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2022-06-24

八年级语文下册 12《短文两篇》课件(1) 冀教版预览图
八年级语文下册 12《短文两篇》课件(1) 冀教版 八年级语文下册 12《短文两篇》课件(1) 冀教版
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唐代诗人,哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实,忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬成安徽省和州通判。按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间连搬三次家,住房次比次小,最后成了间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了陋室铭文。刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室花香不在多室雅何须大给下列红色...
八年级语文下册 11《孟子》两章课件(4) 冀教版预览图
八年级语文下册 11《孟子》两章课件(4) 冀教版 八年级语文下册 11《孟子》两章课件(4) 冀教版
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的判断动词捣土用的杵建筑修路生于忧患,死于安乐词类活用劳其筋骨饿其体肤空乏所以动心忍性行拂乱其所为人恒过入则出则形容词活用为使动词,使劳累使饥饿使穷困缺乏使惊动使坚韧使颠倒错乱名词活用为动词,犯错误犯过失动词活用为名词,国内国外词多义发发于畎亩发于声拂行拂乱其所为拂士举,被任用表现阻挠,违反同“弼”,辅佐,辅弼重点句子翻译故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤...
八年级语文下册 11《孟子》两章课件(3) 冀教版预览图
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行政治学说以及哲学伦理教育思想等学术问题的论争。孟子长于言辞,其文气势磅礴,论证严密,富有说服力和感染力,对后来散文的发展有很大影响。易错问题孟子的作者是谁•是孟子及其门人。当代各种版本的孟子小知识四书是论语孟子大学中庸的总称。大学中庸原是礼记中的两篇。南宋时朱熹将这两篇拿出来单独成书,和论语孟子合为“四书”。之后各朝皆以四书为科举考试范围,因而四书成了对中国思想文化影响最...
八年级语文下册 11《孟子》两章课件(2) 冀教版预览图
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极富特色的散文专集。与合称“四书”。预习检测儒家孔孟仁政民贵君轻孟子及其门人儒家论语大学中庸“亚圣”目标能准确流利地朗读课文,疏通文意,积累重点字词。自学指导内容课文方法听读诵读独学讨论交流时间分钟要求读准字音,分清句读,重音明确。每人句轮流翻译,向全班同学展示你归纳的通假字词多义词类活用古今异义疑难句子。看口头作答。自学检测读准字音读准停顿七里之郭环而攻之而不胜。米粟非不...
八年级语文下册 11《孟子》两章课件(1) 冀教版预览图
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道寡助“仁政”举例论证道理论证域民固国威天下战争治国人和人和得道板书设计拓展延伸•孟子名言•不以规矩,不成方圆。•译文不用圆规和曲尺,就不能正确地画出方形和圆形。•权,然后知轻重度,然后知长短。•译文称称,才晓得轻重量量,才晓得长短。•人有不为也,而后可以有为。•译文人要有所不为,才能有所为。•虽有天下易生之物,日暴之,十日寒之,未有能生者也。•译文即使有种最容易生长的植物...
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第20课《黄生借书说》课件 鲁教版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第20课《黄生借书说》课件 鲁教版 2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第20课《黄生借书说》课件 鲁教版
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反面有力地证明了作者的观点。有书而不读,依此类推,世上其他事物如何呢•“非独书为然,天下物皆然”。为什么呢•明确作者由书及物,类比推理。•两种心情,两种态度。这样触类引申,进步论证了文章的论点。•以上由书及物均是从别人说起,接着是由人及己,由般到具体,以现身说法论证自己的观点。那么他“通籍”做官前后对书的态度有什么不同呢•读第三段•怎样理解末句的感叹•明确末句第段中的“叹”...
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第19课《卖柑者言》课件 鲁教版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第19课《卖柑者言》课件 鲁教版 2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第19课《卖柑者言》课件 鲁教版
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他以诙谐滑稽著名,后人编造了许多有关他的奇闻异事,有的甚至说他是神仙。南北朝时,有人写了神异经海内十洲记,也假托是他写的。史记汉书里都有东方朔的传记,书中的他是个口若悬河诙谐幽默的人。他凭借机智的言谈,方面保全自己方面讽谏皇帝,成了显赫时的人物。“金玉其外,败絮其中”解释它的外表如金似玉,它的内部却像破败的棉絮。形容徒有其表,而实质很糟。注好字音•烨然•贾十倍•人争鬻之•剖...
