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2022-06-26

强化语文背诵提高课堂有效性(原稿)预览图

强化语文背诵提高课堂有效性(原稿)

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不面对这样的尴尬当你滔滔不绝绘声绘色地描述鸿门宴惊心动魄的场面时,个学生忽然举手问老师,学文言文有什么用,难道你买菜的诵。双方的社会地位迥异陈涉之位,非尊于齐秦燕赵韩魏宋卫中山之君也双方的武器装备悬殊锄刺刺矜,非于钩戟长铩也双方发难时兵员差距大谪之众,非抗于国之师双方才要命的心理暗示似乎语文就这么回事,死记硬背就可以了。于是,背诵就成了学生不喜欢语文和轻视语文的理由。对比背诵法有些...

浅议职校政治学科运用例证法教学的思考(原稿)预览图

浅议职校政治学科运用例证法教学的思考(原稿)

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面走过了段曲折的道路,党的十届中全会以后,我们逐步摆脱了左倾思想的束缚,我国社会进入了蓬勃发展的新阶段。在思想政治课教材中,我们经常可以看到,许多道理正是通过正反两方实现政治课教学的目的并增强其对学生的吸引力在说明个观点时可以从国际与国内的联系中进行举例分析。我国社会主义政治经济文化等各个领域都与国外有着密切的联系,这在思想政治课教材中也有威说最好的种教学,是牢牢记住学校教材和实际...

浅议语文课堂教学中教师资源的开发(原稿)预览图

浅议语文课堂教学中教师资源的开发(原稿)

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学生的思维净化学生的灵魂提升学生的阅历,让学生站在教师的肩膀上前进。展示自己的知识积累,构建信息传递的平台在学生的眼里,尤其是在小学生施,给语文课堂注入了新的生机与活力。新课标,如座灯塔指引着教育教学前进的航向。作为名年轻的语文教师,我对影响教育教学工作的教师资源作了番思考。教师是构成语文课堂最具有指人人,人人为我的品质没有改变。生读最后个自然段。师大家在读又是的时候,读得比较重,为...

浅议语文教学中小组合作学习的运用(原稿)预览图

浅议语文教学中小组合作学习的运用(原稿)

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合作学习能最大限度地发挥学作学习后的汇报有利于开展有竞争的合作,还可以将小组共同的认识成果转化为全班共有,能激发创新,拓展思维,提高教学时效团体协作能力解决问题能力和交流能力认识小组合作学习的优点开展小组合作学习为全体学生尤其是为学习困难的学生提供了浅议语文教学中小组合作学习的运用原稿用这种方式进行教学,从中有了定收益。合理搭配,选好小组长。俗话说‚鸟无头不飞,兵无将不勇‛,没有组...

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浅议幼儿数学教学艺术(原稿)

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术原稿。根据前苏联著名心理学家维果茨基的最近发展区的心理学术语,教师要根据幼儿的智力发展水平,选择那些以幼儿已有的知识为基础幼儿经过定的努力就能掌握的难易适中的教学内容。幼儿在做上教,在做上学。在做上教的是先生,在做上学的是学生。从先生对学生的关系说做便是学。先生拿做来教乃是真教学生拿做来学,方是实学。不在做上用功夫,教固不成教,学也不成为学。幼儿爱玩,爱游儿的思维主要是形象性思维,...

浅议英语“写长法”在高中英语教学中的应用(原稿)预览图

浅议英语“写长法”在高中英语教学中的应用(原稿)

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用特点。对于学生作文中的语言,要采取宽容的态度,在课堂上稍作解释,重点放在肯定学生的作文优点上。这样有利于保护学生脆弱的信固学生的英语基础知识应付些考试题目固然起到了重要作用,但这样的学习过程枯燥乏味,学生的学习热情不高在英语的实际应用中,学生牢固的语言知识并不能被有效地激活和调用写长法理论的提出在我国传统的英语教学中,贯主张学外语从基础开始,在学好外语基础知识的前提下进行外语实践...

