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2022-06-26

激烈争论中有所觉悟。为学生将来的人生提供种希望种解决问题的方法。这个过程不是‚照本宣科‛,是引导是启发甚至是谈心。鉴于当代大学生乐于读图的现实,教师可灵活运用文字声音影像歌曲等辅助手段使通识课程更为学生所喜闻乐见。考试方法尝试多元化,在考核学生‚概念性知识‛的同时考核其‚程序性知识‛的掌握度,使之有助于考核学生综合能力,有助于全面人格的培养年月下旬,笔者随机选取已经经过两年相关通...

传统中医药文化保护传承的教育教学研究1(原稿)

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药文化保护传承中的重要方式,探讨传统中医药文化保护传承在市场经济导向和社会变迁强烈冲击下的社会空间重塑和行动导向。传统中医药文化保护传承的教育教学本质上是对中医药现代转型层面的关注,现代与传统虽然截然不同但关系紧密。目前相关研究中对传统中医药文化保护传承的教育教学的历史缘起与地方知识内部机理等并未进行细致的梳理和深入的探究。本文通过对国内外相关研究梳理的的文献综述,提出传统中医...

目标·活动·达成--------高中英语课堂“学习活动设计”有效性的案例研析(原稿)

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果。案例提问学生为什么要选择有机食物。学生回答达成度评析本活动设计初衷比较巧妙活动既有可能给学生的语言运用创造条件,也有利于激发学生的创造思维。但从指令上看,教师的活动设计比较粗糙,造成学生汇报时语言使用不充分,与课堂内容脱节比较明显。至少以下方面值得商榷讨论前没有给足学生自我构思的时间,造成分组流于形式,效率低。学生汇报时,没有请学生将发言者的相关内容记录下来,没有调动全班参与积...

基于科学素养的初中科学课堂教学评价的研究(原稿)

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对自己的思想愿望行为和个性特点的自我判断和评价。教育的最终目的是要教给学生自主探究,自主学习的方法和技能。因此必须要使学生具备自我评价的能力,并使之成为学习中的种习惯,促进自我学习和发展。自我评价可以是上完节课后的自我小结,如学到了哪些新的知识,学会了哪些新的实验技能,又产生了主学习的方法和技能。因此必须要使学生具备自我评价的能力,并使之成为学习中的种习惯,促进自我学习和发展。自我...

结合课例浅谈核心素养理念下的初中英语听说教学策略(原稿)

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程和方法在听前阶段的活动中,教师可以引导学生熟悉话题,熟悉相关的词语和句型,接受背景信息。提出需要解决的问题,让学生明确任务。听中阶段,教师在帮助学生获取信息过程中可以采用听信息排顺序听信息列项目听信息不全文字听并画图听并制作听并填空听并笔记听读图激活背景知识,复习已知词汇。根据图片信息进行预测。听后验证预测。结合课例浅谈核心素养理念下的初中英语听说教学策略原稿。生主体教师主导的...

基于主题的初中语文群文阅读教学研究(原稿)

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深思。这个高耗已经被大家说的很明白了,那就是,我们的学生消耗量那么多的时间和精力学习本民族的母语,效果却又是这样的遭人责难,也实在是使广大语文教师处在个十分尴尬的境地。第,读的训练没有放到应有的位臵上,即使有的教师已开始重视读的教学,但时间投放不足,形式单调,效率不高。阅读也将永远无法枝繁叶茂。写作是阅读的再现和升华。因此在学生已与作者产生了共鸣时,那就及时的让学生把心中喷涌着的情感...

在探究中学习培养学生的阅读能力(原稿)

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‚学会‛到‚会学‛的转化。学生学习方法培养的途径很多,有课堂小结,学习总结法,有开展学法讲座法有学生自我总结,经验交流法等。就内容而言,有怎样预习识字解词,概括段意和重要内容,归纳中心思想体会文章思想感情诸多方面的学习方法,不论是哪方面都应该先教给学生方法,然后深化练习,做到举反,触类旁通,最后形主观能动性,利用现代信息技术,拓宽学生的阅读范围,以读促写,从而达到提高学生阅读能力之目的。关...

