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2022-06-26

改革的今天更具有现实意义。节课的目标要把它放在个章适时巧妙的设问妥善处理突发事件等,这些都是教学成功的重要因素,课后将这些课上发生的点滴记录下来,进行整理归纳,经验就会越积累越多,教法会越来越灵活,驾驶课堂的能力也会有很大提高。失败教训的反思不合理的教学设计处理不妥的教学重点没有突破的教学难点链接多教师缺乏对作业进行选择,往往通过资料电脑照搬别人的资料。不选择作业就会给学生带来压力...

课堂教学反思，教师成长之需(原稿)

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特点,反思教学活动的设计,体会教材的深度,准确把握学生的知识结构,探究教学环境与教学设备的合理利用够找出教学实践中的成功与不足,为今后调整教学建立可靠依据,从而使课堂教学不断优化。可以说,没有反思的教学是不完整的,缺乏教学反思的教师也是不可能成长师成长公式,即经验反思成长,并指出没有反思的经验是狭隘的经验,至少只能成为肤浅的知识。教学反思就是教后感,思之则活,思活则深,思深则进。但在教学...

课堂氛围与有效教学的研究(原稿)

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入,取得尽可能多的效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。有效教学需求的就是要有和谐的课堂堂氛围,就能够实现有效教学。有了上述两点,和谐的师生关系就能得以顺利地建立起来。只有在良好的师生关系背景下,师生之间生生之间的互动才能积极有效,才能形成团教学效益的目的,做到教学有效高效。有效教学是指在定的教学投入内带来最好的教学效果的教学,是卓有成效的教学或者说,有效教学是...

课堂的精彩缘于生成(原稿)

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何改变原有的教学模式,进行创新的教学呢最近我听了堂关于速度时间路程的活力的课堂才是理想的课堂课开始我出示了两条信息小明我上学走了分钟小红我上学走了分钟问谁走得快生小明。课堂的精彩缘于生成原稿。那你能求出刘翔猎豹蜗牛跑的米数吗接着出示刘翔秒约跑米,平均每秒跑几米猎豹分钟跑米,平均每分跑多少米蜗牛爬米要小时,平均每分爬多少米的教学资源作为学习材料。在课中我们必须关注学生个体的学习状...

课本剧，让语文教学如此美丽(原稿)

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是久长时,又岂在朝朝暮暮的温柔有芳草萋萋,落英缤纷的诗意。可是,不知从什么时候开始,标准化的教学模式束缚了学生的创新思维,大量重复的操练挤兑了学生宝贵的读书时间,他们成了考试机器而不是会言组和现代版,夹杂了许多现代时髦语言甚至老师也看不懂的网络语言,又有妙语穿插其间,令人欣喜。题记学生参加演戏可以加深对课文的理解,演戏里的人,就必须理解他们的思想与感情,要具备活泼生动的想象,也造,表演更...

科任教师课堂管理策略谈(原稿)

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留在课后解决,也给情绪失控的学生以缓冲。策略用慧心营造生动活泼充满吸引力的课堂。科任教师课堂管理策略谈原稿。个高效的课堂必然是充满吸引力的课堂,个充满吸引力的课堂必然是充满智慧充满乐位科任教师必须深入探讨的课题。下面结合自己在课堂管理实践中的点滴体会,浅谈几点不成熟的看法,与各位老师分享。要学会糊涂。糊涂也是门艺术,课堂上教师合理地使用糊涂艺术可以适时化解师生即将激化的矛合个人实...

开展农村留守儿童心理健康教育的对策(原稿)

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育工作意义的认识在高速发展的社会形势下,社会对人才的要求越来越高,小学生容易出现的心理和行为问题有较全面的了解,并具备定的心理咨询和中小学教育实践经验,熟悉心理测量并能熟练运用常用的心理测查工具,自己在生活中的定位,认清全面提高自身心理素质的重要性,成为名真正的人类灵魂的工程师。因此,要大力加强心理健康教育师资的培养和队伍建设开展农村留守儿童心理健康教育的对策原稿小学学生心理素质心...

开展课外活动，提升语文教学质量(原稿)

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生都对写作有着抵触情绪,导致作文教育效果不高,同时也加大了提升教学效果的难度。究其原因,是老师传统的教育方法使得学生排斥抵触,还有学生不感兴趣,没有足够的看来可能有些幼稚,话语有些离谱,但是我们不要说别乱动,别胡说等应该给他们鼓励真是个聪明的孩子。第种教育方式会打击他们的积极性,时间久了,孩子在潜意识中形成种自卑感。而后者则相很大的帮助。拓展培养学生创新能力的课外活动小学生童心未泯,对...

精致教育管理，践行在路上(原稿)

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管理可以实行以年级为主管理重心下移分条分线的管理模式,充分发挥党委团委工会年级组教研组及各职能处室的工作积极性。各处室中层干部既要学会分工合作又要有全局意识,为有了职责,学校的每位成员才能明白各自的标准,才能按工作标准和要求去做。久而久之,就会内化为全体教职工的行为准则。精致教育管理,践行在路上原稿。精致服务精细管理的实施策略学校管工,让他们有机会说话敢于发表自己的意见。同时,管理...

精心设计英语“学案”促进学生自主学习(原稿)

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天的预习任务。如周晚上预习语文,周晚上预习数学,周晚上预习统筹规定部分学科实行周预习。如科学思品音乐美术信息技术等学科,可统筹安排在双休日预的同学插上腾飞的翅膀,也要为成绩较差的学生装上起跳的助跑器,应该对不同层次的同学均有启迪和帮助。指导性原则。规范预习学案的实施学校要制定预习学案实施制度,明确预习设计预习部分学科实行周预习。如科学思品音乐美术信息技术等学科,可统筹安排在双休日预...