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浅议如何提高语文课堂教学效率(原稿)

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的学科,这不能让学生赏心悦目,自然会影响教学效率。浅议如何提高语文课堂教学效率原稿。语文教师要有丰富的词汇量,与其他学科的教师相比,语文教师应该是本活字典。语文教师要有过硬的背功。语文教师的厚积,应包括背诵大量的文是道德境界中的人。试想下,个思想道德低劣在利益面前斤斤计较在上级面前卑躬屈膝在有权势的家长面前唯唯诺诺在出身低微的家长面前颐指气使,能不引起学生的反感么教师没有事业心,不...

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浅议激发学生历史学习兴趣之策略(原稿)

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兴运动打破了神学对人们精神的束缚,促进了自然科学的发展,从阶级方面用火和剑为自己开辟道路‛,即通过开辟新航路和殖民掠夺,为自己提供了广阔的活动天地,积累了丰厚的资本‚另方面又用笔和舌为醉,直把杭州作汴州。‛穿插故事,充分展现历史科内容的情境之美。浅议激发学生历史学习兴趣之策略原稿。比如,我在讲授‚文艺复兴‛浅议激发学生历史学习兴趣之策略原稿并茂,使学生如临其境,充分地享受故事的趣味与...

浅议高一学生如何学习高中数学(原稿)预览图

浅议高一学生如何学习高中数学(原稿)

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己有所启发。眼到就是在听讲的同时课学完之后,课后的总结复习工作相当重要,很多问题的解决方法的获得都是在这个过程中得以巩固和加强。节课知识点方法很多,需要及时梳理总结,让自己每节课学习的内容条理清楚,便于记忆。另外,在梳理过程中,及时发现掌握不牢固的知识点,以便及先,应该对初中知识进行遍复习,尤其是元次方程和函数两大部分内容,这些内容是高中数学的基础,所以必须做到熟练掌握。其次,预习高中上...

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浅议对高中语文个性化教育的认识(原稿)

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事思维记忆和想象等都会有所变化,高中阶段更是这种变化的振荡期。而不同学生个体的差异性,要比个体性,而且个体本身在不同阶段不同方面也存在差异性。为了开拓学生发展的可能性,必须给他们的个性以发挥的余浅议对高中语文个性化教育的认识原稿学生健全个性的形成具有人道意义上的价值。浅议对高中语文个性化教育的认识原稿。方法手段选择的前提条社会的发展,而不是人与自然的对立社会对人的奴役,这种语文教...

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浅议初中英语教学的师生互动(原稿)

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中英语课堂教学中的交际互动考试中考教师,。鲍国强关于初中英语课堂教学中的若干思考考试周刊,。浅议初中。综上所述,提高学生学习初中英语的兴趣,努力打造充满活力的初中英语课堂,是我们这些初中英语教师必须不断思考的课题。我们在实碍了学生语言能力的发展,影响了教学效果。选用英文歌曲把英文歌曲引入课堂教学,不仅能够集中学生的注意力和听力,还可以将语言与情境结合,加深对所学内容的理解浅议初中英语...

浅议初中美术欣赏教学中的“取”与“舍”(原稿)预览图

浅议初中美术欣赏教学中的“取”与“舍”(原稿)

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,并且充满着对生活的迷茫。这就是画家自己对现实的矛盾反映,画上的维纳斯形象,有着画家自己的影子。经历过这堂课,学取与舍原稿。在这节课中,我有意识地对创造亚当和维纳斯的诞生做了重点欣赏,向学生讲述了人体美美在线条比例质感,人是人类社会活动的主体,人体造型练习和我让他们暂且坐下,告知课后处理。中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为造型表现设...

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浅析英语课堂教学导入技巧于俊芳(原稿)

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于俊芳原稿本人多年的教学体会下面谈谈英语课堂教学中常用的几种导入技巧浅析英语课堂教学导入技巧于俊芳原稿。结合学生熟知的事物,引入新问题,激发学生求知欲望根据学生的年龄性格特征,英开端等于成功的半。在英语课堂教学中,好的导入方法就显得尤为重要,那么,如何做到英语课堂导入新颖别致,吸引学生,又过渡自然,能够将新知识有机的融于导入语中是门不小的学问。结合感恩节,从以上的万圣节生对话中,我们利...

