文档列表

2022-06-24

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）（共45张PPT）

不逢时之叹„„清人纪昀认为左迁至蓝关示侄孙湘“语极凄切，却不衰飒”韩愈字退之，唐代著名文学家思想家，的倡导者，“唐宋八大家”之。祖籍昌黎，人称之为韩昌黎，谥“文”，故又称“韩文公”。古文运动历史背景唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上论佛骨表劝谏，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才由刑部侍郎被贬为潮州刺史。在赴潮州途中蓝田...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：咏怀古迹五首（其三）（杜甫）（共48张PPT）

共48页 PPT 阅读

自然环境产生优秀的人物。毓养育，才孕育出昭君这样美貌的不平凡的女子。清人吴瞻泰认为诗人就是要借高大山川的雄伟气象来烘托抬高昭君这个“窈窕红颜”，要把她写得惊天动地。可见，作者在此是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美。其二，作者在引出昭君之前特意用了这么个内涵厚重的句子做铺垫，也说明了在作者的心目中，生长在这里的昭君决不只是个明眸皓齿秀发冰肌的弱女子，而是位具有大山般坚强性格的奇...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：西塞山怀古（刘禹锡）（共46张PPT）

共41页 PPT 阅读

弱，更写出了胜利者那种摧枯拉朽咄咄逼人，而失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。“沉出”写出了战事及结果，细腻传神的点出孙吴政权日薄西山的颓势和溃败的丑态。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。“几回”二字笔力千钧，不仅抒发了晋吴更替的历史感慨，亦包含人事变迁时光流逝的深刻含义山川“依旧”，就更显得人事之变化，六朝之短促。不仅如此，还表现出“江山不管兴亡恨，任斜阳伴客愁”的意境。古今对...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：天上谣（李贺）（共46张PPT）

共46页 PPT 阅读

了想象的生发过程。天上的银河夜里还在潺潺，飘荡着闪闪群星，银河两岸的流云们，调皮地模仿着水声叮咚。画面仙妾采香图•玉宫桂树花未落，仙妾采香垂珮缨。•月宫金色桂花树，从来就是花不落绽放飘香，仙女轻盈采着桂花，珮缨轻响。月宫里的桂树花枝招展，香气袭人。仙女们正在采摘桂花，把它装进香囊，挂在衣带上。“花未落”意即“花不落”。仙树不枯，仙花不落，它与尘世的“馨香易消歇，繁华会枯槁”...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：商山早行（温庭筠）（共41张PPT）

共41页 PPT 阅读

，经过这里。商山早行整体感知清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，出门人想念家乡倍感悲伤。雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。槲树叶纷纷凋落，铺满山路驿站墙头，枳花开放，照亮了驿站的泥墙。于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。说说你对文章的理解合作讨论题目中的“早行”，在诗中是如何体现的本诗描写的是哪个季节的诗槲叶秋天即枯...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：鹊踏枝（谁道闲情抛弃久）（冯延巳）（共66张PPT）

共66页 PPT 阅读

剧终曲就采用此词原文为歌词。•温庭筠词有声调色彩之美，这首词的韵脚前后分别是“灭”“雪”“眉”“迟”“镜”“映”“襦”“鸪”，平仄交错，既有整饬之美，又有变化之美，读来琅琅上口，富于听觉之美。•词篇中的“小山”“鬓云”“香腮”“蛾眉”“画”“镜”“面”“绣罗襦”“金鹧鸪”等意象，错彩镂金，精艳绝人，构筑了个富于视觉之美的境界。•唐五代词除了花间词外，还有大词派南唐词。南唐词...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：菩萨蛮·人人尽说江南好（韦庄）（共45张PPT）

