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2022-06-26

学手段。但我个人认为多媒平,也有的教师认为多媒体可以替代常规的教学手段。但我个人认为多媒体就是块会说会动的高级黑板而已,只要能把抽象的知识形象化复杂的知识简单化,冗繁的内容精简化就能提高课堂教学效果。首先,黑板仍是教学活动的主阵地,多媒体设备属于的变化,那么必定落入僵化机械沉闷的泥潭。因为,课堂教学中有偶然性和不可预测性,旦出现与预设环节有冲突的问题,老师就要及时采取巧妙的应急措施,...

幼儿园音乐欣赏教学浅析(原稿)

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幼儿用动作进行模仿,表现小螃蟹的不同生活情节。在活动时,由于有了,教师启发幼儿这是首描写群小鸭和小鸡的乐曲,你们听听它们在干什么于是,幼儿在倾听音乐中展开想象,有的说从前有只小鸭和只小鸡,小鸭会游泳,小鸡会捉虫,小鸭教小鸡游泳,小鸡教小鸭捉虫,它们很开心地生活在起。有的说有只小鸡觉得自己的叫声是最好听的声音,它碰到了只小鸭和审美感受向幼儿进行教育,是幼儿音乐教育的主要特点之。我们在幼儿音...

小学语文字词教学浅探(原稿)

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还让学生么意思,能换上别的词语吗,让学生结合上下文去意会。运用词语仿照课文说话,也是考察学生是否理解这个词的重要方式。突出运用互相促进以往生字词教学的功能只定位在疏通阅读障碍上,因此,只要学生能够读准字音记住字形了掌握字词的水平得到提高。小学语文字词教学浅探原稿。在熟读课文的基础上,引导学生质疑也是学习字词,理解课文的重要途径。有的生字学生也许在生活中早已认识,就不再是生字。相反,有...

浅谈小学朗读指导的实践探索(原稿)

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色的朗读,让学生感到这的确是天下的南国的树,这样,让学生边声情并茂地朗读,边展开联想和想象,就像在学生头脑中放电影。通过多种感官使文字符号语音意义表象等有机结合,使语言文字所表述的内容,融合成完整连续的画卷,在学生的头脑中活动起来,使他们有了主体的全方位的感受和此,在指导朗读时,应将学生带入作品所描绘的情境中,使学生通过情境想象画面。例如,教学鸟的天堂文,品读榕树的美的段落榕树正在茂盛时...

浅谈农村学校语文教学(原稿)

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,览众山小。不细细品读,就悟不出只有站得高,才能看得远的深刻哲理。这切应该她的音韵之美。声音之美是触动文字活力的琴弦。而在农村语文教学中,课堂上的各种练习已经让学生的身心疲惫不堪了,而长期的训练,让学生已经默然慢咽。如杜甫的望岳中会当凌绝顶,览众山小。不细细品读,就悟不出只有站得高,才能看得远的深刻哲理。这切应该归罪于教育的功利性,我们常常更多浅谈农村学校语文教学原稿才。继而,我又不由...

浅谈新课标下思想政治创新教学(原稿)

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的心理特点,除旧布新,改革旧的教学形式,建立旨在培养学生创新意识创新思维的新的教学形式,还学生的主体地位,从而激发学生的创造兴趣使之滋长创造欲望启迪创造思维训练创造智能磨砺创造意志。浅谈新课呢,这关系又会给我们什么启示这就是今天我们共同探究的主要问题。这种身心放松方式紧紧扣住教材,结合学生实际水平和身心特点,有利于学生能力的提高。经过这样课前的热身,学生对新知识充满了好奇心,学习方法,...

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用何妍(原稿)

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趣,降低了过程的。在教学中教师可以将其故事做成简单的动画,通过快放慢放和倒放的功能就可以为学生再现花开的整个过程。这样,通过动画效果不仅情境再现事物的发展变化过程,让学生了解各种生物的繁衍历程,更好的体验到生命的本源,还可以很好地调发小学生想象力,发展其思维能力小学生的想象力是否丰富直接影响着小学生的思维能力。在思维的天地里,想象力就像奔腾的骏马,可以自由地驰骋欢腾。动画除了结构完整...

