文档列表

2022-06-24

朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢你也许很惊讶地说“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是种幸福吧，因为只有你意识到这点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这样的爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你也定会深深地爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人！文章可以分为哪几部分“我”对蔡老师的总体印象是什么文中记...

语文A版语文六下童年的发现ppt课件2

共21页 PPT 阅读

述了作者童年的发现第二部分自然段重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程第三部分自然段写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到证实。小组讨论课文围绕发现写了哪三件事我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。我得出结论，人如何由小鱼进行的。在生物课上被老师罚出教室。品析我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我思考的结果。“九岁”“完全”这些词语无不在显示着“我”这...

语文A版语文六下童年的发现ppt课件1

共17页 PPT 阅读

生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化的过程。作者的有意强调“九岁”“完全”等词，无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪!“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当...

语文A版语文六下少年闰土ppt课件3

共24页 PPT 阅读

呢•你觉得闰土是个怎样的孩子你能回答这些问题吗初次见面的情景课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢在这里闰土给你留下了怎样的印象呢•他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈。健康可爱闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事闰土给“我”讲了四件事雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿请说出你最感兴趣的那件事，然...

语文A版语文六下如梦令ppt课件5

共22页 PPT 阅读

不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起滩鸥鹭。如梦令知诗注释溪亭临水的亭台。误错误。兴尽游兴得到满足。争争着抢着。知诗常记溪亭日暮，沉醉不知归路。读读，说说从带点的词里，你能体会到什么。“常记”明确表示追述回忆，并有深刻印象。“沉醉”表达了作者心底的欢愉。知诗常记溪亭日暮，沉醉不知归路。“不知归路”写出了什么“不知归路”写出作者留连忘返的情致。看起来，这是次给...

语文A版语文六下如梦令ppt课件4

共34页 PPT 阅读

龄，字子同，金华今属浙江人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称“烟波钓徒”“浪迹先生”。著书亦名玄真子。词人简介同学们读渔歌子有什么感觉这首词写了哪些景物西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。渔歌子自由读词西塞山白鹭桃花流水鳜鱼斜风细雨再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方...

语文A版语文六下如梦令ppt课件3

共17页 PPT 阅读

迹遍江浙皖赣带，晚年寓居临安。现传漱玉词。“漱玉”二字反映李清照作品的风格口吐珠玑，如清泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。李清照词，令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。南渡以后，词的风格从清俊旷逸变为怆凉浓郁，多寓故国黍离之悲，给辛稼轩陆游等爱国词人以深刻的影响。如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起滩鸥鹭。常记溪亭日...

语文A版语文六下如梦令ppt课件1

共23页 PPT 阅读

城人辛弃疾并称“济南二安”。有“千古第才女”之称。词人简介藕莲藕ǒ我能行词常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起滩鸥鹭。如梦令注释溪亭临水的亭台。误错误。兴尽游兴得到满足。争争着抢着。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。读读，说说从带点的词里，你能体会到什么。“常记”明确表示追述回忆，并有深刻印象。“沉醉”表达了作者心底的欢愉。常记溪亭日暮，沉醉不知...

语文A版语文六下秋天的怀念ppt课件5

共17页 PPT 阅读

的离别死别非常寂静杳无音讯双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我活着有什么劲！”母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。当切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。母亲不忍心看到儿子自...

语文A版语文六下秋天的怀念ppt课件4

共21页 PPT 阅读

的我听见了回答“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。史铁生合欢树阅读思考课文围绕着“我”和母亲写了几件事你从中感受到了什么课文写了四件事我发脾气时，母亲抚慰“我”。母亲为了“我”隐瞒病情。母亲央求“我”去看花。母亲的临终嘱托。母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念。你觉得文中的母亲是个怎样的人你是从那些地方感受到的...

