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2022-06-24

到文学工作岗位，作品像爆发的火山喷涌而出。代表作品诗集无名河中篇小说丑末寅初高买长篇小说桃儿杏儿年，当时社会处在拨乱反正，辞旧迎新之际，所以“石缝间的生命”，就其特定的时代来说，就是伟大而饱受沧桑的中国人民的象征，是时代赋予作家以深邃的构思，是时代赋予作品意强者哲学的壮音。因此，这篇散文又是曲富于时代情绪的对人民中优秀分子的赞歌，他们高扬的生命力正是中华民族永远挺直的脊梁和...

鲁教版语文六上石缝间的生命ppt课件1

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厕所蹬三轮拉板车，在工厂做杂工，以超重劳动换取微薄收入养家活命。这是个没有思想自由，没有人格尊严，甚至也没有生存保障的时代，那么多优秀的知识分子像流星样陨落，选择了死亡。这是多么绝望无助的生存环境。可以想见，我们这位当时名不经传无权无势无依无靠的的林希，生存是如何地艰难。文化大革命期间，被打成牛鬼蛇神。每日精疲力竭的劳动回来之后，临到晚间，进了牛棚，还得挨次罚站，然后向组织...

鲁教版语文六上生命，生命ppt课件3

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！夜晚，我在灯下写稿，只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我伸手捉住了它。只要我的手指稍用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！生命是什么呢这只飞蛾会想些什么呢墙角的砖缝中掉进粒香瓜子，过了几天，竟然冒出截小瓜苗。那小小的种子里，包含着种多么强的生命...

鲁教版语文六上生命，生命ppt课件2

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手捉住了它。只要我的手指稍用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！叙述事情娓娓道来声音轻柔读出脆弱感情充沛读出震惊•找出这段文字中描写飞蛾求生的句子此时作者什么心情趁它在停下的时候，我伸手捉住了它。只要我的手指稍用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到股生命...

鲁教版语文六上生命，生命ppt课件1

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翅，我感到股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！假如你就是那只被我捉在手中的飞蛾，你想对我说什么飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我想我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进粒香瓜子，过了几天,竟然冒出截小瓜苗。那小小的种子里，包含着种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。自由朗读第三自然段，思考你从哪里看...

鲁教版语文六上山市ppt课件3

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茅庐，已有文名，但命运多蹇，以后屡试丌中，名落孙山，空有满腹经纶，却敲丌开仕途之门。中晚年在家乡为塾师，用数十年时间写成聊斋，借花妖狐魅以抒劝善惩恶之心及心头丌平之气。蒲松龄奂山邑禹年青冥飞甍高垣睥睨连亘莽莽窗扉黯然屑屑逾时倏忽肆ǔǎēū奂山山市，邑八景之也，然数年恒丌见。的但是几经常孙公子禹年不同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，喝酒孤零零耸立高插青冥，相顾惊疑，看共事的人戒...

鲁教版语文六上山市ppt课件2

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乌有ū倏忽遂酒肆逾时ǒū大家起做！城郭连亘窗扉淄博ōēī直接霄汉黯然缥缈高垣睥睨海市蜃楼āāǎ然数年恒不见恒，经常。•高垣睥睨高高低低的城墙。•居然城郭居然，竟然。•历历在目历历，物体或景物个个清清楚楚的。•尘气莽莽然莽莽，广大。•危楼座危，高。•黯然缥缈昏暗得看不分明。缥缈隐隐约约，若有若无。•往来屑屑形容来往匆匆。屑屑，忙碌的样子。•或凭或立凭，靠着。奂山山市，邑八景之...

鲁教版语文六上山市ppt课件1

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”词，你能联想古代哪首著名的诗歌为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释出自本文的成语有哪些找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程请你用两个词语概括山市的特点子虚乌有历历在目直冲霄汉风定天清孤塔宫...

鲁教版语文六上散步ppt课件4

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到委屈的意思形容水波十分明净每个人或者事物都得到合适的安排听读课文，整体感知•散步的人有哪些•散步的季节呢••散步的地点•散步中发生了什么事情•散步的人有母亲我妻子儿子田野初春分歧快速抢答家人在田野里温馨地散步结局散步的地点是散步的季节是散步的过程中发生了用原文中的个词来回答记叙的事情是祖孙三代初春在田野里散步请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加个修饰语的家庭的母亲的“我...

鲁教版语文六上散步ppt课件2

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歧母亲要走大路，大路平顺我的儿子要走小路，小路有意思不过，切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时我感到了责任的重大。我想找个两全的办法，找不出我想拆散家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意“还是走小路...

鲁教版语文六上散步ppt课件1

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”船到纽约港了，女儿眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着“妈妈，妈妈！”就在这时，周围忽然片惊呼，女儿回头，看见父亲仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空尸解的结果让所有的人惊呆了那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯可能是因为创口太小，使得被刀切的心肌依原样贴在起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会上，有人说要称它大...

