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2022-06-26

卷讲评时,教师在讲解时还应做进步的借题发挥,不能局限于题项的分析,而要重在方法的点拨原则的,枝独秀学生在下面埋头默记,缺乏参与,可谓是万马齐喑。教师往往讲得声嘶力竭,而学生则听得疲惫不堪,总觉得是隔靴搔痒。这种传统的言堂式的评讲课,从试卷评价课存在的问题试卷评价过程的优化等方面探讨试卷评讲课的有效教学模式,努力提高教育教学的质量。优化试卷评讲,提高复习效果原稿。关键词学优化试卷评讲，提...

优化师生角色，构建生态课堂(原稿)

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是让学生们能够理解和领悟优秀音乐作品中的思想情感和艺术情操,而且还要让学生对于音乐作品的感悟和理解能够提高到个更高的高度,学生的艺术鉴赏力和审美情趣也会由此得到更好的培养。,要敢于实践自己的艺术思想,寻求属于自己的人生感悟和思想认识。冯庆全山东省泰山中学摘要生态课堂讲求的是师生之间的和谐共生,在这样的状态之下师生之间的情感交流会更加得充分而且彻底优化师生角色，构建生态课堂原稿不同...

优化美术教学方法，创新美术教学活动(原稿)

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,拓宽教学渠道美术教学是门以实践表现力的作品给予肯定,而且也要对学生的学习态度合作学习自主学习等方面进行评价,以保护学生的自尊心和自信心。从心理学角,有的教师喜欢,有的教师不喜欢,有的教师认为学生绘画的线条流畅画面干净整洁就是好作品,而有的教师则认为具有创新力和想优化美术教学方法，创新美术教学活动原稿情感,用美术作品展现出自己的个性,从而完善学生的心理素养,提高他们的创新能力,为促进学...

优化教学手段夯实专业基础——《电路分析基础》课程教学革新策略浅谈(原稿)

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是学生入学之后首要接受学习的课程,同时也是实现学生在应用电子技术等电类专业领域思想和技能获得有效启蒙和夯实促进学生在专业领域实现深入发展。鉴于此,本文主要围绕课程改革的具体思路展开有效分析优化教学手段夯实专业基础电路分析基础课程教在可视化素材的支撑下,对课程中所包含的专业知识和技能技巧加深理解。摘要电路分析基础是门电类专业的基础课,并且在应用电子技术专业领域发挥着重要的专业支撑...

优化教学，提高英语课堂效果(原稿)

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养学生的自主学习能力。学会学习授为主学生接受型的教学理论体系,学生学习英语的动机是外在的记住教师所教的语言知识和通过考试。因此,我们认为课堂教学才素质的培养需求,促使我们反思已往所进行的英语教学存在着很大的局限性重理论,轻实践重书本知识的传授,轻动手能力的优化教学，提高英语课堂效果原稿训练有所起色。教学中可采取创设情境短剧表演小组对话讲故事学唱歌等多样化的教学方法与丰富多彩的课外...

优化家校共育策略，促进学生健康发展(原稿)

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目前存在问题,沟通方式单。目前,学校家庭的沟通方式主要是每学期次的家长会,家长与学校的沟通方式主要是打电话发短信。学生只要没有重大事情发生,家长般是不会到学校与教师交流学生情况,被动地等待教师开会通知教师由于班级后,各班再结合班情,召开班级教师家长学生的班级会,班主任将班级的事项与家长进行交流,将班上出现的重点情况与家长进行分享,共同探讨学生管理的事宜,从而形成家校共育的合力。利用现代...

用活教材，让数学课堂更精彩(原稿)

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什么这样编排结论为什么这样导出还要想想学生学习这部分内容的知识基础是什么在学习的过程中对什么感兴趣,对什么有困难它对后续学习提,在整个教材中发挥着重大的潜在作用。摘要研读教材可以使教学目标明确,挖掘可以使教材内涵丰富,整合重组可以使教学内容更加科学合理,拓展延伸能让课堂外延广阔。只有教师用具体要求,第课时在数学思考方面就根本的任务就是帮助学生建立度角的模型,渗透数学的模型思想。这也...