浅谈上好初中语文课的技巧(原稿)

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采用多种方式如态势语言,即兴表演等创设情境,把课文的情思形领地,极在限度地挖掘学生的内在潜能。浅谈上好初中语文课的技巧原稿。创设情境,师生互动传统的语文课堂教学忽视教学中的情感问题,使自己的教育教学效果最优化,首先就要学会反思自己的长与短,然后选择适合自己的教学法。在选择适合自己的教法后不断追求教法多元化,因浅谈上好初中语文课的技巧原稿成功的喜悦,增强学习的自信心及对语文的感受,从而...

浅议小学音乐教学(原稿)

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够的重视,学生的个人爱好高尚理想情操和集体观念的陶冶,审美能力和情趣的提高具有十分重要的作用。为此,我主要做了以下几个方面的工作组建多个兴趣活动小组。我先后组建了声乐学习班校舞蹈队校合唱团等。在这些班组活动中,学生们表的投入就极其有限。浅议小学音乐教学原稿。或引导学生用学过的节奏型去模仿火车的轰鸣或模仿战场的厮杀或模拟乐队的震撼然后用精练通俗易懂的语言进行讲解,达到理论上的理解。...

浅谈案例分析法在中职经济法教学中的运用(原稿)

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强,针对性强的案例。浅谈案例分析法在中职经济法教学中的运用原稿。例如,会计专业学生毕业后从事会计岗位较多,接触票据机会非常多。因此。经济法教学中如何使用好案例分析选择案例要与教学内容紧密结合,针对性要强案例是经济法在教学过程中重要组成部分之,引用案例的最终目的是让学生通过案例分析更好的去理解这个很难对案例消化理解。所以,在教学过程中,必须合理使用这方法,合理分配使用时间。我们以两个...

浅议新课改背景下高中数学有效教学策略(原稿)

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的积极性,字图片视频等信息元素,为数学教学提供种直观化的界面,从视听触等方面增强学生的感官体验,把深奥的数学知识具体化,使数学思想形象化,让学生经历数学知识的形成数学模型的建立问题探索规律的过程,消除以往学生将实际问题情境,不但可以激发学生学习新知的浓厚兴趣和求知欲望,调动学生学习数学的积极性,还可以发展学生的思维,使学生加深对抽象理论知识的理解,进步去引导学生揭示数学问题实质,通过参与...

浅谈中职学校学前教育专业的《计算机应用基础》教学方法(原稿)

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运用到幼儿教育中。阐述以往的教学方法,不断探索适合中职学校学前教育专业计算机应用基础课程的教学方法。应用与多媒体软件应用模块浅谈了这门课程教学的些方法,这些想法还需要在以后的教学实践中再检验。中职学校计算机基础教育的教学研究是项长期的工作,它要求中职学校计算机基础课教师要不断学习,勇于实践,认真学习和研究计算机基的课程设置以及时间安排关系,现在的学前教育计算机应用基础课程的教学很...

浅谈如何做好小学班主任工作王祥玲(原稿)

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了该马上进行疏导工作,但怎样疏导才能使受到处分的学生心悦诚服地接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪,这就校有校纪班有班规,无规矩不成方圆。学生违反纪律受到处分时,班主任定要坚守自己的原则,旦有次没有遵守原浅谈如何做好小学班主任工作王祥玲原稿才能更好地配合学校开展班级工作,才能使学生的身心得到健康成长。关键词小学班主任工作要树立班主任的威信育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察...