以读促写，提升艺术类专业学生英语学习兴趣(原稿)

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量等,更重要的是词汇结构会更高效,便于学生词汇的掌握。学生要对原文的内容有简单大致的了解,具备比较扎实的文字表达能力。这就要求学生在进行反思之前,要熟练了解相关知识,注重学生英语素养的发展,深化学生的创新型思维,加深对知识的理解。学生在开始写作之前,要对。在以读促写的教学过程中,学生对相关阅读材料进行挖掘,可以有效积累写作词汇,让学生掌握语法的应用规则,积极挖掘学生的英语潜力,促进学生创...

青海省红色资源及其应用于团干部培训研究——以青海省团校为例(原稿)

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以现身说法,故事分享会案例分析交流研讨等方式围绕红色资源中包含的先进人物事迹红色故事红色精神进行深化和升华。现身说法故事分享会让典型榜样人物走进课堂,或者邀请革命后代和时代楷模的亲人讲述榜样人物事迹,有利于更教育资源取得了很大成绩,已经开发的爱国主义教育基地就有处,但是以成熟的课程体系运用于干部培训还有定距离。为了形成有效的红色培训课程,我们还需要依托红色教育基地,整合资源,在教学...

论体育教学中的德育渗透——以广东番禺中学附属学校为例(原稿)

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生是通过体育课堂内容来学习德育,的学生是通过体育课堂上的学习榜样来学习德育,的学生是通过自身的行为表现来学习德育,由此可得学生主要通过体育课堂的内容来学习德育知识。表体斗遵守规则秩序不怕困难,勇敢面对其他通过学生调查问卷表得知,的学生是通过体育课堂内容来学习德育,的学生是通过体育课堂上的学习榜样来学习德育,的学生是通过自身的行为表现来学习德育,由此可得学生主要通过体育课堂的内容来学...

初中英语课堂“导入”艺术探索(原稿)

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很好的铺垫作用。从小学英语进入初中英语后,其难度有个很大的跳跃,这时不仅对于学生来说是个挑战,而且对于教师来说也是非常棘手的,特别是课堂导入,如果课堂导入不好,就不能讓学生进入全神贯注的状态,进而学习热情也会被打击。因此,为了学生能够更快更好的进入课堂学习状态,调动其积极主动的学习热情,就不得不改变之前学习的教学策略。中学英语教学新时可以以英语歌曲为辅助来进行英语教学,因为现在很多学生...

《角的度量》的教学思考和实践(原稿)

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下从统计数据中可以看出,学生对于标准角的正确率相对要高些,因为量角器的摆放比较容易,读数也简单。对变式角测量来说,不仅仅反映出正确率相对比较低的情况,还体现在了量角器摆放比较困难。通过观察,发现较多的学生在摆放变式角时对这些问题的思考,让学生感悟到有必要要改造和简化量角器,并标上数据的必要性。这对于已经学过量角的方法和用量角器画角的学生来说是不应该的。也说明了学生对量角器没有清晰地...

锡伯族弓箭文化的演变与传承(原稿)

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物质文化遗产锡伯族弓箭文化现状锡伯族弓箭制作技艺是国家级非遗保护项目本应该受到世界的瞩目,受到全中国人民的爱护,更好的传承和发展,但现实是锡伯族弓箭文化正在逐渐衰弱,具体有以下点体现射艺是中国传统的射箭运动之,是当代儒家学说中的艺之的射发展而来,在西周发展成作为陶冶性情之用,是中国聘请了新疆籍的锡伯族射箭教练高德昌,在学校开设射箭课,寓教于乐,从小培养射箭人才,较好的保护和传承了锡伯族...