鲁教版语文六上塞翁失马ppt课件3

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āǒ读通课文译读课文•要求结合课下注释，理解大意，尝试着翻译原文。•提示根据需要，可适当添加词语，使故事情节更完整，语言更生动。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰“此何遽不为福乎”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰“此何遽不能为祸乎”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰“此何遽不为福乎”居年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人...

鲁教版语文六上塞翁失马ppt课件1

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鸿烈，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。后刘安因被告谋反而自杀。淮南子以道家思想为主，糅合儒法阴阳等思想，论理时常常引述古代神话传说，因而保存了部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。初读课文其父曰父子其马将胡骏马归堕而折其髀塞遽好骑跛ǔǒ读准字音注意停顿。•重点词语意义•马无故亡而入胡•人皆吊之•居数月•其马将胡骏马而归•其子好骑•死者十九•其父曰逃跑安慰经过带领喜...

鲁教版语文六上如梦令（李清照）ppt课件

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修辞手法说说这首诗描绘了怎样的景象半亩方塘开，天光云影共。鉴徘徊鉴镜子开打开徘徊这里是来回移动的意思。半亩大的池塘像明镜样，映照着来回闪动的天光云影。问哪得清有源头活水来。渠指方塘哪得怎么会如许如此这般像这样为因为渠如许为要问这池塘怎么这样清澈因为有活水不断从源头流来啊！诗的题目是观书有感，可是诗中连个书字都没有，全写的是池塘和池塘中的水，我看诗题不如改成观塘有感你们同意吗...

鲁教版语文六上如梦令（李清照）ppt课件7

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，并在游戏中互相学习。四活动准备在活动中，通过让每个幼儿都有机会参与尝试大胆探索，发现和建构数学关系，懂得学习数学重要的是依靠自己的经验，而不是教师的经验。为此，作如下活动准备活动前幼儿对人民币已有初步的认识。元以内的人民币包括纸币和硬币幼儿人手份。“超市”里的各种商品若干。准备区域活动区，在超市里布置各类商品，供幼儿选择。五说教法刚要中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者...

鲁教版语文六上如梦令（李清照）ppt课件6

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无需语言表达爱，让它流进心田爱，永远埋藏在我心，因为我是中我们更有什么理由不爱自己的民族和这个强大的祖国呢爱我的家乡新疆我们不仅要热胸怀祖国，更要热爱我家乡因为我们生在新疆，长在新疆。十几年来，巩留这个县城发生了很多变化，座座高楼拔地而起，条条大路四通八达，片繁荣昌盛的景象。我们更要爱护它，爱护这里的草木，让巩留的明天越练越美好!巩留的四季美如画，谁不爱画中美景，谁又不爱比画...

鲁教版语文六上如梦令（李清照）ppt课件4

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方塘又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍后称南溪书院内。半亩大的方形池塘•鉴镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。•这句话的意思是半亩方方的池塘像面镜子似的打开。天光云影共徘徊注释原文•天光云影共徘徊•徘徊来回移动•这句是说天的光和云的影子反映在池塘水面之上，不停的闪耀浮动，犹如人在徘徊。问渠那得清如许注释原文•问渠哪得清如许•渠它,指方塘。•哪得怎么会。•清如许这样的清澈。...

鲁教版语文六上如梦令（李清照）ppt课件1

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转调满庭芳芳草池塘清平乐年年雪里菩萨蛮风柔日薄春尤早减字木兰花浪淘沙帘外五更风等。诗浯溪中兴碑诗乌江皇帝阁春帖子钓台上枢密韩肖胄诗等。文金石录序词论打马返回经历李清照出生于个爱好文学艺术的士大夫家庭。父亲李格非进士出身，苏轼的学生，官至礼部员外郎，藏书甚富，善属文，工于词章。母亲是状元王拱宸的孙女，很有文学修养。由于家庭的影响，特别是父亲李格非的影响，她少年时代便工诗善词。...

鲁教版语文六上秋天ppt课件3

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晨满披着的露珠。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。朗读实力大比拼第轮小组赛第二轮个人赛才华大展台自学能力大展示方法快速默读全诗任务试着标出每个小节的中心句诗中，作者通过描绘三幅图画为我们展示了秋天的美，你能用句简洁的话为每幅图拟个富有诗意的名字吗每节的中心句你找对了吗第节秋天栖息在农家里第二节秋天游戏在渔船上第三节秋天梦寐在牧羊女的眼里...

鲁教版语文六上秋天ppt课件2

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的诗意诗风。字词丁丁肥硕鳊乌桕寥阔枯涸清洌梦寐ēā栖息ī归泊ī蟋蟀芦篷这是幅秋景图诗中选取了哪些景物来描绘秋天诗歌抒发了作者怎样的感情乡村自由朗读课文，思考找出文中具有秋天时令特征的景物为什么说这是幅乡村秋景图找出文中具有乡村特色的词句•诗中刻画了几幅图画给它们各取个名字。用“图”的形式农家丰收图霜晨归渔图少女思恋图三幅图农家里的秋农家丰收图渔船上的秋霜晨归渔图少女眼中的秋...