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2022-06-26

作业重复性应试性单性的居多,枯燥乏味,缺乏情趣,不能激。语文课程标准提出语文教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。要让每个学生在适合自验。学生的作业应从以下几个方面来设计趣味性有效性多样性综合性实践性人文性。这样就能把学生从封闭的语文中解放出来,让他们融入学校如何科学合理地设计语文作业原稿。小学生的作业心理是厌多图快喜新,因此,我们的作业...

如何教学生写一手漂亮的字(原稿)

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要花费多得多的时间,所以培养学生书写技能时,开始必须要求写字姿势笔顺动作的正确,以及汉字本身写得正确,然后在此基础上要求写得书法作业也要及时地批改,有针对性地指导讲解。,循序渐进写字的基本功,从年级开始就应严格要求,严格训练。为了有效地培养学生的书写技能,教师要明确书写技能的要求,遵循的方法和习惯比开始就掌握正确的方法和形成良好的习惯要花费多得多的时间,所以培养学生书写技能时,开始必须...

如何加强新课程的化学实验教学(原稿)

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验的过程和实验方法几个方面来看,化学新课程的实验遵循科学性。化学新课程强化实验的应用性,将化学实验与学生的日常生产生活实际联系应根据实验教学的进程和实验需要,适时地有针对性地选择些实验装置相对复杂的,实验操作要求较高,实验过程步骤较多的实验内容作为示范。在学生实验过程中,教师要密切关注学生实验操作的情况,重视良好的实验习惯的培养。例通过纠正学生在碱金属金属钠和水的反应实验中金属钠取...

如何激发职业中学学生学习语文的兴趣(原稿)

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习兴趣,有着较为特殊的现实意义,不但关系到语文教学质量的提高,而且涉及到专业知识能否更全面的掌握,因此,对职业学校学生的语文兴重,却未能有效地阻止急于争功的马谡,可见错在诸葛亮。反方甚至有学生举出了马谡在擒孟获时提出的攻心为上,攻城为下的谋略以及他的反间计,说明马谡确有其过人之处,因此错不在诸葛亮。本以为节课就能完成,可却发不可收拾,这种方式极大激发了学生的兴趣,我发现他们在课余时间还在...

如何构建高效的地理课堂(原稿)

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创造高效课堂,是每个老师必须面对的问题。那么在地理教学中中,如何才这些鱼类按生活在淡水或海洋进行分类,这就大大激发了学生的学习热情。又如,把野生动物的分布情况与国内的旅游景点有机地结合起来,许多学生原本对珍稀野生动物本身并不感兴趣,但因为平时的次旅游留下深刻的印象而念念不忘,利用这种潜意识去识记野生动物或自然保护区就成了他对以往旅游食等方面存在很大的差异。学生们愉快地解决了我设计的...

如何打造初中物理高效课堂(原稿)

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寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特究性实验初中物理教学要构建高效课堂,就必须从学生的兴趣出发,引导学生进行合作探究。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出的人的内心里有种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需合理安排教学内容,巧妙设置探究问题,科学安排探究作业,使学生的思维能力语言表达能力动手操作能力等不断提高。如在学习...

让学生走出厌学的困境(原稿)

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习与发展的大型调查,结果表明中国学生普遍存在厌学,尤其是中学生。据对名有多块短板的木桶,使他们的心理充满着矛盾烦躁等,这种心理状态导致了学生厌学心理的产生和发展。如何解决学生厌学学校方面。老师要根据教材和学生的特点,运用灵活多样的教学方法,来激发学生的好奇心和求知欲,从而激发学生的兴趣。实验证明个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可发挥出表现的同学画张笑脸意外惊喜会让学生爱上你的课堂...

让先学不是简单的预习，让后教避免简单的重复(原稿)

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课堂教学新范式,很多教师往往因理解不到位,使得先学变成了传统的预习,而后教则变成了预习后的重复,本文试图从先学和后教与传统课堂的预习与教授的区别来阐述如何真正落实先学后教。关键词先学,如图所示,现在拿其中的哪块就可以划出块模样的玻璃的问题,让学生进行深层次的思考探究。在这活动中,学生通过思考分析,就能够对判定角形全等的条件做好铺垫,使得学生在课堂上更容易自主准确地掌握全活中的原始问题...

让农村寄宿制学生尽享阳光的快乐(原稿)

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以活动促劳,促本班学生按时按要求出操,培养学生体育兴趣正确引导并以身作则指导学生活动,在大课间活动中负责本班的组织根据低中高年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量。在整个活动中,指导老师除教给学生科学的锻化管理领导负责制。成立由校长任组长主管德育领导任副组长校长行政到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师负责制。...

让留守儿童的心灵开出“幸福之花”(原稿)

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中学的班主任身份,谈谈自己教育留守儿童的些具体做法及效果,以期起到抛砖引玉的作用。加强家校联系我校学生在校的时间是周日下午至周下要充分利用春节外出务工人员返乡的黄金季节召开家长会。加强家校联系我校学生在校的时间是周日下午至周下午。周放学后,全体学生必须离校回家。我规定周学生回到家后,必须由监护人打电话告知我。周日下午点必须回到学校,确有特殊情况的,则由监护人电话请假。这样做,是为了...

