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2022-06-24

沪教版化学九上4.1  燃烧与灭火  ppt课件2预览图
沪教版化学九上4.1  燃烧与灭火  ppt课件2 沪教版化学九上4.1 燃烧与灭火 ppt课件2
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光,放出大量的热,生成黑色粉末和白色粉末。化学方程式现象现象化学方程式剧烈燃烧,发出黄色火焰,放出大量的热,产生大量的白烟点燃二爆炸当可燃性气体,可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘在空气中的浓度达到定的范围爆炸极限时,点火或遇火星都有可能发生爆炸。爆炸是在有限空间内,由于急速燃烧,骤然产生大量气体放出大量能量的现象。下列物质混合是否会发生爆炸氢气与氧气甲烷与空气酒精与氮...
沪教版化学九上4.1  燃烧与灭火  ppt课件1预览图
沪教版化学九上4.1  燃烧与灭火  ppt课件1 沪教版化学九上4.1 燃烧与灭火 ppt课件1
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煤木炭着火点可燃物燃烧所需的最低温度燃烧剧烈程度的影响因素可燃物的性质的浓度与的接触面积。颗粒大小森林失火野炊后的火堆燃着的蜡烛有什么方法灭火灭火的原理移开可燃物与隔绝降温到着火点以下具备个条件即可灭火事例和方法隔绝空气用灯帽盖灭熄灭酒精灯灭火原理破坏哪种燃烧条件灭火方法灭火事例油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气熄灭蜡烛嘴吹灭降低温度至着火点以下纸箱着火用水浇灭降低温度至着火点以...
沪教版化学九上3.3  溶液的酸碱性  ppt课件3预览图
沪教版化学九上3.3  溶液的酸碱性  ppt课件3 沪教版化学九上3.3 溶液的酸碱性 ppt课件3
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变色无色酚酞试液遇碱变成红色无色酚酞试液在中性溶液中仍为无色第站识别酸和碱酸碱指示剂红色石蕊试纸用来检验碱溶液遇到碱溶液变成蓝色蓝色石蕊试纸用来检验酸溶液遇到酸溶液变成红色石蕊试纸第站识别酸和碱向溶液滴入无色酚酞试液后仍无色,若向该溶液中滴加紫色石蕊试液,则定显红色可能显蓝色可能仍为紫色,也可能显红色定显无色•试管中的紫色石蕊溶液,在不借助实验室中任何化学药品的情况下,你能...
沪教版化学九上3.3  溶液的酸碱性  ppt课件2预览图
沪教版化学九上3.3  溶液的酸碱性  ppt课件2 沪教版化学九上3.3 溶液的酸碱性 ppt课件2
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源保护,畜禽遗传资源保护经费列入财政预算。流量万元所得税前所得税后财务净现值万元所得税前所得税后全部投资财务内部收益率所得税前所得税后根据“损益表”及“投资使用计划表”测算出以下财务指标投资利润率正常生产期内利润总额总资金销售利润率正常生产期内利润总额销售收入以上评价指标表明,财务内部收益率大于行业基准收益度,项目在财务上是可行的。不确定性分析盈亏平衡分析正常年份盈亏平衡点生...
沪教版化学九上3.2  溶液  ppt课件预览图
沪教版化学九上3.2  溶液  ppt课件 沪教版化学九上3.2 溶液 ppt课件
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从实验我们可以得知溶解性大小与溶剂种类有关与温度有关,大多数物质随温度升高,溶解性增大。溶解性大小主要与溶质种类溶剂种类以及温度高低有关。试试清洗沾有油污的衣服分别用洗衣粉或肥皂以及汽油来洗涤沾有油污的衣服。亲水性物质亲油性物质现代合成洗涤剂的开发。其中溶质和溶剂种类是决定因素内因,而温度是影响因素外因问题与思考溶液是溶质溶解在溶剂里形成的均稳定的混合物,那么,定温度下,定...
沪教版化学九上3.1  水  ppt课件3预览图
沪教版化学九上3.1  水  ppt课件3 沪教版化学九上3.1 水 ppt课件3
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握分数加减法的计算方法,并能够计算出结果。激发学生交流的意识,培养学生勇于探索的精神。教学重点理解和掌握分数加减法的算理和算法教学难点通过学习整数的知识来类推分数的知识,学会从解题过程中总结具有规律性的法则。二学情分析五年级这阶段的学生,已经具备了定的学习能力,思维活跃,对身边的数学感兴趣,极富有探索精神,因此教学中应采取多变的教学方法和丰富的教学内容,来激发学生的学习积极...