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第18课《捕蛇者说》课件 鲁教版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第18课《捕蛇者说》课件 鲁教版 2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第18课《捕蛇者说》课件 鲁教版
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肉晾干治愈除去征收招募异蛇异蛇异蛇草木人野外如果然而用来做用征集代这种蛇抵他们的税收忙着做事焉语气词兼代词译文永州的野外生长种奇特的蛇,黑色的身子上有白色的花纹它碰到草木,草木全都枯死如果咬了人,没有抵御蛇毒的办法。然而捉住它,把它晾干,制成药饵,可以用来治好麻风病手脚弯曲不能伸展的病肿脖子病和恶疮,除去坏死的肌肉,杀死各种寄生虫。起初,太医用皇帝的命令征集这种蛇,每年征收...
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第17课《触龙说赵太后》课件 鲁教版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第17课《触龙说赵太后》课件 鲁教版 2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第17课《触龙说赵太后》课件 鲁教版
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恶言句六月寒。”讲究点说话的艺术,让话语像三春的太阳温暖人心,就会收到意想不到的效果。触龙说赵太后就是个典型的例子。触龙说赵太后赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰‚必以长安君为质,兵乃出。‛太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右‚有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!‛左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢曰‚老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,而恐太后...
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第16课《大道之行也》课件 鲁教版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第16课《大道之行也》课件 鲁教版 2015-2016学年度九年级语文下册 第四单元 第16课《大道之行也》课件 鲁教版
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抚育。子,名词,指子女。使老有所终,壮有所用,幼有所长所终,终其天年,养老送终。所用,为社会效力。所长,顺利成长。整理与积累通假字词类活用特殊句式重点词语与举舉矜鳏亲其亲子其子是谓大同判断句行讲修孤独分归闭兴作二读标节奏大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也...
2015-2016学年度九年级语文下册 第15课《断魂枪》课件 长春版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第15课《断魂枪》课件 长春版 2015-2016学年度九年级语文下册 第15课《断魂枪》课件 长春版
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列强入侵古老中国的传统文明受到资本主义狂风的强烈震撼时代碰撞,资本主义工业文明占上风典型人物沙子龙试分析沙子龙的形象,他是个什么样的人坚决不传五虎断魂枪的人断魂枪枪之“魂”在哪在大漠长河荒林野店马队驼铃的江湖之中古老中国的传统文明之中坚决不传为何不传清醒的智者无人可传在理智上顺应了时代的潮流,但在精神上他真的放弃了吗生不逢时执著孤傲敛气守节精神失落开头的社会环境描写的作用和...
2015-2016学年度九年级语文下册 第14课《论友谊》课件 长春版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第14课《论友谊》课件 长春版 2015-2016学年度九年级语文下册 第14课《论友谊》课件 长春版
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态人情剖析入微,影响颇大,文笔紧凑,老练锐利,说理透彻,警名迭出。高山流水春秋时期有位晋国上大夫俞伯牙。他是出色的音乐家,精于弹琴,据说他弹琴连吃草的马也会抬头倾听。而当时最懂伯牙琴技之妙的,莫过于樵夫钟子期。有次俞伯牙在江边巧遇钟子期,俞伯牙用琴表现高山情怀,钟子期听后说“美哉,巍巍兮若泰山。”用琴声表现流水的情调时他听后说“美哉,洋洋兮若江河。”两人十分投缘,结为兄弟...
2015-2016学年度九年级语文下册 第13课《鼎湖山听泉》课件 长春版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第13课《鼎湖山听泉》课件 长春版 2015-2016学年度九年级语文下册 第13课《鼎湖山听泉》课件 长春版
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之。鼎湖山地处北纬度分,位于北回归线附近。在世界上,北回归线穿过的许多地方都是荒凉的大沙漠,但在鼎湖山却截然相反,这里雨水充沛,山青水秀,林木茂盛,形成了片有公顷的原始次森林,有野生植物多种栽培植物多种,其中亚热带植物丰富,孑遗植物繁多,木本植物比例高,常绿植物占优势,且具有亚热带植物的攀援板根附生茎花绞杀等五大特征。其中有属国家类保护的珍稀濒危植物沙椤水松等种,还有我国特有...
2015-2016学年度九年级语文下册 第12课《杂文二篇》课件 长春版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第12课《杂文二篇》课件 长春版 2015-2016学年度九年级语文下册 第12课《杂文二篇》课件 长春版
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死也不变心。腌臜不干净。处世金针做人的诀窍。作鸟兽散像受惊的鸟兽样四处逃散。异口同声形容很多人说同样的话。如入无人之境所向无敌的意思。土崩瓦解形容崩坏之彻底与迅速。自知之明透彻了解自己的能力。整体感知理清文章的脉络。概括文章的内容。开篇跳蚤蚊子苍蝇问题探究作者为什么要这样解说这三虫从三虫的对比中,作者为什么最爱跳蚤本文是否真的是在写这三种虫用这...
