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2022-06-24

其次，有效的数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上再者，课堂中最有效的时间是前钟，做好这段时间的教学，有利于提高学习效率。从而把这比较难理解的环节放在后面。新授课中补充生活实例，引导学生从意义的理解来，解决实际问题，通过解决问题来理解意义。理由是数学教学应密切联系学生的现实生活，使学生感到数学就在自己身边。课堂习题进行了有明确针对性与目的性的改变。后述...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第七章不等式 7.4 基本不等式及其应用课件文

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，，当且仅当，即时，解析答案已知，，且，则的最大值为解析当且仅当，即时，解析答案返回题型分类深度剖析命题点配凑法求最值例已知，则当且仅当，即时，等号成立故的最大值为题型利用基本不等式求最值解析答案函数的最小值为解析当且仅当，即时，等号成立解析答案函数的最大值为解析答案思维升华例若正数，满足，则的最小值是命题点常数代换或消元法求最值解析答...

“日行一善善行一生”主题班会

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，年月领养的越南男孩。她与现任丈夫共同抚养这些孩子以及自己的孩子成长。这个温暖的大家庭无疑是明星家庭中的榜样。日行善转自读者他父亲是位大庄园主岁之前,他过著钟鸣鼎食的生活上世纪年代,他所生活的那个岛国,突然掀起场革命,他失去了切当家人带著他在美国迈阿密登陆时,全家所有的家当,是他父亲口袋里的沓已被宣布废止流通的纸币为了能在异国他乡生存下来,从岁起,他就跟随父亲打工每次出门前,父亲都这...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第七章不等式 7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件文

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场地平方米，则上述要求可用不等式组表示为用，分别表示生产，产品的吨数，和的单位是百吨解析答案题型分类深度剖析命题点不含参数的平面区域问题例不等式在坐标平面内表示的区域用阴影部分表示，应是下列图形中的题型二元次不等式组表示的平面区域解析答案不等式组所表示的平面区域的面积等于解析由题意得不等式组表示的平面区域如图阴影部分，则的面积为解析答案命题点含参数的平面区域问...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第七章不等式 7.2 一元二次不等式及其解法课件文

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案返回题型分类深度剖析命题点不含参的不等式例求不等式，解方程得不等式的解集为，，，即原不等式的解集为，，题型元二次不等式的求解解析答案命题点含参不等式例解关于的不等式时的解集为，当时的解集为∅，当时的解集为解析答案将原不等式改为，求不等式的解集解析答案引申探究思维升华求不等式的解集跟踪训练解析答案命题点在上恒成立例若元二次不等式对切实数都成立，则的取值范围为解析对切实数都成...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第七章不等式 7.1 不等关系与不等式课件文

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时，发信号给电炉，使其蒸发，成为上塔精馏的热源。出纯化系统的加工空气的另部份，先经膨胀机驱动的增压机增压，然后经增压后冷却器以及主换热器冷却，进入膨胀机膨胀后，膨胀后空气入上塔参与上塔精馏。下塔抽出的富氧液空经过冷器过冷后进入上塔，是上塔精馏的进料空气。从下塔顶部抽出液氮，经过冷后作上塔的回流。作为上塔精馏的产品，上塔底部产出纯度为的氧气，上塔顶部产出纯度为的纯氮。上塔产出...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第六章数列 6.5 数列通项公式的求法课件文

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教材改编已知数列的前项和，则答案数列是公差不为零的等差数列，且是等比数列的连续三项，若该等比数列的首项，则解析解析答案解析答案返回数列的前项由如图所示的流程图依次输出的值构成，则数列的个通项公式，解析由流程图，知，„即„，题型分类深度剖析例写出下列数列的个通项公式，„解原数列可改写成„题型利用观察法求通项公式解析答案故...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第六章数列 6.4 数列求和课件文

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解析解析答案解析因为数列呈周期性变化，观察此数列规律如下，故数列的通项公式为，其前项和为，则解析答案返回题型分类深度剖析例已知数列的前项和，解当时当时，也满足，故数列的通项公式为求数列的通项公式题型分组转化法求和解析答案设，求数列的前项和解由知，故记数列的前项和为，则„„记„，„，则，„故数列的前项和解析答案例中，求数列的前项和解由知当为偶数时，„„当为...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第六章数列 6.3 等比数列及其前n项和课件文

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中，若则解析设等比数列的公比为，则两式相除，得，即，解得或所以或，故或或解析答案思维升华在正项等比数列中则解析设公比为，则由题意知，由得所以跟踪训练解析答案湖南设为等比数列的前项和，若，且成等差数列，则解析由成等差数列知可得，所以公比，故等比数列通项解析答案例设数列的前项和为，已知，设，证明数列是等比数列题型二等比数列的判定与证明解析...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第六章数列 6.2 等差数列及其前n项和课件文

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解析因为所以解析答案思维升华∙课标全国Ⅱ改编设是等差数列的前项和，若，则解析为等差数列，得，跟踪训练解析答案已知等差数列的前项和为，且满足，则数列的公差是解析又，得，即，数列的公差为解析答案例已知数列中，，数列满足题型二等差数列的判定与证明所以又所以数列是以为首项，为公差的等差数列求证数列是等差数列证明因为，，，解析答案求数列中的最大项和最小项，并说明理由解由知...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第六章数列 6.1 数列的概念与简单表示法课件文

