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2022-06-24

识的海洋•你到底能学到多少航行多远，只能靠你自己了。要学会体谅关照别人。学会体谅关照他人是个人成长的重要标志，因为我们每个人都不可能存世，体谅与打击，关照与冷漠，总在不断地变换着角色。我们只有在付出爱的过程中，我们的心灵才能健康的成长。你曾经经历过伯劳厄的故事吗你对此有什么看法善于学习，劳逸结合。•你平时是怎样学习的给大家讲讲你的学习方法。•你怎样理解学习不要欺凌弱小，强中...

沪教版语文六下在那颗星子下ppt课件3

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带着疑问阅读。捋咂辜谴责撂惴惴然撮捻空档撵戳ǚāūǎǎǎōō第部分第二部分第三部分节点明事件发生的时间地点。节勾勒中学时代“我”的个性，为下文继续做铺垫。节叙写英文考试事件。第段是什么描写其作用是什么第节描写了母校周围的环境，作用是奠定全文浓厚的怀旧基调。结合文中具体的语句，分析下每次意外后“我”的心情分析文中的“我”是怎样的我，林老师是怎样的老师考试前夕看电影考了第考试当...

沪教版语文六下月下独酌ppt课件4

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校各自为政的局面，提高了效率，降低了成本。建立健全相关法律法规，建立多方监管机制。完善法律法规，明确高校依法自主办学的地位，充分保证高校在招生过程中的自主权，同时也用法律手段来规范高校的自主招生，对徇私舞弊的人员应追究其法律责任。在推进法制建设的同时，还要建立多元化的管理和监督机制，监督工作由全社会共同参与，采用多种监督途径和方式，实现对高校自主招生全方位的监督。高校自主招...

沪教版语文六下月下独酌ppt课件1

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随我身。暂伴月将影，行乐须及春。准备壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独人。我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。月儿，你那里晓得畅饮的乐趣影儿，你徒然随偎我这个孤身！暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧，我应及时行乐，趁着春宵良辰。美美地译译假设你就是位现代使人，在不违背原意的情况下，用你的语言来重写这首诗。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。永...

沪教版语文六下狱中题壁ppt课件2

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两昆仑。这两句诗表达了诗人怎样的豪情我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。视死如归毫不畏惧大义凛然•横刀•把刀架在脖子上。•肝胆•本文指浩然之气。•译文即使屠刀架在我的脖子上，我也要仰天大笑。出逃或留下来的同志们，都是像昆仑山样的英雄好汉。•望门投止思张俭，•张俭是谁什么时候的人•望门投止是什么意思望门投止思张俭•望门投止•逃难时，看见人家就去投宿，求得暂时的存身。•译文希望像张...

沪教版语文六下一千张糖纸ppt课件3

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电动狗“我们”的梦想破灭之后的表现是什么世香“我”肖像感到“累”心理结果表姑欺骗了我们！满眼悲愤和绝望不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力仍向天空动作“累”距离我们是多么远啊！我忽然有种很累的感觉。反衬受到欺骗后的伤害体会这两句话矛盾吗欺骗表姑“孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗本是最深重的伤害。”批评和责怪都是在教育孩子，而欺骗孩子则会使孩子最...

沪教版语文六下一千张糖纸ppt课件2

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深重的伤害。”整体感知这句话，作者要强调的内容是什么欺骗孩子会给孩子带来最深重的伤害整体感知研读文本最深重的伤害表现在哪些地方为什么说这是最深重的伤害圈圈画画圈划重点句子。第十二节中，“我突然有种累的感觉”。第十三节中，“在院子门口，我把我精心打扮过的那张糖纸扔向天空”。第十四节中“在我长大，读了许多书识了许多字之后，每逢看见欺骗这个词，总是马上联想起表姑”品读赏...

沪教版语文六下一千张糖纸ppt课件1

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深重的伤害。”品读赏析这两句话矛盾吗•“累”距离我们是多么远啊！•我忽然有种很累的感觉。反衬受到被欺骗的伤害品读赏析不累快乐暑假不知累第二节跳皮筋玩抓子儿梆枣儿比赛唱歌外婆家不得安宁积攒糖纸不怕累第七八九节搜集买糖吃糖寻找追随等待拾起盼望整理泡贴揭品读赏析累受到欺骗懂得累表姑笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说我们悲愤和绝望的眼神对表姑的藐...

沪教版语文六下一百个问号之后ppt课件1

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解决疑问，追根溯源，最后把拉直变成“！”，找到了真理。•所以有人说过这样句话真理诞生于百个问号之后。术语理解•定理指经证明具有正确性可作为原则或规律的命题或公式。•定律定律是为实践和事实所证明，反映事物在定条件下发展变化的客观规律的论断。•学说学说是指根据自己所学到的方面知识并加以总结，而得出的最终结果。•读“问号”•！读“感叹号”叶永烈作者我了解•叶永烈，男，笔名萧通久远...

