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2022-06-24

县境北部穿过，属于亚热场竞争力的大规模砂石料生产企业。建设单位通过相关审核并取得合法的经营权，能够有效的遏止砂石资源的盗采私自买卖等现象，进步稳定当地的砂石市场。建设单位提供稳定的砂石料供应和服务，能促进建材及相关行业健康有序发展，推动地方小城镇建设，也有利于砂石行业及社会的稳定。作为西部大开发的重点地区，东盟博览会常驻会址泛北部湾开发地区，自治区各级政府正在全力将广西打造...

鲁教版语文六下黄河，母亲河ppt课件2

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。唐李白登鹳雀楼黄河走东溟，白日落西海。唐李白古风大漠孤烟直，长河落日圆。唐王维使至塞上阳台隔楚水，春草生黄河。唐李白寄远黄河远上白云间，片孤城万仞山。唐王之涣凉州词泾渭分明古时泾浊渭清。在交汇处,清浊十分明显。后来,常用泾渭分明来比喻人品的清浊。中流砥柱黄河中的坚强柱石。比喻能担当重任起中坚作用的人或集体。现今依然是泾渭分明，但变成了泾清渭浊，同学们可以在课下查找下造成这种...

鲁教版语文六下黄河，母亲河ppt课件1

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河输送巨量的泥沙。因此，“黄”河的盛名，实际上是黄土高原奉赠的。•在黄河流域发现了早期人类文化遗址。•黄河流域历代王朝建都史实为夏朝定都阳城今河南登封，商朝定都于亳今河南商丘，后迁都于殷今河南安阳，周朝定都于镐京今陕西西安，秦朝定都于咸阳，西汉定都于长安今陕西西安，东汉定都于洛阳，魏晋均定都于洛阳，隋唐均定都于长安今陕西西安，宋朝定都于东京今河南开封。黄河两岸风景有哪些•壶...

鲁教版语文六下荒岛余生ppt课件3

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他救了艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了位大富翁。小说中的描写鲁滨孙在荒岛上的经历是全书的精华。荒岛余生笛福笛福，英国小说家。早年从事过许多行业，岁开始写小说。受苏格兰水手真实遭遇的启发，于年发表第部小说鲁滨孙漂流记，大受欢迎。笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，细节...

鲁教版语文六下荒岛余生ppt课件1

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ǒ词语解释糟蹋。灰心失望。船只进入水浅的地方，不能行驶。听到从来没有听到过的。多用于形容事物非常希罕。严肃认真地对待这件事。不长庄稼的地方，泛指贫瘠荒凉的土地或地带。姑且用来安慰自己。有关受冻挨饿的忧虑。游泳。利用太阳投射的影子来测量时刻的装置。作践沮丧搁浅闻所未闻郑重其事不毛之地聊以自慰冻饿之虞泅日规返回快读课文以每分钟字的速度，快速阅读课文。抓住文章的重点，然后回答问题...

鲁教版语文六下鹤群翔空ppt课件3

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生词。理清文章结构，划分层次。读准下列字的字音伫立轻盈绮丽俯冲湮没剽悍飓风翱翔漩涡īǐǔōāāēō盘旋崩溃嘹亮嗖拧鸿毛缕引吭高鸣ōǚ掌握下列词语无可言喻不能够用语言说明白。无济于事对于事情没有什么帮助。引吭高鸣放开喉咙高声鸣叫束手无策比喻点办法也没有给课文加副标题“群的鹤”试试团结文中重点描绘了几幅图画图鹤群翔空鹤群翔空图二鹰鹤大战图三救助伤鹤鹤群的队形有怎样的变化请你细细...

鲁教版语文六下鹤群翔空ppt课件1

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材苗条，动作轻快敏捷而勇猛人数少的抵挡不住多的。本文形容只鹰抵挡不住众多鹤的攻击济，帮助。对事情没有帮助，指解决不了问题环绕着飞或走。本文指鹤群环绕着飞。绮丽朗读课文，在读的过程中给每个自然段表上序号。思考本文共描绘了哪几幅画面明确文章写了关于鹤群的三个画面鹤群翔空鹤鹰之战救助伤鹤精彩再现第部分鹤群翔空。第二部分鹤鹰之战。第三部分救助伤鹤。壮观绮丽轻盈悠扬外在美团结合作勇敢...

鲁教版语文六下峨眉山月歌（李白）ppt课件2

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水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。词语注释峨眉山在今四川峨眉县西南。半轮秋半圆的秋月，即上弦月或下弦月。影月光的影子。平羌江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。夜今夜。发出发。清溪指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。三峡指长江瞿塘峡巫峡西陵峡，今在四川湖北两省的交界处。说指四川乐山的犁头背峨平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。君指峨眉山月。说指作者的...

鲁教版语文六下峨眉山月歌（李白）ppt课件1

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山市西南。半轮秋半圆的秋月，即上弦月或下弦月。影月光。平羌江名，即今青衣江，在峨眉山东北。夜今夜。发出发。清溪指清溪驿，在峨眉山附近。三峡指长江瞿塘峡巫峡西陵峡，今在四川湖北两省的交界处。君指峨眉山月。下顺流而下。渝州今重庆带。半轮秋半轮即半圆，是指上弦月或下弦月上弦月下弦月在个秋高气爽月色明朗的夜里，我乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像个好朋友样，陪伴着我。...

