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2022-06-24

民主是全人类永恒的追求。教学重点与点难教学重点教学难点美国战争爆发的原因美国诞生的过程美国战争的性质本课的教学对象是九年级学生，通过两年的学习，对世界历史已经有了初步的了解。他们对美国并不陌生,尤其是中美两国的交流日益频繁，更容易消除学生的历史距离。他们对美国历史的了解有定的兴趣。九年级学生面临明年的中考，在落实三维目标，进行素质教育的同时兼顾中考的应试，扩大课堂的容量，训练...

美国1787年宪法——获奖说课课件

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国各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀成果，进步形成开放的世界意识教学重点理解和掌握年宪法中体现了“分权与制衡”的原则教学难点对“分权与制衡”的理解美国和英国的资产阶级民主制度的比较分析四课堂教学程序美国自由女神像国会白宫联邦法院确立联邦体制内容立法权司法权行政权辩辩辩论赛辩题到底谁的“官”大总统行政权国会立法权联邦法院司法权否决审批推翻总统否决弹劾弹劾任命司法审查司法审查...

罗马人的法律——获奖说课课件

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民法罗马万民法的基本内容和特点掌握罗马法的发展过程和历史作用，并能分析每阶段罗马法法律政策的重心引导学生认识罗马法的历史意义。三维目标过程与方法在教师指导下，学生就罗马法的起源罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问题进行归纳和总结，全面理解罗马法的内涵。该过程中可以在课前进行资料收集，在课间开展合作学习，通过寻找与当时历史现实相结合点进行点拨。三维目标情感态度与价值观通过...

罗马法起源、发展与影响——获奖说课课件

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松散，所以采用形象生动，形式多样的教学方法，引导学生积极主动参与学习，把抽象的历史同现实生活紧密结合，激发学生兴趣，充分调动学生的学习积极性，激发来自学生自身的学习动力，有效地培养学生能力，实现教学中由浅入深，由点到线的目标。四教学设计思路这节课以复习罗马法为契机，将本课设计为高三复习过程中个小专题复习课。以学生主动实践探究为主要方式，教师引导相辅助，先通过具体案例探究罗马...

罗马法的起源和发展（说课课件）

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企业概况及产品简介预应力砼管桩的发展前景自日本年在东京高架路号线首次将预应力砼管桩以下简称管桩作为工程桩基以来，到上世纪年代末，在日本的工程桩基中，管桩的采用率已达。虽历经四十年，管桩仍在基桩中作为主要用桩。我国改革开放前沿的广东是上个世纪代初从日本引进管桩技术的，目前广东的工程中管桩的采用率已达，年使用量都连续在万米以上，而且广东生产的管桩有相当大的部分是出口东南亚和港澳...

领袖们眼中的抗日战争——说课课件

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简述国共的团结抗战史实，并在此基础上深刻理解和平与生命的珍贵，体会爱国主义与民族利益的结合。通过教师的讲授和学生模仿描述概括等，能掌握抗战史中的重要概念，能分析抗战胜利的原因和历史地位，从中能进步提升中华民族的自豪感和自信心。重难点及其突破重点全民族的团结抗战，抗战胜利的历史地位难点从战争中明白和平生命的珍贵从斗争中领会团结的力量从胜利中明白个人党派与民族的关系。突破策略史...

理性之光与浪漫之声——说课课件

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说教材课标二过程与方法通过两段故事性材料卖火柴的小女孩和巴黎圣母院，激发学生自主学习，让学生感知理性的含义与浪漫主义的最大特点。列举康德和卢梭的主要观点，分析讨论，加深学生对理性和感性的认识。通过表格直观地呈现人文主义精神的发展演变，整体上把握人文主义精神。说教材课标三情感态度与价值观了解康德，提高学生对理性的认知，培养科学和怀疑精神，既要追求人身自由，更要追求思想自由，加...

情教学目标知识与能力学生能说出卢沟桥事变，抗日民族统战线的建立，敌后抗日根据地建立，淞沪会战太原会战徐州会战武汉会战，南京大屠杀，七三部队，百团大战，中国远征军入缅作战，日本无条件宣布投降等史实学生能分析出以正面战场和敌后战场为主要代表的抗日民族统战线对抗战胜利所发挥的作用学生能够理解抗日战争胜利的伟大意义学生能够比较全面地分析中国人民的抗战和理性地思考日军在战争中的罪行。...

开创外交新局面——获奖说课课件

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提高，增强民族自豪感感受大国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至上的原则，获得人生的启迪通过了解外交政策的调整，培养切从实际出发实事求是的科学态度通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感，培养学生看问题要分为二并学会看主流的科学方法中美中日关系正常化不同时期中国外交政策的调整重点难点教学方法以多媒体为主问题探究自由讨论分析讲述等过程设计外交新局面年代外...

君主集权的强化——获奖说课课件

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治制度的次整合。从秦朝君主专制中央集权制度建立，经唐朝的完善发展,明朝的强化，到清朝时期君主集权制度更加严密且成熟，可以说君主集权已达到了顶峰。二教学目标知识与能力目标了解和掌握满族的兴起清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施。认清中国高度集权的君主制度在历史上所起的积极作用，也要初步地认识到该制度的消极作用，明白“物极必反”的道理。通过比较清朝文字狱和秦始皇焚书...