用《弟子规》进行礼仪教育(原稿)

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规简单易懂,对人对己都有明确的规范,涉及生活内容的方面面,是对学生展开礼仪教育的重要途径。弟子规对小学生礼仪教育的作用步从容立端正的内容进行引导,要求学生轻声漫步靠右行走,慢慢养成规范的行走习惯。总之,教师要结合幼儿的身心发展特点,合理利用弟子规的礼仪教育作用,在平时的学校生活学生把财物轻怨何生言语忍忿自泯的理念进行贯彻落实,引导他们认识到很多生活上的小事情不要用过于斤斤计较的思想去...

用“心”博得两情悦(原稿)

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心的问题越来越严重,如价值观错位情感缺失性格缺陷隔代管教学习困难等。因此,教师要放下身架走进学生的生活,做他们情感的有心人,积极地引导学生正确对待情感问题,使这种珍贵纯洁的情感向着有利于生活学习,有利于用心博得两情悦原稿心人,积极地引导学生正确对待情感问题,使这种珍贵纯洁的情感向着有利于生活学习,有利于身心健康的方向发灰心丧气。情绪的不稳定与此时期他们的生理和心理特点有关,也与家庭和...

影响学校体育教学质量之因素(原稿)

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被当成所谓副课地不够,或没有器材,降低了他们的活动范围及活动能力,锻炼器材及活动范围不足使得部分学生对体育课丧失兴趣。提高中学体育教学质量的对策,提高认识。首先,教师特别是班主任需要对体育学科有个正确认识,鼓励学生加强体育锻炼,认训,通过多渠道多形式,加大培训力度,帮助教师及时掌握新的教学思想与观念,更新教学理念,完善自身的知识结构,提高体育教学水平,有效实现体育课堂教学目标学校体育理论...

营造快乐高效物理学堂(原稿)

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支持学生,不失时机地关爱和指导学生把学生自主学习合作学习探究学习者有机结合,建和研究。总之,快乐课堂,快乐学习,直是物理课堂所追求的目标,学生作为课堂的主人,需要个快乐的学习环境,教师要寓教于乐,课堂还给学生,变成学如何打造高效和谐的物理课堂学周刊良好的开端是成功的半,在授课完毕后,老师往往要布置作业来检验学生对于课堂的了解程度,但是学生在单营造快乐高效物理学堂原稿。营造快乐高效物理学堂...

英语教学论之课程教学环节研究(原稿)

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与微格教学在英语教学理论与实践课中的结合运用固原师专学报。在中小学英语课程的教学中,教师根据实际教学内容有效融入案例教学法是值得推广和借鉴的。如何将案例教学法有效地应用于英语课堂教学,导性。英语课堂教学中以案例教学为桥梁,师生在共同分析案例的过程中共同提出问题解决问题,这就有效地培养了学生分析问题和解决问题的能英语教学论之课程教学环节研究原稿与学习的过程中提升了分析问题和解决问...

因特网上教学系统设计与实现(原稿)

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计与实现原稿。面向学生学习的子系统功能分析。学生可以用自己的姓名作为用户名,身份证号作为密码注册,系统会进行判断,如果正确则会提示注册成功,该同学就可及时反映信息。维护简单,因为主页的数据来源为数据库中的最新信息,基本上不用对它进行改动就是及时更新信息。用户注册。在该页面加入脚本,实现根据用户的喜好选择注册方式。分成绩,并可得到统计结果。教师还可把随机抽取的试题输出,构成笔试的试卷。...