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解析当时当时故，，解析答案返回题型分类深度剖析例数列„的个通项公式为解析注意到分母,都是偶数，对照所给项排除即可题型由数列的前几项求数列的通项公式解析答案数列的前项是则这个数列的个通项公式是解析数列的前项可变形为，故解析答案思维升华根据数列的前几项，写出下列各数列的个通项公式„解数列中各项的符号可通过表示，从第项起，每项的绝对值总比它的前项的绝对值大，...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何 9.8 圆锥曲线的综合问题课时3 定点、定值、探索性问题课件文

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对所蕴含的数学方法数学思想进行不断地思考并做出新的判断，让学生体会解题带来的乐趣，享受探究带来的成就感。常此以往，逐步养成学生思考积极探究的习惯，并懂得如何学数学，这是学好数学的必要条件。高中数学解题反思的意义探析在高中数学课堂教学中，经常存在这样的现象由于学生认知结构水平的限制，表现出对知识不求甚解，热衷于做大量题，不善于解题后对题目进行反思，普遍欠缺个提高解题能力的重要...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何 9.8 圆锥曲线的综合问题课时2 范围、最值问题课件文

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唱歌后识谱的方法，有了音高再唱简谱，学生就感觉容易得多了。在这里我仍尽量给他们足够的空间去尝试，他们能完成的，定让他们自己完成，有不足的地方老师可以重点指导纠正。总的来说，我的这节课并不奢华。以前我也看过很多那种象排练的戏剧样的课，或者是那种高高在上的,在我们大多数学校都很难实现的课，我觉得大家看了只能是欣赏下，回去该怎样还是怎样。因此，我设计这节课的想法就是希望大家感觉只要...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何 9.8 圆锥曲线的综合问题课时1 直线与圆锥曲线课件文

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再创大富豪辉煌,最后，再次祝愿大家家庭和睦,身体健康,新春快乐,幸福如意,谢谢,各位同仁们，大家好,我总觉得时间过的很快，转眼间将迎来了公司第个年头，上次年会我站在这里向大家讲话的情景好像还没过去多久，就又是年春节了。过去的个春秋代表我们共同成长了不寻常的岁，也代表着我们团结心共同努力的成果,更代表着全体同仁们年来的辛勤工作谱写成功旅程那么首先，我向公司所有同仁们送上由衷的祝福和感...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何 9.7 抛物线课件文

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轴对称图形思考辨析答案为抛物线的过焦点，的弦，若则弦长过抛物线的焦点与抛物线对称轴垂直的直线被抛物线截得的线段叫做抛物线的通径，那么抛物线的通径长为答案由题意得焦点坐标为考点自测解析答案解析答案已知抛物线关于轴对称，它的顶点在坐标原点，并且经过点，若点到该抛物线焦点的距离为，则解析答案教材改编已知抛物线的顶点是原点，对称轴为坐标轴，并且经过点则该抛物线的标准...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何 9.6 双曲线课件文

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，或答案巧设双曲线方程与双曲线有共同渐近线的方程可表示为过已知两个点的双曲线方程可设为知识拓展判断下面结论是否正确请在括号中打或“”平面内到点，距离之差的绝对值等于的点的轨迹是双曲线方程表示焦点在轴上的双曲线双曲线方程，的渐近线方程是，即思考辨析答案等轴双曲线的渐近线互相垂直，离心率等于若双曲线与的离心率分别是则此结论中两条双曲线称为共轭双曲线答案教材改编若双曲线的焦点到其...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何 9.5 椭圆课件文

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且椭圆经过点点，的坐标适合椭圆方程则两式联立，解得，所求椭圆方程为解析答案思维升华已知圆的圆心为，设为圆上任点，且点线段的垂直平分线交于点，则动点的轨迹是解析点在线段的垂直平分线上，故，又是圆的半径，由椭圆定义知，的轨迹是椭圆椭圆跟踪训练解析答案过点且与椭圆有相同焦点的椭圆的标准方程为解析答案安徽设，分别是椭圆的左，右焦点，过点的直线交椭圆于，两点若...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何 9.4 直线与圆、圆与圆的位置关系课件文

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与圆有公共点，则实数的取值范围是解析由题意可得，圆的圆心为半径为，，即，解得,解析答案湖南改编若圆与圆外切，则解析圆的圆心半径，圆的方程可化为，所以圆心半径，从而由两圆外切得，即，解得解析答案山东改编条光线从点，射出，经轴反射后与圆相切，则反射光线所在直线的斜率为解析答案教材改编圆与圆的公共弦长为解析由得又圆的圆心到直线的距离为由勾股定理得弦长的半为，所以所求弦...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何 9.3 圆的方程课件文

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解析答案教材改编圆的圆心在轴上，并且过点,和则圆的方程为解析设圆心坐标为点,和,在圆上即，解得，半径，圆心为圆的方程为解析答案湖北如图，已知圆与轴相切于点与轴正半轴交于两点，在的上方，且圆的标准方程为解析由题意，设圆心，为圆的半径，则，解得所以圆的方程为解析答案圆在点处的切线在轴上的截距为解析答案题型分类深度剖析例根据下列条件，求圆的方程经过两点，并...

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第九章平面解析几何 9.2 两条直线的位置关系课件文

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平行必要性当直线与直线平行时有或所以是“直线与直线平行”的充分不必要条件充分不必要考点自测解析答案教材改编已知点到直线的距离为，则解析依题意得解得或，解析答案时，，符合题意已知直线，平行，则实数的值为解析的斜率为，在轴上的截距为，的斜率为，在轴上的截距为又，由得得或时与重合，故不符合题意解析答案福建改编已知直线过圆的圆心，且与直线垂直，则的方程是解析圆的圆心为点又因为直线与...