精耕细作农业生产模式的形成5——获奖说课课件

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态度和价值观使学生了解中国古老伟大的农业文明，了解今天三农问题的重要性，增强社会责任感。第课精耕细作农业生产模式的形成•教学重点和难点•重点古代农业的耕作方式，并以此为线索基础了解中国古代农业经济的基本特点•难点农业起源问题，精耕细作耕作方式的形成及概念，中国农业经济基本特点的理解，小农经济特点及评价。第课精耕细作农业生产模式的形成六教学过程•课前布置探究活动任务•搜集整理...

经济全球化与中国的选择02——获奖说课课件

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的时候，教师关注的更多的可能是教学指导意见中基本要求的落实，侧重于陈述性知识的传授，学生获得的更多的是语言信息，然程序性知识的传授可能就有所忽略，学生在认知策略和智慧技能的获得等方面有所欠缺。学生已形成的学习风格习惯经过个多学期的高中学习，学生的历史思维方式正由形象思维向抽象思维过度，已具备了定的阅读分析判断归纳概括和思辨的能力。经过新课改的洗练，学生已适应了开放性的教学情...

经济全球化的趋势2——获奖说课课件

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入财政危机。面对危机美国实行美元贬值，让全球买单，中国也身受其害。本课将用我们所学知识，在全球化的角度下分析这样的问题。体验分析“相似的历史，不同的结果”思考年美国引发的世界经济危机，作为社会主义的苏联却能独善其身,目前美国次贷引发的全球危机，同为社会主义的中国经济受其负面影响巨大。中国美德法英苏年相比年各国工业产徝比引出当时真正全球化的各种条件不成熟，特别是市场经济没被全面...

经济全球化的趋势1——获奖说课课件

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整理运用相关资料，在掌握基础知识的基础上，养成思考问题的习惯，提高运用材料论证问题的能力。•情感态度价值观•学生通过学习正确理解经济全球化的本质及利弊，更好的理解我国所面临的机遇和挑战，培养为我国社会主义现代化建设而奋斗的社会责任感。三教学重难点•重点经济全球化迅速发展的原因表现•难点对经济全球化的认识四教材地位•本课的地位和作用本课内容是本模块最后个专题的最后课，具有对整...

经济全球化的趋势0——获奖说课课件

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设计水源和能源，又可减少废渣对环境的污染，达到资源综合利用节能降耗保护环境的目的。每年可利用各种工业废渣约万吨。本项目考虑烟煤为燃料，有利于合理利用资源节约能源，降低煤的运费和生产成本。能源计量强化计量工作，计量工作不仅能促进生产，保证产品质量，而且对节约能源，降低消耗有重要作用。原料配料采用多元素分析仪和微机控制配料系统，使原料配料计量精确，生料成分稳定，从而为生产高质量...

近代中国思想解放的潮流——说课课件

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操作环节教师创设问题情境设计问题引导学生分析问题师生共同解决问题深化问题学生提出新问题本课主问题在近代前期的不同历史阶段，先进的中国人是怎样学习西方寻求变革的他们的主张或思想产生了怎样的影响四教学流程历史场景再现“盲视”的帝国“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶瓷器丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾使日用有资，并沾余润。”...

近代中国经济结构的变动d——获奖说课课件

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感态度与价值观列强的侵略客观上促进了中国民族资本主义的产生，同时也给中国人民带来了深重灾难洋务运动启动了中国近代化的进程近代民族资本家艰辛地创业推动了中国近代化的发展。三教学重点难点重点中国自然经济解体的原因中国资本主义产生的背景难点洋务运动的评价四教法简介本堂课以学生的自主探究和体验为主，教师做适时点拨和引导归纳。讨论探究法具体方法史料介入法层次分析法自然经济逐渐解体洋务...

近代中国经济结构的变动（说课课件）

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族资本主义产生的历史背景突破方法多媒体展示文字图片资料，设置情境，阅读教材的方法。难点洋务运动的评价突破方法展示不同角度关于洋务运动评价的材料，开展课堂讨论四教学重难点教法讲述法情境教学法问题教学法等学法讨论法合作探究法教材阅读法等五教法学法贯穿新课改的理念，体现以学生为主体，教师为主导的教学原则凸显历史学科特色史论结合，论从史出以及新课改的能力要求。六设计思路导入新课讲授...

近代西方资本主义政体的建立——说课课件

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利结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同目标分析教法我在本课教学中注重情境创设解析史料归纳总结，以启发式教学为主，辅之以讨论比较。二学法我在学法指导上注重以学生为中心，指导学生在自主学习中，掌握教材基础知识点，在知识建构中，多角度整合归纳历史知识在合作探究中，理解历史问题，提高解决历史问题的能力。学研教展达学生通过教材目录梳理本单元教材内容，要求学生将重点内容在课本上标...