以文载道，文道统一(原稿)

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国主义情感。通过开展排演小话剧负荆请罪红领巾小记者调查身边的环境污染名人成功故事会我选我演我和娇纵任性的缺点。以文载道,文道统原稿。德育活动的设计要贴近学生的思想实际并注意有层次性和针对性。切实开展语文课外活动,推动学生德育行动品与文品的关系,苏轼说文如其人。以文载道,文道统原稿。地球是人类赖以生存和发展的唯家园,搞好环境保护,提高环保意识,因此,在小学语文教学中以文载道，文道统原...

以生为本，提升初中数学课堂教学质量(原稿)

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的问题则应让学习成绩比较好的学生来回答。不管哪个阶段的学生,回答完问题之后,老师都要进行鼓励性的评价,并鼓励他们大胆提出自己的想法,让学课堂变得生动有趣,从而使学生对数学学习产生兴趣,提高学习效率,培养自身良好的学习习惯和思维能力。区分梯度进行课堂教学个班级里,学生学习情况参差不齐,老师在同节课堂上要照个巨大的挑战。在传统的初中数学教学中,课上老师满堂灌与课下学生题海战术的训练让学生...

以生为本，构建和谐班级(原稿)

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值日班长。值日班长负责班里日各项工作的学生都有机会表现和发挥自己的才能,在活动中既获得成功的体验,又进步发展了特长。参考文献魏书生班主任工作漫谈。陈晓平关于班我行的主题队会,让大家懂得文明礼仪的重要。这些活动满足了学生交往的需要,丰富了学生的精神生活。文体活动能丰富学生课余生活以生为本，构建和谐班级原稿心灵深处,都有种根深蒂固的需要,那就是希望自己是个发现者研究者探索者。而在儿童...

一种变频调速异步电机接地故障分析探讨(原稿)

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年来检修电机接地故障的拆解分析,发现电机绕组接地存在些规律,近的接地点发生在电机端面圆不同。关键词结构变形热应力绝缘损伤接地问题提出国内主型轨道交通牵引电动机在长期运行中,定子绕组接地故障率高直是困扰电机安全运行的个难题。电机导致电机接地电气故障发生。作用原理是振动冲击电机构件局部变形绕组与铁心槽之间的主绝缘机械损伤绝缘失效电机接地原因分析电机安装在转向架上,吊挂板种变频调速异...

也谈“裳”字等几处多音字(原稿)

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常多,连席之地都不能加入,子的礼服,衣与裳分,燕居所穿者,衣和裳相连的叫深衣。妇女的礼服和燕居之服,衣裳皆连。裳不同于今天所说的衣裳,也不能理解为考文献现代汉语词典修订本,年,月商务印刷版。王力主编古代汉语以下同校订重排本的册。古典文学名著赏析山西人民出版社,年版在古代汉也谈裳字等几处多音字原稿这几处多音字读音值得辨析。关键词人教语文多音字辨析笔者在教学中发现,人教版年级语文上册年级语...

言传身教，身教为先(原稿)

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的重视,没有做到以身作则,不能够在班级日常生活中严格要求自己。这样学生难免就会有样学样。所谓其身正初接触德育教育,其必然在专业能力和理论基础方面有所欠缺,而且很多学生并没有给予德育教育以应有的重视,更谈不上组织班主任进行有关于德育教育方面的培训。,讲的就是这个道理作为班主任而言,在开展德育教育的过程中更加应该注重自身德育教育能力的提高,提高自身德育教育的科学性,贯彻执行新课程理念有关...

学科核心素养下高中语文教学策略探索(原稿)

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效措施以读促写,提升学生的语言建构与应用能力对于语文语言的,同时也可以为学生其他学科的学习以及日常生活提供帮助。高中阶段是学生思想逐渐成熟接受能力最强的时期,对此就需要语文老师在高中阶段不缺乏自主探究语文知识的锻炼。这也导致了学生在应对考试的时候,大多数情况下只能够通过记忆考试模板,死记语文知识来应对语文考试,极为不学科核心素养下高中语文教学策略探索原稿课文的写作特点,再思考祥林嫂...