精心设计化学作业激发学生学习兴趣(原稿)

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,力争使自己试卷的知识覆盖面广题型全质量高。而作答案是对知识的巩固,答其的用量自助式作业。传统的教育教学模式中,学生的作业都是教师设计好的让学生直接完成就可以了,学生都是被动的接受,应付,主动性得不到发挥。事实证明,学生对自己设计出的作业更感兴趣词多样性作业趣味与实践培养学习兴趣分层作业因材施教早在两千年前,孔子就提出了因材施教的教学原则,他承认学生在个性和才能上的差异,主张根据学生...

精彩的预设，艺术的生成——语文课堂因生成而精彩(原稿)

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,稻子加工就成了米。生我爷爷家有很多很多的稻子和感悟中理解课文学习语文。如我校位教师执教荷花课时,放手让学生接触课文中的语言文字,课堂教学高潮迭起生作者写‚有的花瓣全都展开精彩原稿。师为什么说江南是鱼和米的家乡呢生江南的河里有鱼。生我们这儿是种禾苗的,禾苗长大了会长出稻子,稻子加工就成了米精彩的预设，艺术的生成语文课堂因生成而精彩原稿原稿。生我同意这位同学的看法,不过,我还有另种方...

借助古诗词促进作文构思的探索(原稿)

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语文教师在古诗词教学中,可以从基础的词句以及特殊语法入手,体会古诗词的情感,探究古诗词的修辞手法,并将其运用到写作中来。借助古诗词促进作文构思的探索原稿。到你的付出,反而把享受母爱当成种习惯种理所当然的应该又或者以没有妈妈的孩子的视角来感受母爱的细腻。在这种想象中,母爱无痕,却又无处不在,这样的作文想要不出众都难。从意境出发,让差,激荡出了特殊的艺术效果。如果学生在写作文时能从这首词...

教育要有特色(原稿)

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特色,就先要让自己做个有心人,要随时思考教学的得与失。堂课成功了,是怎么做的,有什么体会,有什么感受遇到了点麻烦,是怎么解决的,遭到了哪些挫折,当时痛非常美丽的项链。当然要真正用心去收集这些珍珠,去串串这条项链。不要再被考试盲目地牵着我们的鼻子走,不要再被分数这块黑布蒙住我们的双眼蒙住我们的心灵。要实实在在地捧起些教育教学专稿。有的教师有表演才华,演讲有长处,那就着力打造情感教学,以情为...

教育即生活的地理课堂教学(原稿)

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中的切时间和空间都是学习地理知识和技能的课堂。学生日常生活中所看到和遇到的地理事物和现象,如日月星辰的变化潮涨潮落冬冷夏热旱涝象融入到教材中的地理知识聚落。当然,还要结合教材中的图文,讲解聚落与环境聚落与世界文化遗产的相关知识,让学生理解掌握。生活化的教学能使学生学到真正有用的地理知识,行为在情境化体验中得到体现。又如教学人类的聚居地聚落这内容时,先从学生本人的居住地农村小城镇小...

教育工作之体会(原稿)

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问题,学生个性心理的健康发展。精心策划主题班会主题班会融思想性知识性趣味性艺术性参与性于体,寓教于乐,能陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富又符合学生实际,各种类型的主题教育工作,当然远远不止上述个方面,其方法肯定是多种多样的。今后,我定会不断总结不断完善,争取把德育工作做到最好针对这些现象,平时我会开展些有利于培养学生心理素质的活动,如班上开...

教师专业成长档案——提升教师专业发展的有效载体(原稿)

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课常态课片断等作为教师自我反思的客观材料。通过看自己的表演,自我分析自我反省不仅能找到高教师素养是为教师建立成长档案,鼓励教师多写,积累教育资源,丰富教育经验,宣传教育心得,收获教育快乐是评选表彰学习标兵。每学期对学习积极主动,学习质量高的学习标兵进行表彰,大力宣传他们的学习成果,调动广大教师学习积极性和主动性。将学习纳入考核。教师专业成长档案提升教师专业发展升教师专业发展的有效载体...

教师教育意识的培养(原稿)

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教育精神。教师短期要求的成分大于长期要求。因为考核制度不够完善,很多老师在教学中味追求眼前的成绩与个人的名利而忽视了教育的实质。在实际教学中,只要能提高当前成绩可如果只记得自己是教育者而忘记了自己也是个学习者,这样就很难当个好老师。教师帮的意识应强于管的意识。教师教育意识的培养原稿。当前,不论是学生还是家长都过多地依赖老师,从而使老师的息的开放态度。个真正优秀的教师,终生是学生,对...

教师讲公开课的心理调适(原稿)

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特别是随着讲课时间的来临,产生头痛吃不好睡不着等许多问题应的更直接的原因。这种认知和信念在人的潜意识里默默地发挥着作用,我们平时的行为都进行的太快了,而往往忽略潜意识的作用。因此,要消除焦虑反应,首先要改变潜意识里的认知和信念,要改变认知和信念,最直接的方法就是和潜意识沟通。下面我介绍种简单易行与潜意识进行致。教师讲公开课的心理调适原稿。着眼于焦虑中的认知成分,帮助焦虑者改变认知,消...

教出中职语文的职教“味”(原稿)

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地阔,在设臵导入时,我们可以简单概括毕淑敏的上述经历,让学生猜猜她是谁,目的在于找到与专业有关的话题,增加学生学习的兴趣。此外,还可以在个环节中采用讨论法,让护理班学生人为小组,交流讨论作为名医护工作人员对所起兴趣,不拿它当回事,好多时候,课堂上老师的努力换来的却是学生的云里雾里昏昏欲睡。要改变现如今中职语文教学尴尬的局面,最主要的还是要从教学的主导者教师入手,努力教出语文的职教味。例如...