说小东西富豪等短篇小说有磨坊文札等。都德十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第部长篇小说克洛德的忏悔，主要作品有小酒店萌芽卢贡马卡尔家族等。其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻。左拉作者是怎样表...

七年级语文下册 13《音乐巨人贝多芬》课件（3）（新版）新人教版

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强抗争。理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。女佣介绍贝多芬的情况。参观贝多芬的工作室。贝多芬和“客人”谈话。贝多芬和客人共进晚餐。贝多芬回忆往事。前三自然段第四自然段到有“永恒”为伴倒数第三自然段倒数二自然段阅读开头部分客人敲开了贝多芬的家门。“他不肯接见你的，”个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静”你认为贝多芬...

七年级语文下册 13《音乐巨人贝多芬》课件（2）（新版）新人教版

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含义深刻的句子，走进贝多芬的内心世界。感受贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生态度。思考题客人是怎样访问贝多芬的期间写了几件事客人来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬的工作室贝多芬下楼并和客人谈话贝多芬和客人共进晚餐贝多芬回忆往事主要事件参观贝多芬的工作室贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事身材身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他...

七年级语文下册 13《音乐巨人贝多芬》课件（1）（新版）新人教版

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女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬的工作室贝多芬下楼并和客人谈话贝多芬和客人共进晚餐贝多芬回忆往事主要事件参观贝多芬的工作室贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事走近贝多芬让我们把目光锁定在小节客人敲开了贝多芬的家门。“他不肯接见你的，”个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静”你认为贝多芬为什么要这样“孤独和安静”•只有这样“孤独和安静”，他才...

七年级语文下册 13《护钟》课件（3）冀教版

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的面镜子”。写作背景梁斌从年开始酝酿红旗谱。头十年中，他写了大量文章，红旗谱中很多人物情节在这些作品中初具雏形，如夜之交流三个布尔什维克的爸爸等。梁斌随军南下时，从束鹿到衡水石家庄邯郸等地，参加领导剿匪反霸减租减息和土地改革。路走来，梁斌身带着个小本子，将百姓的故事记下来，有些写进了红旗谱。年月，梁斌正式开笔红旗谱，年后完成红旗谱第部初稿。梁斌的创作状态异乎寻常，他完全沉醉...

七年级语文下册 13《护钟》课件（1）冀教版

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水石家庄邯郸等地，参加领导剿匪反霸减租减息和土地改革。路走来，梁斌身带着个小本子，将百姓的故事记下来，有些写进了红旗谱。写作背景年月，梁斌正式开笔红旗谱，年后完成红旗谱第部初稿。梁斌的创作状态异乎寻常，他完全沉醉在红旗谱中，每天伏案疾书十多个小时。终于，共计万字的红旗谱三部曲长篇画卷，即红旗谱播火记烽烟图问鼎文坛。作品思想内容红旗谱是部反映北方农民革命运动的史诗式作品。它在...

七年级语文下册 12《闻一多先生的说和做》课件（3）（新版）新人教版

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起炯炯目光校āǒǒǒ衰微赫然潜心贯注慷慨淋漓国家民族等衰落，不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪语调十分激动，说法十分畅快。词语积累目不窥园诗兴不作反既往窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看看家里的园圃，即专心致志。“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起不发。既，已经。既往，过去。与过去完全不样。文中都穿插了哪些形象的...

七年级语文下册 12《闻一多先生的说和做》课件（2）（新版）新人教版

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”，被郭沫若称为前无古人，后无来者。民主战士他身正气，抗战蓄髯八年。年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁争取民主的革命洪流中去。年月日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。臧克家现代著名诗人，年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作，初步奠定了基础。诗人自费出版了第本诗集烙印。解...

七年级语文下册 12《闻一多先生的说和做》课件（1）（新版）新人教版

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文学。学术著作有神话与诗唐诗杂论楚辞校补古典新义等。他对周易诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究后汇成“新义”，被郭沫若称为前无古人，后无来者。民主战士他身正气，抗战蓄髯八年。年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁争取民主的革命洪流中去。年月日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。闻多地壳校补赫然函寄漂白衰微卓越深宵钻探锲而不舍兀兀穷年警报迭起潜心贯注迥乎不同...

七年级语文下册 12《梅岭三章》课件（3）冀教版

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“招”“斩”用得好在哪里表现了诗人什么精神联想至死不渝，视死如归，与反动派血战到底的精神。总领全诗设问借代借喻“招”写出了领导者的号召力和革命者的浩大声势。写出了广大士兵和作者样，将与反动派斗争到底。“斩”直向用刀，更有力量，有气势。更能解心中之恨借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性，借代则侧重说明本体和借体之间的相关性换言之如先生，给现洋钱，袁世凯，不行吗相关性我就知道，我...

七年级语文下册 12《梅岭三章》课件（1）冀教版

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把握知识。运用多媒体辅助教学，将视听结合起来，能高度集中学生的注意力，充分调动学生学习的积极性，大幅度地提高课堂教学质量并加大课堂的信息容量。五说学法学生强调学习的过程和方法，学生不再只是被动地接受知识，而是通过自己的积极参与乐于探究勤于动手动脑来提高认识，获得知识。六说教学过程组织教学学生进入教室，同时欣赏作品“串烧”问刚才你们听到了什么由此引出下个问题二导入新课告诉学生...

七年级语文下册 11《黄河颂》课件（3）冀教版

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ɡǔ二记记澎湃九曲连环狂澜摇篮屏障形容波浪互相撞击形容声势浩大，气势雄伟。形容黄河的流势盘旋往复。巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。比喻幼年或青年时代的生活环境或文化运动等的发源地。像屏风那样遮挡着的东西多指山岭岛屿等。诗人从黄河的自然特点黄河的地理特征黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄。诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与...

七年级语文下册 11《黄河颂》课件（2）冀教版

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读指导年，抗日战争全面爆发以后。日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人光未然通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。因此，朗读时要读得热情悲壮，读出黄河滚滚奔流的气势，读出中华民族团结抗战，同仇敌忾伟大而又坚强的精神。浊流狂澜山巅ā屏障ɡ澎湃哺育ǔ九曲连环ū序曲主体尾声黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神内容研讨本课题...