浅析中国古代思想政治教育及其现代启示(原稿)

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的内在积极性与主观能动性以充分发挥内因的作用。中国古代思想政治教育的主要内容中国古代思想政治教育的内容与方法主要包括经学教道德教育模式。不论是私塾学馆,还是学堂书院,教师的职责直是集教书育人于身。我国古代社会中,各个时期的社会教化形式虽然有所不同,从祭祀天地鬼神,族表贞节及忠孝义烈,到民间文学创作从发布文告训谕到众多的乡约族规宗教等活动,各种社会教化渠道都渗透着道德教育,以对民众的...

浅谈中考英语阅读D篇的教学(原稿)

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,读懂文章对于他们来说真的很困难。于是,在第届学生中,我从初就重视单词的积累。年中,我坚持带学生进行阅读训练,而且,每完成篇阅读,我定会留出些时间,将这篇文章中的生词难词和词组标划出来的动词前有对应主语,动词前有这个主语,所以只能为对应的动词。那么为修饰的定语从句,又是修饰的定语从句查找细节或者回顾文章内容时,不用再将文章重新读遍,只看看自己写的大意,就能很快找到信息所在位置或者能很快掌...

论王阳明良知本体对朱熹理本体的克服(原稿)

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中的定理既有伦理之理,又有物理方面的含义,它是种普遍之理。阳明在解释学生疑问时,虽说理与事物不相分离,但他把定理解释成至善,至善只适用于伦理,它存在于人的心中,所以求理应该从心上作而不应首先从事事物物去求,可以看出他与朱熹理论走向不同。阳明坚决主张才存在,它们并不外在于心。因此,要到达主观与客观天与人的合,只需向内致良知。与朱熹理本体强调受体忽视主体相比较,阳明的良知挺立起了主体精神,张...

非物质文化遗产融入小学美术教育的价值与教学模式初探(原稿)

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美术教学素材。但是要想充分运用芜湖铁画来进行美术教学,并让学生真正学有所获,美术教师首先要自己对芜湖铁画进行学习,了解铁画的特点历史发展和制作工艺等相关知识,才能更顺利地进和发展规划纲要中所提的战略主题指出加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养使学生成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。非物质文化遗产融入小学美术教育的价值与教学模式初探原稿。全国学校艺术教育发展规...

初中英语语音教学的微课应用研究与实践(原稿)

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其次则是因为教师更加重视学生的笔试成绩,很少对学生的发音进行专业的指导和训练,致使大多数小学生掌握的都是哑巴英语,最终造成了学生英语语音学习基础差发音水平低的情况,为初中的教育带来了难度初中英语语音教学的微课应用研究与实践原稿。习重点,指导学生记忆视频是微课教学模式的主要载体,具有短小是对初中生的个要求,教师结合初中生的些语音学习的特征,可以为初中生制定出些训练的任务,语音保护仅仅是...

学分制环境下大学生自主学习能力培养研究(原稿)

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理论性强,内容抽象,缺乏对学生的吸引力有些则偏重实践性。选修课内容设臵不当,导致无法满足学生的学习需求,也起不到激发学生学习动力的预期目标,只是停留在浅层概念,难以真正达成学生的自主探究性,造成深入浅出的局面在学期测试时,教师可选择的考核内容较少,甚至是支撑不起考习计划,但自主学习能力和学习效果还不尽如人意。大大,面临即将毕业的各种选择,整体的学习热度有所上升,即学习目标明确,有意识地开...

论土洋之争对中国声乐发展的影响与启示(原稿)

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资料中最早的关于唱法问题的论辩文献是贺绿汀和冯灿文的文章。年月贺绿汀先生在文艺报第期上发表了关于洋嗓子的问题的文章,冯灿文先生读贺文后,于年月文艺报第期上有感而发了我对洋嗓子问题的点意见文。贺绿汀在文章中首先对于洋嗓子的打摆子吐字不清做牛叫及口里喊着个橄榄提出了自己的看法。贺绿汀认为这不是洋嗓子的罪过而是对中国音乐和人民大众音乐的轻视属于思想意识及立设立了民族声乐器乐歌剧作曲...