沪教版化学九上3.1  水  ppt课件1预览图
沪教版化学九上3.1  水  ppt课件1 沪教版化学九上3.1 水 ppt课件1
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水资源,正受到因砍伐树木而造成的水土流失的破坏,也越来越多地受到污染。世界已有将近人口受到水荒的威胁。中国是个缺水大国人均水资源仅列世界第位。我国人均淡水为世界人均水平的四分之全国已有多个城市缺水,已有的人正在饮用不良水。上海被列为全国个水质型缺水城市之,并被联合国预测为世纪洁净饮用水严重缺乏的世界六大城市之。每年因缺水而造成的经济损失达多亿元,因水污染而造成的经...
沪教版化学九上2.3  化学变化中的质量守恒  ppt课件4预览图
沪教版化学九上2.3  化学变化中的质量守恒  ppt课件4 沪教版化学九上2.3 化学变化中的质量守恒 ppt课件4
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力的企业将是采用差异化营销策略,有,按省市县设立分销中心,由区域分销中心和代理商共同开发市场,并负责监管本区域代理商的工作及网络建设。以“世佳大学生就业训练营”为基础,建立高效率的直销渠道。图股本结构图其他企业投资直接投资管理者自筹资金其他企业投资直接投资管理者自筹资金融资计划股本规模与结构公司法律结构为有限责任公司。以的形式转制现有的“上海信谊营养保健品厂”,并更名为“上...
沪教版化学九上2.3  化学变化中的质量守恒  ppt课件3预览图
沪教版化学九上2.3  化学变化中的质量守恒  ppt课件3 沪教版化学九上2.3 化学变化中的质量守恒 ppt课件3
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,甚至还要超越人类对运动成绩认识的极限。每次,将优质的人力资源渗透到国民经济各部门中去,使体育通过劳动者的媒体,转化为提高劳动生产率的因素,促进经济的增长。同时通过体育产品生产交换消费相关的经济关系,创造需求和消费,从而促进经济增长。当前,随着旅游者收入水平和需求层次的提高,人们已不再满足于城市观光游览这种传统的旅游方式,而趋于追求能够满足其特殊需求且富于环保生态及刺激性的...
沪教版化学九上2.3  化学变化中的质量守恒  ppt课件2预览图
沪教版化学九上2.3  化学变化中的质量守恒  ppt课件2 沪教版化学九上2.3 化学变化中的质量守恒 ppt课件2
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少了,在活动中比较投入,幼儿与教师之间,幼儿与幼儿之间的互动多化艺术活动与普通艺术活动中幼儿主体性发挥程度的比较的调查开展游戏化艺术活动对发挥幼儿主体性作用的调查研究。三调查方法调查方法以问卷调查法和访谈法为主的综合分析法。调查对象选取我园小中大班幼儿各人男女各半,各班教师四调查分析各年龄段幼儿在艺术教育活动中,运用普通教育方式与运用游戏化教育方式中幼儿参与率情况。根据显示...
沪教版化学九上2.3  化学变化中的质量守恒  ppt课件1预览图
沪教版化学九上2.3  化学变化中的质量守恒  ppt课件1 沪教版化学九上2.3 化学变化中的质量守恒 ppt课件1
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重自然”与“可持续发展询专家。田园小区北苑廉租房拆迁安置房建设项目第七章劳动安全卫生与消防人防注重消防环保确保使用安全,并在满足抗力要求的前提下做到经济合理结构安全防水措施可靠。本工程每个防护单元设装配储水箱,防护单元内设污水集水井和机械排水泵。排水管穿人防内侧加装防爆波阀穿人防顶板的管道不大于。各类需穿人防墙的管道均在人防侧加装公称压力不小于的闸阀。通风系统平时用的通风防...
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件7预览图
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件7 沪教版化学九上2.2 神奇的氧气 ppt课件7
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事故应及时通知服务中心及有关部门处理任何单位或个人未经服务中心允许,严禁擅自挖道施工,违者服务中心有权责令其停工并恢复原样,按小区有关规定予以处理对违章车辆及人员,服务中心工作人员有权处理,视其情节按小区规定处理或移交公安部门。电梯安全装修期间,严禁使用电梯运送装修物料或超长超宽超大及超重的物品严禁易燃易爆危险品进入电梯请您注意看护好幼儿,不要让其单独进出电梯,以免发生危险...
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件6预览图
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件6 沪教版化学九上2.2 神奇的氧气 ppt课件6
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化氢和二氧化锰制取氧气。氧气是由什么物质反应生成的实验设计实验操作实验结果加热氯酸钾加热二氧化锰加热氯酸钾和二氧化锰的混合物氯酸钾熔化后产生氧气没有氧气生成加热不久就产生氧气结论氧气由氯酸钾反应放出二氧化锰在反应中的作用催化剂在化学反应中,能使其他物质的反应速度加快,而本身的质量和化学性质保持不变。即“作为催化剂”“加快氯酸钾反应生成氧气的速度”练习答案答案实验室加热...