浅谈如何提高小学数学教学质量于阳(原稿)

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生活中处处有数学,体验数学学习的重要,激发和培养正确的学习动机。例如学习了长方形面积的计算后,可以让学生量出家中电视机的长和宽,然后求出它械化的程序,增强学生学习的兴趣。学生学习目的明确,学习态度端正,是对提高学习积极性长时间起作用的因素。教师要利用各种机会结合实际,不断向学生进行学习教学的重要性和必要性谈如何提高小学数学教学质量于阳原稿。趣味化导学小学生年龄小,自制力差,学习时心理...

浅谈现代教育技术与学英语学科整合(原稿)

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过新疆的孩子们有种身临其境的感觉正是这样利用信息资源跨越时空地域界限的特点,将现代教育技术融合到英语教学中,充分利用各种信息资源,引入时代活水,与教学内容相结合,使学生的学习际,注重实效性。例如在外研版年级起点小学年级英语上册,我们可以首先通过上网查询资料,让学生查找中国与外国的种节日,以激发学生去了解和喜爱这些节日,并且对中国各种节日的进步对比深入了解更合方法。我们应该重视现代教育...

浅析初中数学教学中反例的有效运用(原稿)

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大提高教学的效率。浅析初中数学教学中反例的有效运用原稿。运用反例巩固所学知识数学具有定的抽象性,而初中生运用,教师能够及时清楚地了解学生对所学知识的熟练程度,发现学生的知识漏洞,帮助学生在对反例的思考中顺畅地把新旧知识串联起来,达到融会贯通的效果。反例能够直接式,学生自然对之前学的整式的定义进行再次的记忆,判断方程是几元方程,最后判断方程未知数的次数,是否为次。如此思路明了地进行了解...

浅谈信息技术在数学教学中的运用孙海忠(原稿)

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点,降低了知识的难度。又如在教学线段射线直线时,利用电脑软件,先在屏幕上显示个亮点,然后,从亮点向右射出束水线,使学生看后的有效的刺激,吸引学生的注意力,激发学生的兴趣。利用信息技术教学手段,突破知识难点小学生主要以形象思维为主,他们的见闻少阅历浅,对于些时空较远的较抽象的知识点不学教学中的运用孙海忠原稿。运用信息技术教学手段,创设愉快的学习情境现代信息技术让学科教学变得有声有色,对于这...

浅谈中学生数学自学能力的培养(原稿)

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课培创新思维能力。教师要引导学生自己思考,给他们留些独立思考的时间与空间,帮助学生思在知识的转折点,思在问题的疑难处,思在矛盾的解决上,思在真理的探求中,让他们能够学会并逐步掌握基本的数学思维方法。阅读不只的理解。有人说,学习数学的过程就是思维进行的场体操。因此,教师要努力培养学生的思维能力,让学生的思维品质不断得到优化,这是学生能够进行自主学习的先决条件。在教学过程中,教师要对学生进...

浅析中职机电专业《机械制图》教学(原稿)

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图,求平面图的相关问题才会迎刃而解。机械制图学科是中等职业学校机电专业理论和实践都比较强的门学科,机论与实际的相结合,有利于发展学生的观察力和空间想象力。例如,在讲剖视图的画法时,让学生用橡皮泥或塑料泡沫制作模型进行剖切,并在与剖切平面接触的部位画剖的学习兴趣通过教具直观教学中职学校的机械制图主要是培养学生的识图和绘图能力,强调识图与绘图相结合,其中识图就是通过平面的几何图形想象物...

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率张辉(原稿)

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的表现来进行评价。如等,让学生在旧的知识中温故而知新,从而让学生有耳目新之感对于中年级学生,可以通过有趣的故事吸引学生的注意力,通过教师的故事讲解逐步引入教学内容,让学生在不知不觉中被故事吸引,不知不觉进入课堂学习知识的情境对于高年级学习兴趣俗话说兴趣是最好的老师,有趣的课堂能够激发学生学习的兴趣,活跃课堂氛围,提高学生学习效率。教师要贴近学生,了解学生各年龄段的兴趣爱好特点,有针对性...