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2022-06-24

六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件4 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件4 语文S版 六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件4 语文S版
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详霜逝章咳嗽ǎǎɡǎǎɡɡāɡāɡ殡仪馆追悼挽联爱戴吊唁悔恨囫囵吞枣张冠李戴硼酸恍然大悟饱经风霜我能读准词语并理解意思阅读课文思考作者认为鲁迅先生是个什么样的人你从课文中哪里读出来的为自己想的少为别人想得多学习第段圈画出鲁迅先生深受许多人爱戴的语句从哪里看出他深受爱戴挽联多花圈多各色各样的人多对于鲁迅的逝世,谁都悲痛万分,作者也不例外,你从哪体会到作者的悲痛心情我呆呆地望着...
六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件3 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件3 语文S版 六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件3 语文S版
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救助车夫关心女佣笑谈“碰壁”交流“谈水浒传”重点理解伯父摸着胡子,笑了笑,说“哈哈!还是我的记性好。”探讨伯父说这句话的意思是什么集体交流,突破难点这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄幽默风趣的性格特点。交流“碰壁”重点理解“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗”请结合时代背景理解鲁迅先生这句话...
六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件2 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件2 语文S版 六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件2 语文S版
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死者并慰问家属。把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。形容经历过很多的艰难困苦。解释以下词语的意义。殡仪馆供停放灵柩办理丧事的地方。黄包车旧时种用人力拉的车,主要用来载人。也叫人力车。硼酸水种用于消毒防腐的外用药水。鲁迅先生给你留下了什么印象请你用文中的句话来概括的说说。“他总是为自己想得少,为别人想得多。”朗读思...
六年级语文下册 第4单元 17我的伯父鲁迅先生课件1 语文S版预览图
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热情地救护和帮助黄包车车夫伯父关心女佣阿三。深受爱戴趣谈水浒笑谈碰壁救助车夫关心女佣我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就滴滴地掉下来。为什么伯父鲁迅先生会受到那么多人的爱戴“他总是为自己想得少,为别人想得多。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的...
六年级语文下册 第4单元 16穷人课件4 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 16穷人课件4 语文S版 六年级语文下册 第4单元 16穷人课件4 语文S版
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惊肉跳忐忑不安包裹魁梧自作自受溅起帐子眼帘湿淋淋撕破顾惜忧虑寡妇熬唉声叹气课文的题目是穷人,可是文中没有个“穷”字,你能找出相关的细节描写来感受穷人的“穷”吗请在文中用横线标出。从屋内的摆设看出“穷”古老的钟嘶哑地敲了十下十下屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。从孩子的吃穿看出“穷”孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼。显然,母亲在临死的时候,拿自己...
六年级语文下册 第4单元 16穷人课件2 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 16穷人课件2 语文S版 六年级语文下册 第4单元 16穷人课件2 语文S版
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生活奢华而首先堕落广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。穷人这篇小说真实地反映了这历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。你知道吗帐子眼帘溅起忐忑不安魁梧ǎ舒适忧虑抱怨寡妇眼帘蜷缩顾惜自作自受忐忑不安心惊肉跳汹涌澎湃舒服,安适。顾全爱惜。自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容担心祸患临头,害怕不安波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大指死去了丈夫的妇女。...
六年级语文下册 第4单元 16穷人课件1 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 16穷人课件1 语文S版 六年级语文下册 第4单元 16穷人课件1 语文S版
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夫归来。讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死,便把她的两个孩子抱回自己家里。第段第节第二段第节第三段第节课文中的“穷人”指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方•古老的钟发哑地敲了十下,十下从“屋内装饰”看出“穷”省略号作用提示省略了递增的次数。突出时间已经很晚了。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去吃的是黑面包,菜只有鱼。从“吃穿”看出“穷”•丈夫清早驾着小船出海,这时...
