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2022-06-24

变，因此建立与的直线回归方程就没有任何意义了，所以称时，与之间存在直线回归关系，反之与之间称不存在直线回归关系。正态分布性质简述,性质设服从个正态分布，则的总体均数和总体方差唯决定了的确切分布。性质设，令则性质设，令则,,,回归模型根据上述性质，应用到本例的实际问题固定年龄，身高服从总体均数为,方差为的正态分布。由散点图可以假...

卫生统计学正态分布PPT课件

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频率,的直方条面积频率密度图性质•现,假定在该地区随机抽了个岁男孩并且，则各个组段的频率各自的概率•身高为各个组段的概率各个组段的直方条面积•各个组段的面积概率之和为频率密度图性质,的直方条面积概率为,的直方条面积概率为则身高在,的概率为,的直方条面积频率密度图性质身高在,的概率为,的直方条面积问题能否利用组段的直方条面积计算身高在,的概率要采取什么措施才能计算问题身高在...

卫生统计学卫生统计学基本概况和基本概念PPT课件

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预防医学研究所创建第个统计系统计在医学中的作用开始得到强调和认可强调医学艺术统计艺术强调个人经验科学证据医学中的统计问题医学领域的统计问题实验室研究实验数据分析临床研究个体变异临床试验临床治疗的有效性和安全性例如临床用种药物治疗缺铁性贫血的疗效甲治疗人，人有效乙治疗人，人有效临床科研外科医生观察了例肿瘤病人的术后生存情况月医学中的统计问题医学领域的统计问题公共卫...

卫生统计学完全随机设计多组资料的比较PPT课件

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就申报林学类精品课程的体会和应该注意的问题谈下自己的看法，以供参考。申报精品课程的体会教学材料准备要充分完备的教学材料是申报精品课程的基础和前提。精品课程的评审现在都采用网上审评的办法，这就要求参加申报的课程必须要有内容丰富的教学材料。教学材料般包括教材教学大纲教学日历授课教案讲稿等。这些材料都是教师在组织教学时的必备材料。同时，还要在每章节列举完整的习题思考题实验指导实习...

卫生统计学统计图表PPT课件

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作，促进全市产业的发展。本届电脑节采取“政府指导监督，企业市场运作，群众参与互动”的运作模式，由电脑节组委会负责对整个活动开展的品质和进度掌控以及安全交通市容等组织协调工作，特邀协办企业负责具体活动的策划和执行。二对电脑节宣传的要求年月上旬月上旬电脑节的宣传为整个活动的重点工作之，旨在进步培育和打造成都市电脑市场，扩大成都科技条街在国内外的知名度，加快成都市人南科技商务区和...

卫生统计学数据分析的统计方法选择小结PPT课件

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检验又称拟合优度检验完全随机分组设计的资料分类资料的统计分析四格表资料并且所以理论数大于，则用并且所以理论数大于并且至少存在个理论数，则用校正或用确切概率法检验或存在理论数，则用检验完全随机分组设计的资料分类资料的统计分析表资料的统计分析•列变量为效应指标，并且为有序多分类变量，行变量为分组变量，则行评分的或成组的秩和检验•列变量为效应指标并且为二分类，列...

卫生统计学寿命表PPT课件

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亡过程类型•对比现时寿命表定群寿命表反映当年各年龄组死亡率的实际情况反映同时出生的代人的实际生命过程假想人群实际人群横断面资料，观察当年情况随访资料，时间长人数多反映地居民当年的健康水平生活质量等用于生存资料分析，分析些“生存”现象规律现时寿命表分类完全寿命表岁组，观察人数要足够多，否则年龄别死亡率不稳定简略寿命表五岁组，岁组单列，较稳定去死因寿命表现时寿命表表市男...

卫生统计学实验设计PPT课件

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因素敏感反应稳定处理因素欲施加或观察的能引起受试对象直接或间接效应的因素分清处理因素和非处理混杂因素保持处理因素恒定不变，标准化实验效应处理因素作用与对象的反应和结局主观和客观有效精确灵敏和特异稳定实验设计的原则实验设计三原则随机对照重复对照的原则例云雾法治疗青少年假性近视名小学生,配度的老花镜,课间戴上远眺分钟，视力恢复对照的必要性没有比较...

卫生统计学生存分析PPT课件

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状由于瓦楞纸板是重要的纸质包装材料，自年以来，产量的增长幅度已名列全球首位总产量位居亚洲第，全球第，仅次于美国。纵观全球主要瓦楞纸板生产国，美国既是第大国，又是强国日本是第大国，也是强国中国虽是第大国，但不是强国。作为瓦楞纸板的原材料之，我国瓦楞原纸年需求量约多亿平方米，并以每年的幅度增长。资料表明，纸包装制品总量在包装工业各大门类产品中居首位。在我国，其产值占包装工业总产...

卫生统计学配伍区组设计多样本资料比较PPT课件

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快速地向前推进的力量投掷要求竭尽全力使运动器械获得最大初速度和收缩速度。力量练习以后，肌肉常会充血，胀得很硬，这时应作些与力量练习动作相反的拉长动作，或者做些按摩抖动，让肌肉充分放松。这样既可加快疲劳的消除，促进恢复，又可防止关节柔韧性因力量训练而下降，同时也有助于保持肌肉良好的弹性和收缩速度。三进行力量练习时，要念动致注意安全。肌肉活动总是在中枢神经系统的调节下进行的，练...