沪教版语文六下行路难ppt课件3

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珍贵的菜肴。羞同“馐”，美味的食物。直通“值”，价值。投箸丢下筷子。箸筷子。不能食咽不下。茫然无所适从。太行太行山，在现在山西河南河北三省交界处。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边这两句暗用典故姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商伊尹曾梦见自己乘船从旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业，诗人借此表明自己对从政仍有所期待。碧作“坐”...

沪教版语文六下为少年轻唱ppt课件2

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，愿你张开理想的翅个儿是我们班的小精灵，你并不缺乏聪明的头脑。体育课上你的身影是那样的灵巧音乐课上，你的歌声是那样响亮。让老师感到遗憾的是，你总爱和“粗心”交朋友，上课时容易分神，以致你的成绩经常与高分失之交臂，偶尔的高分不是成功的终点站。愿你能和“粗心”绝交，和细心常伴，在学海中畅游。记住人的大脑就如同片荒地，只要勤于开垦，荒地就会成为沃土。希望你能运用你灵活的大脑，去开...

沪教版语文六下统筹方法ppt课件4

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究所所长。思考问题本文作者举了个什么样的例子来阐述统筹方法默读文中所列三种方法。思考哪种方法最好为什么为什么办法甲能省时呢思考问题本文作者举了什么样的例子“烧水泡茶”的例子默读文中所列三种方法。思考哪种方法最好为什么办法甲最好，因为最省时为什么办法甲能省时呢因为办法甲工序安排合理，利用烧开水时间去做其它事情。洗水壶烧开水泡茶喝共钟洗茶壶洗茶杯拿茶叶分析时请指出各种符号所表示...

沪教版语文六下统筹方法ppt课件2

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名的数学家。年正是他综合总结了这数学方法并命名，结合了我国具体情况，在我国推广和运用，取得了良好的经济效果。在北京统筹法研究会成立大会上讲话思考本文要说明的对象是什么统筹方法二作者是怎样说明白的说明方法三细读圈划抓住句中的关键词语。思考找找文中用了那些说明方法每种说明方法，说明了什么问题运用这种说明方法有什么好处统筹方法及其作用统筹方法，是种安排工作进程的数学方法。统筹方法...

沪教版语文六下统筹方法ppt课件1

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要表达方式，以解说事物和阐明事理为主要内容的种文体。按说明对象分，可以分为事物说明文和事理说明文，按说明方式分，可以分为平实性说明文和文艺性说明文。事理说明文，它重在说明事物或现象发生发展变化的原因事物形成运行作用的原理事物或现象的因果关系等。下定义，是用简明的语言对概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。分类别，是按照定标准对事物...

沪教版语文六下天时不如地利ppt课件1

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向上下团结。”方圆三里的内城，方圆七里的外城，围着攻打它却不能取胜。包围并攻打它，定得到了适宜作战的时令气候但是却没有取胜，这正是说明有利的时令气候不如有利的地理形势。城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不坚固锋利，粮食不是不充足，但是守城者却弃城而逃，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向上下团结。因此说使人民定居下来而不迁到别地去，不能靠划定的疆...

沪教版语文六下螳螂捕蝉ppt课件4

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着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”“黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉螳螂黄雀，它们都心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”花园里有棵树，树上有只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有...

沪教版语文六下螳螂捕蝉ppt课件3

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蝉黄雀在后比喻目光短浅,没有远见，只想着眼前的利益。毫不介意点也不在意。不堪设想事情的结果无法想象，会向更坏更危险的方向发展。乘虚而入趁着空虚进入。恍然大悟形容忽然醒悟。这篇课文主要讲了利用的故事，劝说吴王。个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头默读课文，按事情的起因经过结果给课文分段。第段写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。第二段写位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀...

沪教版语文六下螳螂捕蝉ppt课件2

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。于是放弃了他的作战方案少年为什么对吴王讲螳螂捕蝉的故事因为吴王欲伐荆。最后吴王欲伐荆的结果如何最后吴王乃罢其兵。这篇课文主要讲了利用的故事，劝阻吴王的事。个少年螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头你觉得故事中哪句话讲得最有道理蝉螳螂黄雀，它们都心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。蝉螳螂黄雀,它们都心想得到眼前的利益,却没顾到自己...

沪教版语文六下螳螂捕蝉ppt课件1

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楚国，遭到了些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说“谁敢来劝阻我，我就处死他！”有位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢第二天清晨，他拿着只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了。吴王...

沪教版语文六下送友人ppt课件3

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山横列在城北，白水饶过了东城。此地为别,孤蓬万里征你我在这里分别，就象孤零的蓬草万里远行。浮云游子意,落日故人情浮去飘动象是游子不宁的心绪，落日迟迟如同友人难舍的深情。挥手自兹去,萧萧班马鸣挥挥手从这时离去，连马儿也在嘶嘶悲鸣。青山横亘在城郭的北侧，白亮亮的河水环绕在城郭的东方。我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草样踏上万里征程。诗歌大意空中的白云飘浮不定，仿佛你行无定踪的心...