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件6 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件6 语文S版 六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件6 语文S版
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点渭城,时间天气朝雨,环境客舍青柳色新前两句写离别时的景色,地点是,季节是,从哪里可以看出“柳”与谐音,暗含之意,你感觉这景色如何城渭春季留送别劝君更尽杯酒,西出阳关无故人。君指元二。劝我的朋友啊,再饮杯离别的酒吧!往西出了阳关之后,就再也见不到老朋友了。更再。故人老朋友。更尽再饮完。阳关汉朝设置的边关名,故址在今甘肃省敦煌县西南,古代跟玉门关同是出塞必经的关口元和郡县志云...
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件5 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件5 语文S版 六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件5 语文S版
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的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干杯,西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。咬文嚼“句”•“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”这两句诗写送别的时间地点季节和环境。时间是早晨,地点是渭城,季节是春季。“柳”与“留”谐音,暗含送别之意。咬文嚼“句”•“劝君更尽杯酒,西出阳关无故人。”这两句诗写饯行宴上临行劝酒中蕴含的深情。这临行前的劝酒,不仅打破了无言的沉默,更有...
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件4 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件4 语文S版 六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件4 语文S版
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因为你西出阳关之后,在那里就见不到老朋友了。更再。故人老朋友。更尽再饮完。阳关汉朝设置的边关名,故址在今甘肃省敦煌县西南,古代跟玉门关同是出塞必经的关口元和郡县志云,因在玉门之南,故称阳关。送元二使安西解释清晨的细雨打湿了渭城的浮尘青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮杯离别的酒吧因为你西出阳关之后,在那里就见不到老朋友了。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄...
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件3 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件3 语文S版 六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件3 语文S版
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去出了阳关路艰辛,再没有知己的老朋友了。更再故人老朋友这首诗描写的是与老朋友的离别之情。李白,字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。孟浩然,字浩然,以写田园山水诗为主。与另位山水田园诗人王维合称为王孟。存诗多首,多为五言律诗。他的山水诗多是写他故乡襄阳的名胜。孟诗风格以清旷冲淡为主,但冲淡中亦有壮逸之气。黄鹤...
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件2 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件2 语文S版 六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件2 语文S版
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外清新明朗。送别的地点渭城,时间天气朝雨,环境客舍青柳色新劝君更尽杯酒,西出阳关无故人。君指元二。请你再饮杯离别的酒吧!因为你西出阳关之后,在那里就见不到老朋友了。更再。故人老朋友。更尽再饮完。阳关汉朝设置的边关名,故址在今甘肃省敦煌县西南,古代跟玉门关同是出塞必经的关口元和郡县志云,因在玉门之南,故称阳关。整首诗完整解释清晨的细雨打湿了渭城的浮尘青砖绿瓦的旅店和周围的柳树...
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件1 语文S版预览图
六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件1 语文S版 六年级语文下册 第4单元 15古诗三首课件1 语文S版
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济社会协调发展具有积极的作用。建议列入国家农业综合开亏本元,绝大多数养鸡农户蒙受了不同程度的损失,造成饲养规模萎缩,市场供应失衡。万套种鸡养殖基地改扩建项目建成后,可以强化项目区禽类生产优良品种推广先进技术服务和产品后续加工等环节的社会化服务功能,增强龙头企业与养鸡农户的利益关联,规避农户养殖的市场风险,提高禽类生产的组织化程度,项目建设有利于促进项目区农业产业化经营。在推...
六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件7 语文S版预览图
六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件7 语文S版 六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件7 语文S版
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闭目塞听阳光融融暖风徐徐源源不断理解词语理解词语用自己喜欢的方式阅读课文,说说课文主要写了哪些内容。•课文先写在地中海的轮船上拉曼向个小男孩解释海水之所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色。•再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑,后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色,从而发现了种普遍存在的光散射效应。•最后写男孩的故事提醒人们新的发现就在你的“已知”内的“未知”之中。朗读...