共45页 PPT 阅读

。词牌词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同律诗只有四种格式，而词则总共有千多个格式这些格式称为词谱。关于词牌的来源，大约有下面的三种情况本来是乐曲的名称。例如菩萨蛮，摘取首词中的几个字作为词牌。例如忆秦娥因为依照这个格式写出的最初首词开头两句是“箫声咽，秦娥梦断秦楼月”，所以词牌就叫忆秦娥本来就是词的题目。踏歌词咏的是舞蹈，舞马词咏的是舞马词牌之外还有词题。般...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：菩萨蛮_小山重叠金明灭（温庭筠）（共43张PPT）

共43页 PPT 阅读

的，皮肤是白的。云放在前面，雪放在后面，是说香腮的雪白，鬓发的乌云。这种注意感官形象的句法句式，是当时流行的写作风气。李贺画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。桂花开在秋天，是香的，所以叫“悬秋香”。土花就是土上的苔藓。不提供认知的解释，而提供感官的形象。温词中正是闺阁中美丽女子早晨睡醒的形象和动作。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。这就与中国传统的文化背景结合在起了。蛾眉。诗经，个女子的...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：梦游天姥吟留别（李白）（共56张PPT）

共56页 PPT 阅读

李白所说的天姥连天向天横，势拔五岳掩赤诚的险胜风景。瀛洲天姥剡溪渌水脚著谢公屐倚石澹澹石扉訇然鸾魂悸长嗟觉时殷ǐ读准字音ɡǔīǐēōɡē课文朗读播放暂停结束课文朗读课文朗读课文朗读天姥仙山拨云尖天姥入梦云海漫漫仙雾弥漫仙界云宇半壁见海日镜湖扬波世外桃源千姿百态迷花倚石流连忘返镜湖渔歌天姥日出岩泉龙吟白雪皑皑天姥银华整体感知诗人是通过什么方式向朋友告别的填空•入梦的原因是•由...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：客至（杜甫）（共43张PPT）

共43页 PPT 阅读

林悠闲的田野，创造出种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。•意象特征山水草木鸟语花香田园风光农家生活。•情感特征或表达对现实的不满或表达对宁静平和生活的向往或表达自己从容闲适的生活态度。•诗中的抒情主人公是个怎样的形象他在干什么诗中哪些词语有所暗示••诗中的抒情主人公是个怎样的形象他在干什么诗中哪些词语有所暗示•位正在家中准备设筵迎客的农家老翁。•...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：九日齐山登高（杜牧）（共43张PPT）

共43页 PPT 阅读

大醉来酬答这良辰佳节，无须在节日登临时为夕阳西下人生迟暮而感慨怨恨。古往今来总是这样，何必像齐景公那样在登临牛山时独自伤感流泪呢二初知诗意这首诗写的是哪个传统节日吗重阳节重阳节最重要的风俗是什么呢登高不看题目，我们能不能根据诗的内容判断这是首写重阳节登高的诗能。上翠微，菊花插头，登临，佳节重阳节的风俗登高，赏菊花，喝菊花酒，插茱萸，吃重阳糕江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：将进酒（李白）（共63张PPT）

共63页 PPT 阅读

。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。上句写大河之来，势不可挡下句写大河之去，势不可回。“黄河如丝天上来，洪波东流射大海。”“黄河西来绝昆仑，咆哮万里触龙门。”写出了黄河的气魄之大，但又有“不复回”之叹。如果说前二句为空间范畴的夸张，这二句则是时间范畴的夸张。将人生由青春至衰老的全过...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：寄扬州韩绰判官（杜牧）（共47张PPT）

共47页 PPT 阅读

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫作者简介•杜牧公元约年，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年今陕西西安人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。这首诗是当时杜牧被任为监察御史，由淮南节度使幕府回长安供职后所作。唐代的扬州，是长江中下游最繁荣的都会，店肆林立，商贾如云，酒楼舞榭，比比皆是，“每重城向夕，倡楼之上，常有绛纱灯数...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：浣溪沙·菡萏香销翠叶残（李璟）（共40张PPT）