卫生统计学配对资料的t检验和秩和检验 PPT课件

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宫万年堂汉代白登之战用。绿地配置合理，达到局部环境内保持水土调节气候降低污染和隔绝噪音的目的。涉及住宅室外环境设计时，其绿地率不低于，人均公共绿地面积。四节能措施和能源利用降低能耗利用场地自然条件，合理考虑建筑朝向和楼距，充分利用自然通风和天然采光，减少使用空调和人工照明。高层建筑围护结构的保温隔热性能，采用由高效保温材料制成的复合墙体和屋面及密封保温隔热性能好的门窗，采用...

卫生统计学卡方检验PPT课件

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论频数基于成立，两样本所在总体无差别的前提下计算出各单元格的理论频数来牙膏类型患龋齿人数未患龋齿人数调查人数龋患率含氟牙膏般牙膏合计方法原理残差设代表个类别的观察频数，代表基于计算出的期望频数，与之差被称为残差。残差可以表示个类别观察值和理论值的偏离程度，但残差有正有负，相加后会彼此抵消，总和仍然为。为此可以将残差平方后求和，以表示样本总的偏离无效假设的程度。方法...

卫生统计学计量资料的统计描述PPT课件

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会现在开始。！刘德华到。巩俐姓名刘德华我就是两岸三地，帅的沓糊涂，红得乱七八糟，人间人爱刘德哇。巩俐毕业院校刘德华北大巩俐说全称刘德华北山屯大梁小学巩俐这也叫北大！切刘德华就是北大嘛！巩俐为什么要加入本公司刘德华我要成为颗耀眼的明星，我要红遍大江南北港澳台，欧美拉非和亚太，我要红得发紫，紫的发黑。巩俐肤浅，现在的年轻人，唉！成龙到巩俐姓名成龙我就是拳打老人院，脚踢幼儿园的代...

卫生统计学分类资料的统计描述PPT课件

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性别比两年发病率比关系指标卫生服务领域，描述卫生资源配备人均床位数地医院总床位数该地总人口医护比地医院医生人数护士人数计划完成指标用实际数达到计划数的百分之几或几倍说明计划完成的程度。相对数方法比相对数方法构成比常用的相对数指标比例分子是分母的部分，在之间，无量纲频率型指标,其实质为频率或概率的近似值如年医院死亡者中种疾病死亡各自所占的比重名慢性白血病患者的血型构成...

卫生统计学二项分布PPT课件

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。每次摸球，放回后再摸。摸次，摸到黄球的次数为„对每次实验，出现的结果只有两种情况，称为试验。如所关心的事件发生，称为“成功”，否则称为失败每次试验结果，只能是两个互斥的结果之二项分布基本概念试验序列在重复实验中，如果对每次实验，出现的结果只有两种情况，即试验。每次试验的条件不变。即每次试验中，结果发生的概率不变假设均为。各次试验。即次试验出现什么样的结果与前面...

卫生统计学多个样本均数的两两比较PPT课件

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！丁来了，有啥事。小姐夫，丌好意思，我借给你那五千块钱，本来说，年底还，可我这两天手头紧，这丌是迚货欠人家五千多，现在人家来要帐，我没办法了，你看丁这个小姐夫，我知道，你是为了资劣三个大学生才向我借钱，按说，这钱我丌应该给你要这么急，可是对方逼我太急了，我们做生意讲究就是诚信，这点钱就把我难住了，那我以后还咋做生意呀！丁行了！别说了，我想个办法手机响先等会，我接个电话。小没...

卫生统计学调查设计PPT课件

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单纯随机抽样适用于总体不太大的情形，简单直观编号麻烦系统抽样机械抽样，按抽样顺序个体随机分布观察单位有周期趋势时易产生误差整群抽样按照与研究目的无关的分布特征划分成群，然后随机抽取。适用于群间差异较小抽的群越小，抽样误差越大，抽样误差大于单纯随机抽样常用的抽样方法分层随机抽样按照与研究目的有关的因素将总体分成若干区域层，在各层内按比例随机抽取观察单位要求层间差异较大,层...

卫生统计学成组设计两样本均数的比较PPT课件

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经济与管理学院团委学生会五活动人员经济与管理学院全体学生六活动地点教七活动时间年月日晚八活动内容以“安全消费进校园维护权利你我他”为主题，针对全院学生进行消费意识和维权意识大调查，了解同学们对消费的看法对消费法律的了解程度以及对可能遇到的消费侵权事件的处理方式。九活动流程前期准备月日由自律部通知系自律告知各系，以系为单位组成小组至少人进行消费权益内容的展示和普及，形式可以是...

卫生统计学常用概率分布二项分布PPT课件

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展，先后研制和生产了英发量都分别为，。每个排气筒的风量都为，甲苯在每个排气筒的排放浓度和排放速率分别都为，。醋酸乙酯在每个排气筒的排放浓度和排放速率分别都为，。二废水本项目投产后，产生的生活污水经厂区化粪池处理后排入污水管网，由禹城市污水处理厂集中处理。生产中产生的废液全部集中收集，然后交付给具有相关处理资质的处理厂家进行处理。三噪声本项目噪声主要为生产加工时产生的机械噪声...

卫生统计学常用概率分布 Poisson分布PPT课件

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的含义。教学突破采用多种形式的读，让学生读出理解，读出感受，并创设情景让学生敢想敢说。二灵活多样，说教法信息收集法语文课程标准明确指出学生应“初步具备收集处理信息的能力”。课前，我让学生多渠道多途径搜集有关蒲公英传播种子发芽生长等方面的资料进行阅读了解，这既为上课做好了准备，又培养了学生收集处理信息的能力。情趣盎然法在学生交流的基础上，教师适时创设情景谈话激趣，拔动学生心中...