六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件3 语文S版预览图
六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件3 语文S版 六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件3 语文S版
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先写在地中海的轮船上拉曼向个小男孩儿解释海水之所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色。再写拉曼对自己向小男孩儿的解释产生了怀疑,后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色,从而发现了种普遍存在的光散射效应。最后写男孩儿的故事提醒人们新的发现就在你的“已知”内的“未知”之中。朗读自然段,思考从男孩与母亲的谈话中你知道了什么为什么说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号,把拉曼领上了诺贝尔...
六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件2 语文S版预览图
六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件2 语文S版 六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件2 语文S版
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并从固体液体气体中分别发现了种普遍存在的光散射效应。表现了拉曼不断探索,致力于科学研究的精神。课文主要讲了件什么事认真朗读课文,说说课文是按照怎样的顺序叙述的自然段先写在地中海的轮船上拉曼向个小男孩儿解释海水之所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色。自然段再写拉曼对自己向小男孩儿的解释产生了怀疑,后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色,从而发现了种普遍存在的光散射效应。自然段...
六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件1 语文S版预览图
六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件1 语文S版 六年级语文下册 第3单元 13海水为什么是蓝的课件1 语文S版
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在“已知”中追求“未知”的好奇心,他的心不禁震。句子解析句子解析•拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”愧疚的原因是因为“海水的蓝色是反射了天空的颜色”这解释是英国大科学家瑞利提出来的,而且几乎所有的人也包括拉曼都认可这解释。拉曼为自己这样盲目从众,而没有像男孩儿那样提出“为什么”而感到愧疚。•“他的心不禁震”说明了什么男孩儿那些源源不断的问号使拉曼敏感地发现了自己的问题丧失...
六年级语文下册 第3单元 12种瓜得豆课件8 语文S版预览图
六年级语文下册 第3单元 12种瓜得豆课件8 语文S版 六年级语文下册 第3单元 12种瓜得豆课件8 语文S版
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同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈有重要意义。为了更好地突破重点难点,我会将教材中的三个演示实验改为分组实验,全班分为组,每组选做个小实验,选择时指导同学们每个小实验至少要有两个小组选择。由同学们在课前按要求准备好。这三个小实验不难,学校也有足够的设备可做演示实验,这样有助于提高学生的学习兴趣。课后将让学生为家里的栽培植物松土,达到学于至用的目的。三下面我说说教法和学法为...
六年级语文下册 第3单元 12种瓜得豆课件7 语文S版预览图
六年级语文下册 第3单元 12种瓜得豆课件7 语文S版 六年级语文下册 第3单元 12种瓜得豆课件7 语文S版
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和瓶装水。年,虽然经历了非典疫情侵袭,但果汁饮氧化酶的活性。加热榨出的果汁在加入的抗坏血酸后,迅速臵于蒸气中加热,使原汁的中心温度达,保持秒后迅速过滤。筛滤上述果汁趁热通过绢布过滤,或以高速离心分离机分离出粗粒及粗纤维,再以绢布过滤,滤除粗纤维和碎果肉。调配过滤后的原汁按果汁饮料的规格要求及感官需求加入糖水柠檬酸制成天然饮料。装罐排气封口调整好的饮料装瓶,加热排气,控制果汁...
六年级语文下册 第3单元 12种瓜得豆课件6 语文S版预览图
六年级语文下册 第3单元 12种瓜得豆课件6 语文S版 六年级语文下册 第3单元 12种瓜得豆课件6 语文S版
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物细胞中遗传物质转移到另种生物的细胞内,以改变另种生物的遗传性状或创造新的生物品种。转基因•运用科学的手段从种生物中提取所需要的基因,将其转入另种生物中,使其与另种生物的基因重组,从而产生特定的具有优良遗传性状的物质。转基因技术可用于培育新品种等方面。泌玫瑰搬柿供ī读读āō理解词语理解词语搬家玫瑰西红柿供不应求发号施令水土不服和平共处自读课文,思考问题。这篇课文主要介绍了个...
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