语文A版语文六下秋天的怀念ppt课件3

共19页 PPT 阅读

和母亲写了几件事你从中感受到了什么课文写了四件事我发脾气时，母亲抚慰“我”母亲为了“我”隐瞒病情母亲央求“我”去看花母亲的临终嘱托母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念初步感知你觉得文中的我，性格脾气是什么样的性情暴躁，脾气很坏望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷甜美的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说猛地把手边的东西摔向四周的墙壁不，我不去！我可活...

语文A版语文六下秋天的怀念ppt课件2

共31页 PPT 阅读

得怎样了呢暴怒无常“我”的暴怒无常体现在哪儿把这样的句子画出来双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我活着有什么劲！”望着望着天上北归的雁阵，我会听着听着李谷甜美的歌声，我会听到母亲提议去看菊花突然把面前的玻璃砸碎猛地把...

语文A版语文六下秋天的怀念ppt课件1

共20页 PPT 阅读

的语句•昏了头，心以为自己是世上最不幸的个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯的儿子她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信个人不能仅仅是活着，儿子得有条路走向自己的幸福而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。这样个母亲，注定是活得最苦的母亲。想想•同学们，课文中有...

语文A版语文六下迷人的青海湖ppt课件2

共20页 PPT 阅读

的科技宣传力度讯十分便捷。项目单位基本情况基本情况隆德县四兴醋业有限公司始建于年，年月日改制后重新注册。注册资本金万元，企业法人李敏峰。公司位于环境优美气候宜人的隆德县南凤山下，目前全厂占地面积，建筑面积，企业总资产多万元，现有职工人，其中经验丰富的食品工程管理和产品开发人员人，工艺技术人员都经过了严格的专业培训。并且具备全国生产许可证，食品卫生达级单位。获得宁夏名牌产品荣...

语文A版语文六下迷人的青海湖ppt课件1

共17页 PPT 阅读

子公安局统计的资料，石河子市。环境预评价本项目建设运行过程中产生的清洗废水烟尘生活污水经处理达标排放，不会对现有环境产生大的影响本项目安全卫生由殡仪馆管理部门负责，项目设计遵照国家劳动总局卫生部总工会国家轻工总局等有关部门对建设项目的安全卫生制定的有关规程规范标准的要求，在工程设计中，针对生产过程中的不安全因素或职业危害采取相应的措施，以达到保障在掉念人员工作人员的身体健康...

语文A版语文六下景阳冈ppt课件4

共65页 PPT 阅读

因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之，后三山打青州时归依梁山。学习目标•默读要提高速度，是要看得快从眼看个字个词，变为眼看句或者几句二是要想得快，脑子跟着眼睛的扫视迅速思考，弄清楚看到的文字说的是什么。•如默读景阳冈第段，只看几秒钟就把书合起来，你能说说这自然段告诉我们什么吗我们可以试...

语文A版语文六下景阳冈ppt课件3

共19页 PPT 阅读

安徽浙江上海。水路经秦淮河石时具有引水排洪通航功能。降水采用境内个雨量站年的年降水量资料，分析得出不同频率年降水量数值见表。表不同频率年降水量单位频率丰水年平水年枯水年特枯年多年平均年降水量多年月平均降水量情况见图。每年月月平均降水量占多年平均年降水量的，月次年月月平均降水量仅占多年平均年降水量的。根据年内降水特性，的丰水季节为月枯水季节为月。图多年月平均降水量多年平均降水...

语文A版语文六下景阳冈ppt课件2

共16页 PPT 阅读

结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。课文按什么顺序写了件什么事课文按事情发展顺序，写了武松在家酒店开怀畅饮后，趁酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。吃酒上冈打虎下冈吃酒武...

语文A版语文六下将相和ppt课件2

共24页 PPT 阅读

王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说“天下被砍...

语文A版语文六下将相和ppt课件1

共22页 PPT 阅读

真的拿十五座城来换，我就把璧交给他如果他不肯交出十五座城，我定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。这是蔺相如分析的两种可能性和对策，目的是造成“秦国理屈”的局面，让秦王“没有动兵的理由”，使赵王变被动为主动。说明了蔺相如深谋远虑，智慧超人。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，边看边称...