鲁教版语文六下第一次真好ppt课件4

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多动脑子，勤发问，多问几个为什么。”鲁迅朗读课文，思考本文写了哪些“第次”其中详写的有几次分别用句话来概括。“第次真好”，“好”在哪里用课文原句回答。请找出能揭示文章中心的语句。本文写了哪些“第次”其中详写的有几次分别用句话来概括。第次看柚子树看孵小鸟第次去露营动手做饭坐火车坐飞机看见雪看到自已的作品用铅字印出来详写略写“第次真好”，好在哪里用原文回答。•好在“喜悦与新奇”...

鲁教版语文六下第一次真好ppt课件3

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项目实施进度从年月份开始，北京大运河翰林文化开发中心运河的源头，历史悠久，具有深厚的运河文化底蕴，古运回望图是中华民族画家第次全景式描绘了人类四大奇迹之的京杭大运河。中国历史建筑学权威古建专家罗哲文王世仁对古运回望图给予了高度评价，他们认为这幅图的创作，无异于再次“开挖”了次运河条文化运河。古运回望图对弘扬民族统大业，挖掘运河文化底蕴，再现京杭大运河的昔日壮丽风采，促进运河...

鲁教版语文六下第一次真好ppt课件2

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第次真好”，“好”在哪里用课文原句回答。请找出能揭示文章中心的语句。读读第次看柚子树第次看孵小鸟第次去露营第次动手做饭第次坐火车第次坐飞机第次看见雪第次看到自已的作品用铅字印出来观察对象植物动物当时感受喜悦与新奇静态眼巴巴地等候惊喜吃不下饭恶心喜爱动态详略品味“第次”详写“两次”，略写“六次”这样写有什么好处详略得当。详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均笔带...

鲁教版语文六下登上地球之巅ppt课件5

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录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道红旗插上珠穆朗玛峰并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。郭超人，男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，年毕业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社陕西分社四川分社记...

鲁教版语文六下登上地球之巅ppt课件4

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文就节选自这篇通讯。字音学习冰镐体力不济砭骨崔巍滞留迸散窒息匍匐āēă养足精神，积蓄力量。养精蓄锐形容山高大雄伟。崔巍刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常剧烈。砭骨形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。斩钉截铁爬行。匍匐形容很多人说同样的话。异口同声词语积累速读课文要求复述课文。文章以什么为序，记叙了几位勇士攀登珠穆玛峰的经过，可以分为几个部分中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些...

鲁教版语文六下登上地球之巅ppt课件3

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加这次登山活动的共有名队员和工作人员，他们有着共同的目标登上珠峰，为国争光。写作背景年月，英勇的中国登山健儿发扬不怕苦二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度...

鲁教版语文六下登上地球之巅ppt课件2

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战斗分成四个“战役”来进行，分别制定到达米米和米的攀登高度，再返回大本营的计划，最后从米处突击顶峰。月日傍晚，登山队员完成了第个“战役”，安全返回大本营。日，另批登山队员出发了，打响了第二个“战役”。这次的难度明显比第阶段高，冰崩和雪崩随时都可能出现。登山队员十多个小时没吃饭，没喝水，硬是打通了通往北坳的史占春带领队员沿着副队长许竞打通的道路，终于上升到米的高度，为第三次行...

鲁教版语文六下登上地球之巅ppt课件1

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光壮观的珠穆朗玛峰北侧写作背景年月，英勇的中国登山健儿发扬不怕苦二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道红旗插上珠穆朗玛峰并发表。这篇课文就节...

鲁教版语文六下胆小鬼ppt课件4

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本写作，完成第部中文剧本，也是她最后部作品滚滚红尘。年月日清晨去世，时年岁。她曾说生命不在于长短，而在于是否痛快地活过。胆小鬼是三毛特意为幼狮少年的读者写的篇散文。撒哈拉沙漠中的生活。荷西与三毛最后面正音反省破绽烦躁沓喃喃自语魂不守舍付诸东流整体感知请同学们找找。全文大体可分为四个部分。介绍偷钱的背景。描述偷钱的经过。描写偷钱后的感受。偷钱事件的尾声。文中的“我”偷钱后的心...

鲁教版语文六下胆小鬼ppt课件3

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不守舍付诸ū东流二读课文，整体感知自学指导快速默读课文，思考问题。时间为分钟，前分钟自己思考，后分钟小组讨论。请用句话概括课文主要内容。请以“偷钱”为线索，把文章分成四部分，概括层意。为什么不用“偷钱的故事”做题目，而用“胆小鬼”做题目请用句话概括课文主要内容。请以“偷钱”为线索，把文章分成四部分，概括层意。介绍偷钱的背景描述偷钱的经过描写偷钱后的感受叙述偷钱事件的尾声记叙...

鲁教版语文六下胆小鬼ppt课件1

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解词检查整体感知快速默读课文，回答这篇文章讲了个的故事。小时侯偷钱整体感知速读课文，划出“我”偷钱后烦躁不安惶惶不可终日的句子。掩卷回味“我”的故事复述。给“我”个建议！问题研讨文章为什么不用“偷钱的故事”，而用“胆小鬼”做题目胆小偷了钱又不敢花知道自己的错误，又不敢承认用“胆小鬼”做题目，更含蓄些，更激起读者的阅读兴趣。文章中偷钱的故事耐人寻味，对“我”而言，那种紧张不安...