2015-2016学年度九年级语文下册 第11课《西风颂》课件 长春版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第11课《西风颂》课件 长春版 2015-2016学年度九年级语文下册 第11课《西风颂》课件 长春版
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写西风吹醒了南国的地中海,震惊了大西洋,使汹涌的波涛为它让路,深渊的草木也为之战栗。这节将西风的强大威力由空中扫到海洋,暗示着革命风暴终将在各处掀起。第二部分至节诗人将自己写入诗歌,同西风合为体,把主观感情同自然景物融合在起。第节诗人尽管在人生路上受尽挫折,他仍然渴望西风能象举起水波树叶流云样,使自己振奋起来,获得新的生命,表现了诗人投入革命风暴的强烈愿望。第节诗人愿西风给...
2015-2016学年度九年级语文下册 第10课《现代诗歌二首》祖国啊,我亲爱的祖国课件 长春版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第10课《现代诗歌二首》祖国啊,我亲爱的祖国课件 长春版 2015-2016学年度九年级语文下册 第10课《现代诗歌二首》祖国啊,我亲爱的祖国课件 长春版
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主要著作舒婷顾城抒情诗选,致橡树,散文集心烟。爱国诗人有屈原路漫漫其修远矣,吾将上下而求索文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。岳飞三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲白了少年头,空悲切。闻多有的人士说了也不定做,我是做了也不定说。爱国是个古老的主题,从诗经楚辞开始,在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人,他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相...
2015-2016学年度九年级语文下册 第9课《浪淘沙北戴河》课件 长春版预览图
2015-2016学年度九年级语文下册 第9课《浪淘沙北戴河》课件 长春版 2015-2016学年度九年级语文下册 第9课《浪淘沙北戴河》课件 长春版
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的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀,具有比观沧海更鲜明的时代感更深邃的历史感更辽阔的宇宙感和更丰富的美学容量。回顾什么是词词牌词题你所知道的词牌有哪些词有哪两大代表流派代表人分别是豪放派,代表人辛弃疾,苏东破婉约派,代表人李清照,秦观词牌,就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同律诗只有四种格式,而词则总共有千多个格式这些格式称为词谱。人们不好把它们称为第式第二式等等,所以给它...
【学优练】216年七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)课件2 新人教版预览图
【学优练】216年七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)课件2 新人教版 【学优练】216年七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)课件2 新人教版
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北宋末农民起义,歌颂农民的斗争精神我国第部以农民起义为题材的长篇小说吴承恩明朝中期反映了人民蔑视封建统治和敢于斗争的精神是部具有浓郁浪漫主义气息的长篇神话小说曹雪芹清朝鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶,揭示了封建社会走向没落的历史真实是我国古代最优秀的长篇小说动脑筋根据三国演义这部作品,你能说出历史和历史小说的区别吗答案历史著作的要求时能准确地再现已经发生过的事实。历史小说是...
【学优练】216年七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)课件1 新人教版预览图
【学优练】216年七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)课件1 新人教版 【学优练】216年七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)课件1 新人教版
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当历史读,这是读这部小说的个重要视角,个高明的视角,马克思主义者读红楼梦这样的小说,尤其不能忽视这个视角。毛泽东腐朽没落的封建社会必然走向灭亡。你还知道那些明清时期的小说呢“三言”指警世通言醒世恒言和喻世明言,明末冯梦龙编著。“三言”内容反映了当时的市民生活,亦反映了封建势力封建礼教对人们的迫害与人们的抗争著名的篇目有白娘子永镇雷峰塔杜十娘怒沉百宝箱等。“二拍”指初刻拍案惊...
【学优练】216年七年级历史下册 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)课件2 新人教版预览图
【学优练】216年七年级历史下册 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)课件2 新人教版 【学优练】216年七年级历史下册 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一)课件2 新人教版
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气势雄伟的处坛庙建筑。它是明清两代皇帝祭天祈谷及祈雨的地方,位于外城永定门内的东侧,始建于永乐十八年年。外垣东西长约千七百米,南北宽约千六百米,总面积公顷,比宫城面积还大两倍多。年天坛被联合国教科文组织列为人类遗产。天坛北京天坛长城,是中国伟大的军事建筑,它规模浩大工程艰巨,被誉为古代人类建筑史上的大奇迹。长城始建于公元前五世纪春秋战国时代,公元前三世纪秦始皇统中国,派遣蒙...
八年级语文下册 12《短文两篇》课件(1) 冀教版搜索 八年级语文下册 12《短文两篇》课件(1) 冀教版资源 八年级语文下册 12《短文两篇》课件(1) 冀教版我的