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浅析小组合作学习在初中英语教学中的应用(原稿)

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学生的参与意识和协作能力,实现了课堂教学交际化。经过年多的尝试,收到了良好的教学效果。小组合作学习在英语写作教学中的应用写作是学生综合运用英语能力的种体现学习活动,要求改进学习方式,促进学生互相学习互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生真正成为学习的主人,通过合作学习,使他们学会尊重别人,具有团结合作协调的精神,堂课用分钟的时间让学生表演内容要体现上节课的重点句型,这样...

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浅析实践中如何应用数学(原稿)

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个伟大的发明都是发明者在实践中因些无意识刺激激活了灵感所产生的。学生在些偶然因素的刺激下,会产生很多也难以发现的思路。学生的大脑是个巨大的宝库,等待着教师去开发。教师要多给学生提供些鲜活方形的条边都相等有的学生用根红线与正方形的条边比试后发现正方形的条边都相等有的学生把正方形的纸片先进行对折发现对边相等,再沿对角线对折发现邻边相等,由此可推出正方形的条边都相等。学生在动手实去学...

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浅析如何学习英语词汇(原稿)

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加,相当部分学生在英语外,还有阅读记忆法笔记记忆法卡片记忆法等等。我们应遵循记忆的原则,把记忆单词视为种乐趣。教师在授课过程中要引导学生多想探索,把握规律,就定可以走出死记硬背的泥沼通过词根词缀记忆法记忆单词,分析得出单词由来,不失为种乐趣。至于常见的词浅析如何学习英语词汇原稿生观察对比,培养兴趣,从读音词形词义入手,归纳总结,分块记忆词汇。谐趣记忆教学谐趣记忆教学是根据读音词形词义的...

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浅析教师人格魅力的培养(原稿)

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够激发和召唤学生奋发进取的精神动力和崇拜的偶像。,是教学方法改革创新的前提。教学观念是对教学规,激发学生学习的积极性,启发创造性思维,是促进学生全面发展的关键所在。是指导策略上要具有前瞻性。研究学生,分析学情,构建和谐的师生关系,已经成为教育发展的现实要求。是人格尊严上要具有平等性。人的尊严是种哲学伦理的抽象观念,它是灵魂的至尊,是理性生命的升华,它源于生命但又高于生命,是每个人内在教...

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浅析高中学生历史自主阅读能力的培养(原稿)

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为什么,从无疑处求疑,通过求疑,对历史知识进行进步的深化拓展,培养分析论证等思维能力。比如对太平天国运动的评价,中学课本中的和学生常规接触到的关于太平天国运动的评价,多是正面地肯定它在反此,教师在指导学生读课本时,应首先教会学生从编章节目读起。历史教科书的目录不仅提示了学习的内容,也体现了知识间的内在结构和联系。应指导学生在阅读目录时分析章与章之间节与节之间的关系,从而构建章学会从大...

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浅探现代文阅读规律提高学生阅读能力(原稿)

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能力原稿。摘要语文新课程标准指出力原稿。抓住文章中的抒情句或议论性句子,体会作者对人物事件的感情和态度。这些句子往往起着画龙点睛揭示意义的作用,如阿长与山海经文最后的抒情仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安她的魂灵,表达了作者对长妈妈由衷的感激敬佩和深深地怀念之情感体验,并注意扩散思维多元化多角度的分析,从不同侧面尽量全面具体作答,最好是分点数有条理表达,充分展示出自己的阅读个性。当...

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浅谈政治课堂教学中多媒体的运用朱秀红(原稿)

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体技术时,要学会创设断与政治课有机结合起来,从而把课文讲得更加完整和生动,可以让学生了解到更多的东西。对于课文中的难点,可以在课件中把它分解为若干个问题,接着逐步解决,然后再把这些问题串起来。多媒体课件可以帮助我们化难为易,化繁为简。而课文中体课件中可以包括欣赏视频图片和动画,案例分析,参与活动,知识点展示等多个环节,这些环节有助于改善课堂气氛,提高学生和教师的热情,增强政治课的趣味性,...

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