让留守的心不再荒芜(原稿)

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教育的缺位,亲情关爱的缺失,是导致孩子产生心理问题的直接原因。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系,是智育德育美育和体育的第所学校。儿童缺乏爱心和同情心。总之,留守儿童的心理问题不仅会影响其心理健康,也容易引起他们的违法犯罪行为,应该引起家长和社会的特别重视。让留守的心不再荒芜原稿。留守儿童心理问题产生引诱学生。而学生自控力本身就不强,留守儿童又缺乏父母的监管,网吧对他们...

让故事走进英语课堂(原稿)

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被对方所获。醉花阴写得是什么感受呢是你让我心碎。李清照与丈夫赵明诚恩恩爱爱，而赵明诚婚后不久离家远游，李清照独守空房，寂寞无聊，于是用这首词来表达相思之头唱了几遍，会儿便熟悉了。学生学得很高兴词还可以唱,这的确是种独特的享受。既然水调歌头可以唱，那么李清照的醉花阴可不可以唱呢同学们试试。又是语文课，学生把醉花阴演绎出了个版本露，毫不掩饰。语文是有感情的，充满感情地读，充满感情...

让读书照亮农村孩子的成长之路(原稿)

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有良好的性格读人文书籍,拓展晨会时间教育学生爱护书籍,不乱拿书籍,不损坏书籍。确保下级学生正常阅读,进行爱心接力活动为激励学生多读书,我们建立了读书档案管理制度。孩子们每读完本书后,先到语文教师处申报读书记录,然后由语文教师针对书中内容进行测试。测试合格后西游记水浒传等影视作品,引导学生把读书与影视作品进行比较。这样学生读书的积极性就被调动起来了。根据各年级学生的阅读特点,图书管理员...

情境教学赋予数学课堂鲜活的生命力(原稿)

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下,交流活动不断增加,数学思想和方法时常得以显现。此时教师的地位已经弱化,学生作为主导,教师进行引导,个良好的课堂氛围真正出现。情境教学赋予数学课堂鲜活的生命力情境意义的认识,师生之间的互动和共同探索共同发现是对教学过程的种再创造,通过这种多源地交流达到对教学内容的良好沟通,这样,教师与学生之间通过思想的碰撞得到了共同的发展和提高。情境教间设臵障碍,让学生处于愤悱的状态,将其引入种与问...

情境教学法在中职《财务管理》教学中的运用(原稿)

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结合的教学方法,它还可以综合运用角色扮演法项目教学法和案例分析法等各种方法尽可能地逼近现实。情境教学法在中职财务管理教学中的运用原稿。推陈出新,尝试用情境教学法的可行性情境教学法是指教师运用各种教学手段和工具再现课本中所讲述的情境,使学生仿佛置身其中如临其境的种教学活动。在财务管理教学中,采用情境教学法,需要教师模拟个与现实逼近现实。首先案例必须生动活泼引人入胜,这样才能引起学生...

轻轻松松做个班主任(原稿)

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引导。现在的学生自主意识较让他们发挥自己的才能,为学校做好学生工作发挥更大的作用。我想班主任都需要不断努力探索科学方法和总结经验,在教学上应该大胆探索适合实情的教学新思路新方法,在探索中取他人之长,创自身之新,逐渐形成带有个性色彩的的教学风格。我们也经具有了不少经验与知识,具有了初步的交往合作和思考问题的能力。所以,他们既是班级的被管理者,也是班级的管理者,旦他们能真正地参与管理,班...

巧妙运用小纸条的魅力(原稿)

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的批评甚至责骂,因而在后进生转化和沟通上要有几份艺术,才能使他们从心灵上去接受,从而使他们转变。我在班至责骂,因而在后进生转化和沟通上要有几份艺术,才能使他们从心灵上去接受,从而使他们转变。我在班主任的工作中时常用小纸条与后进生沟通。小纸条是中考极致魅,好吗他接过纸条,兴冲冲地跑开了。在以后教育他的过程中,我经常利用小纸条和他沟通,就这样,小纸条转化了小祖,成为个好学生。在班主任的工作...

巧解初中物理作图题(原稿)

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质还是从其他介质进入空气中,空气里的光学夹角总是比其他介质中的光学夹角大即空气中的角主要是作杠杆的力臂,而对于力臂的概念,学生往往会误解为从支点到力的作用点的距离,把从支点到力的作用点的线段连结起来就当作力臂,故作杠杆的力臂是学生常出错的题目。为了让学生能正确方便地作出杠杆的力臂,本人总结出如下的方法充分利用直角角板的两条直角边,让角板的其中条直角边与力的作用线重臂,不会把支点到力...

浅议“三三六”自主学习模式课堂的组织(原稿)

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预习课的质量抓好预习是上好节课的前也是艺术设计,享受快乐的大环节,不管是回顾备课,还是复习所学知识,加上平时上课的精彩积累,以及对学生的场外指导等,都是非常必要的。深入业务学习进步探索课堂教学模式。认真学习业务理论,并做好周次的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己议三三六自主学习模式课堂的组织原稿。邬云德新课程新理念新方法中学数学教与学。孙冬梅课堂管理技巧北京,人民教育出版社,。常汝...

浅析中专政治课教学(原稿)

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能够使得呆板抽象的教学内容更加生动起来,学生学习的积极性组织能力,增强心理素质。经过实践证明,这种方法有着良好的效果。例如在讲授职业道德课时,根据具体内容采用此法,效果显著,同学们争相珍惜这机会锻炼自己,收获不小,皆称‚政治课是最生动的课‛,对教师来说收益也很大,坐在下面,听学识的教育方式上,而是应该根据实际的情况入手,采用多样化和创新的教学方式,提高学生的素质,达到真正的政治课教育的目的...