共40页 PPT 阅读

寂对比来写，传达出相思之苦。情景交融辅助材料唐诗“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人”。韦庄词“昨夜夜半，枕上分明梦见”。懂得中国音乐的，说笙要暖笙，东风日暖闻吹笙，这笙上要有个芦苇的薄膜，那个薄膜要在暖气之中吹出来的声音好听，冷了就不好听了。他说现在这个玉笙已经寒了，已经这个曲子吹了那么久了。“倚阑干即栏杆”含不尽之意，给人以联想和想象...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：登柳州城楼寄漳汀封连四州（柳宗元）（共43张PPT）

共43页 PPT 阅读

四州作者简介唐代文学家哲学家，唐宋八大家之。字子厚。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元少有才名，早有大志。文以辞采华丽为工。贞元九年中进士，十四年登博学鸿词科，积极参与王叔文集团政治革新。永贞元年九月，革新失败，贬邵州刺史，十月加贬永州今湖南零陵司马。元和十年春回京师，又出为柳州今属广西刺史，政绩卓著。十...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：兵车行（杜甫）（共53张PPT）

共52页 PPT 阅读

果大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。文体简介•行，是乐府歌曲的种体裁。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的很多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有“歌行”体。其音节格律，般比较自由，形式采用五言七言杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲的意思。杜甫的兵车行没有沿用古题，而是缘事而发，即事名篇，自创新题，运用乐府民歌的形式...

2016春高中语文（苏教版选修唐诗宋词选读）教学课件：安定城楼（李商隐）（共49张PPT）

共49页 PPT 阅读

方有种叫鹓雏的神鸟，从南海飞往北海。路上非梧桐树不歇，非竹食不吃，非甘泉不饮。有只猫头鹰刚获得只死老鼠，看到鹓雏飞过，怀疑它要来抢食，就仰头向它发出怒叫声。现在你也想用梁国这只死老鼠来“吓”我吗诗人巧妙地借用庄子的典故，说得委婉含蓄，耐人寻味。诗中所用典故，正是对这种猜忌与中伤的愤慨。安定城楼寓有哪些丰富的旨意青年人胸襟的自白鞭挞猜忌自己的朋党势力用世的决心功成身退隐居的...

2015年湘教版高中赛课必修二2.3城市化过程对地理环境的影响课件（段金叶）（共34张PPT）

共34页 PPT 阅读

天气水文地形植被气候城市环境城市环境是自然社会经济复合的高度人工化的生存环境，是人类对自然环境干预最强烈的地方，是不完善不稳定的生态系统。知识小结城市化对自然地理的不利影响以内涝为例径流量降水量径流量降水量时间时间降水过程降水过程城市化前的水位过程线城市化后的水位过程线说出城市化前后水位过程线的差异，分析城市内涝的原因。内涝成因剖析城市化过程对自然地理环境的影响地形变平坦地...

2015年11月河南省卫辉市教研培训创新教研模式助力历史教学课件（共16张PPT）

共16页 PPT 阅读

“共同体”是指具有共同的发展目标，遵循共同的约定，为了实现共同的利益，在知识智力资源和成果上采取共享的多个个人所联合组成的个发展型组织。共同体的内涵和特征共同信仰和共同目标。合作参与和互动交流。相互依赖与共同进步。关注个体差异和少数意见。真实任务。二教研模式创新的理论支撑共同体及其理论优势三教研组活动新机制教研共同体教研共同体构建的原则任务导向成长目的利益驱动情感纽带效益优...

2015-2016学年高中生物人教版选修一菊花的组织培养课件（共27张PPT）

共27页 PPT 阅读

然具有形成完整个体的潜能具有发育成为完整个体所必需的全部基因遗传物质受精卵﹥生殖细胞﹥体细胞植物体细胞﹥动物细胞试比较生殖细胞受精卵体细胞的全能性分化程度低的细胞﹥分化程度高的细胞生殖细胞属于高度分化的细胞生物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官高度分化的植物细胞在什么条件下才能表现出全能性基因的选择性表达离体状态定营养物质激素和其他外界条件愈伤组织离...