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件5预览图
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件5 沪教版化学九上2.2 神奇的氧气 ppt课件5
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氢液体进入广口瓶中,迅速关闭活塞收集并检验氧气实验要求按实验报告上的步骤和要求做实验装置的气密性已经检查过用向上排气法收集氧气,并证明氧气收集满实验结束后,对实验过程进行反思人组,合作实验评选最佳合作小组最具科学潜质奖实验成败的关键该实验对你有什么启发吗陈老师的学生小明在做完实验后,提出了个大胆的猜测探究与讨论控制变量法•先控制住其它几个因素不变,集中研究其中个因素变化所产生...
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件4预览图
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件4 沪教版化学九上2.2 神奇的氧气 ppt课件4
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大试管口略向下倾斜思考为什么导气管只能露出橡皮塞少许铁夹夹在试管的中上部当导气管口有连续而均匀的气泡冒出时方可收集气体思考为什么实验完毕,先从水槽中移出导气管再撤掉酒精灯思考为什么思考从反应形式上看,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物或加热高锰酸钾制氧气的反应属于化合反应吗为什么氯酸钾二氧化锰加热氯化钾氧气高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气加热比较化合反应与分解反应概念由两种物质或两种物...
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件3预览图
沪教版化学九上2.2  神奇的氧气  ppt课件3 沪教版化学九上2.2 神奇的氧气 ppt课件3
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率,本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质催化剂在化学反应中所起的作用过氧化氢分解制氧气的装置加热高锰酸钾或氯酸钾法加热氯酸钾加热高锰酸钾实验步骤连接装置仪器检查装置的气密性把药品平铺或斜铺在试管的底部,塞紧带导管的橡皮塞,将试管固定在铁架台上将集气瓶装满水倒立在水槽里。给试管加热。预热当导管的气泡连续并均匀地放出时,开始收集。当集气瓶的侧有气泡放出时,将盖有毛玻璃片的集...
沪教版化学九上2.1  人类赖以生存的空气  ppt课件11预览图
沪教版化学九上2.1  人类赖以生存的空气  ppt课件11 沪教版化学九上2.1 人类赖以生存的空气 ppt课件11
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子组成构成构成构成水是由氢元素和氧元素组成的水是由水分子构成的个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的。四物质的组成构成表示什么组成构成微观元素与原子的区别和联系元素原子概念区别联系举例是同类原子的总称是化学变化中的最小微粒既讲种类,又讲个数只讲种类,不讲个数同类原子总称为元素个水分子由个氢原子和个原子构成水是由氢元素和氧元素组成的物质由元素组成,分子由原子构成。氧元素和氧原子有...
沪教版化学九上2.1  人类赖以生存的空气  ppt课件10预览图
沪教版化学九上2.1  人类赖以生存的空气  ppt课件10 沪教版化学九上2.1 人类赖以生存的空气 ppt课件10
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阿伏加德罗道尔顿由化学式可知,氧分子水分子二氧化碳分子酒精分子中都含有氧原子,给这些氧原子个统称,总称为元素。元素同类原子的总称。元素原子含义区别应用范围及实例联系元素和原子的区别与联系同类原子的总称化学变化中的最小微粒宏观概念使用时只讲种类,不讲个数。微观概念使用时既讲种类又讲个数。应用于描述物质的宏观组成。如水是由氢元素和氧元素组成。应用于描述物质的微观构成。如个水分子...
沪教版化学九上2.1  人类赖以生存的空气  ppt课件8预览图
沪教版化学九上2.1  人类赖以生存的空气  ppt课件8 沪教版化学九上2.1 人类赖以生存的空气 ppt课件8
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块糖,却看不到溶解后的糖。分子有多大氧气分子水分子二氧化碳分子•意大利化学家物理学家阿佛加德罗,提出了分子学说。原子有多大原子学说创始人道尔顿微粒的特性微粒很小演示实验有色气体扩散当上下两瓶气体均匀混合后分子运动是否停止观察与思考实验在静止的水中品红为什么能扩散呢演示实验活动与探究•实验•预测结果•实验结果结论烧杯内酚酞试液变红微粒的特性微粒在不断运动活动与探究•实验取根长...
沪教版化学九上2.1  人类赖以生存的空气  ppt课件6预览图
沪教版化学九上2.1  人类赖以生存的空气  ppt课件6 沪教版化学九上2.1 人类赖以生存的空气 ppt课件6
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充满了香味。油库附近严禁烟火温度计中的酒精会热胀冷缩毫升水中约含有个水分子分子之间有间隙分子在不断地运动分子在不断地运动同种分子性质相同分子之间有间隙分子很小将毫升水和毫升酒精相混合,总体积小于毫升。浓碘水和稀碘水都能使淀粉变蓝水结冰时体积膨胀湿衣服晒干在时,水变成了水蒸气分子之间有间隙同种分子性质相同分子之间有间隙分子在不断地运动分子之间有间隙构成物质的微粒分子之间有间隙...
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